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【题目】按要求写出符合要求的化学方程式或化学式(12分)

(1)水的分解反应

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气的化学方程式是

(3)在氢气、氧气、木炭、二氧化碳中能使带火星的木条复燃的是 用于高能燃料的是 能使澄清石灰水变浑浊的气体是 该反应的化学方程式为

【答案】(1)2H2O2H2+O2;(2)2KClO32KCl+3O2(3)O2H2CO2CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3

【解析】

试题分析:(1)水在通电的条件下生成氢气和氧气;(2)氯酸钾在二氧化锰和加热的条件下生成氯化钾和氧气;(3)能使带火星的木条复燃的是氧气;氢气可以做高能燃料;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,其原理是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水;

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】洗发产品中含有的柠檬酸(C6H8O7)能使头发柔顺有弹性且气味清香。下列关于柠檬酸的说法中正确的是

A柠檬酸属于氧化物

B柠檬酸是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成的

C柠檬酸中氧元素的质量分数最大

D柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:8:7

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一位同学要用已调平的托盘天平称量25g药品,在称量中他发现天平指针向右偏移,这时,他应该

A.添加药品 B.减少药品 C.添加砝码 D.移动游码

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(8分)某兴趣小组同学阅读课外资料得知:很多物质都能影响过氧化氢分解速度。于是,同学们探究催化剂对过氧化氢分解速度的影响。分别取相同质量和浓度的过氧化氢溶液加入不同质量的MnO2,测量相同时间内收集氧气的体积。

【实验过程】实验数据记录如下:

MnO2的质量

测量数据

0.1g

9 mL

0.2g

16 mL

0.4g

31 mL

【实验分析】

(1)过氧化氢分解的化学方程式______________________________________。

(2)本实验中,测量O2体积的装置是________(填编号)。

【实验结论】在其他条件相同的情况下____________________________________。

【交流评价】

有同学提出在上述实验中测量______________同样能得出相同的结论。

【实验反思】

除了催化剂质量会影响过氧化氢分解速度外,催化剂_________(写一种)也会影响过氧化氢分解速度,你的实验方案是____________________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收。

丙氨酸(化学式为C3H7O2N)就是其中的一种。请回答下列问题:

(1)丙氨酸的相对分子质量是______________

(2)丙氨酸中CHON各元素质量比为____________

(3)丙氨酸中氮元素的质量分数 (计算结果精确到0.1%)

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【题目】下列对实验现象描述正确的是

A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成白色粉末

B.红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾

C.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成二氧化硫

D.加热已通入二氧化碳的石蕊试液,有气泡产生,溶液变为红色

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【题目】6分)某二氧化锰样品中含有杂质炭,为测定该样品中二氧化锰的质量分数,某兴趣小组设计了如下实验方案:在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气,使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定。

(1)仪器的名称是 。如果该实验选择图(一)装置来制取氧气,则所反应的化学方程式为 。其中二氧化锰的起到 作用。

(2)用图(二)装置可收集和干燥氧气:若烧瓶充满水来收集氧气,气体应从 (“a”或“b”)端通入。

(3)图(三)是用干燥纯净的O2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置,装置中装有碱石灰,其作用是____________________________________________________。

(4)为验证图(三)中装置已将CO2吸收完全,可在装置之间加入图(四)装置进行证明,则图(四)装置中加入的试剂为__________(填字母)。

A. NaOH溶液 B. 澄清石灰水 C. 浓硫酸

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【题目】为验证甲、乙、丙三种金属的活动性顺序,把三种金属分别放入稀盐酸中,只有乙表面无明显变化,把甲放入丙的硝酸盐溶液中,甲的表面有丙析出,则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序由强到弱的是

A.甲>丙>乙 B.乙>甲>丙

C.甲>乙>丙 D.丙>乙>甲

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【题目】当前食品安全备受人们关注,下列说法会危及人体健康的是

A.食品袋里充入氮气延长食品的保质期

B.长期饮用白开水

C.用硫磺熏姜,为使其色泽好看

D.蒸馒头加适量小苏打

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