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【题目】2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”,核心是倡导良好的生活习惯。

小明的下列做法符合这一主题的是

A.及时关水龙头 B.网上购买大量闲置物品

C.多开车少步行 D.外出就餐,超量点菜

【答案】A

【解析】

试题分析:及时关水龙头,有利于节约用水,是一种好的做法;网上购买大量闲置物品;多开车少步行;外出就餐,超量点菜这些做法都属于资源和物质的浪费,不可取。故选A.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】完成下列反应的化学方程式,并按要求填空

1铜绿受热分解: ,实验中固体粉末由绿色逐渐转变为 色;

2硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应: ,该反应的实验现象是

3二氧化碳使澄清石灰水变浑浊: ,此反应在实验室可用于二氧化碳的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组利用如图装置测量空气中氧气体积分数并取得成功.

[查阅资料]白磷着火点只有40℃;

[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少?

[实验准备]连接仪器,检查

[实验探究]装入药品,按图连接好,夹紧弹簧夹(最初气球处于瘪的状态,锥形瓶内空气体积为230mL,注射器水的体积为50mL)

再将锥形瓶底部放入热水,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从是热水取出

[现象分析]

(1)将锥形瓶底部放入热水,白磷很快被引燃,但足量的白磷在锥形瓶未能全部燃烧,说明瓶剩余气体 (填写“支持”或“不支持”)燃烧,写出白磷燃烧的表达式:

(2)在整个过程,可观察到气球的变化是

(3)待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:

①注射器的水自动喷出来;导致这一现象的原因是

②当注射器的水还剩下 mL时停止下流;

[得出结论]氧气约占空气体积的五分之一

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3).如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明. 请回答下列问题:

(1)碘酸钾中碘元素的化合价为

(2)碘酸钾的相对分子质量为?

(3)碘酸钾中钾元素、碘元素和氧元素的原子个数比为

(4)碘酸钾中钾元素、碘元素和氧元素的质量比为?

(5)碘酸钾中碘元素的质量分数是?(保留到0.1%)。

(6)多少碘酸钾中含碘127mg;

(7)428mg碘酸钾中含碘

(8)每袋该食盐中碘元素的质量为多少?

(9)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg.假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天应摄入这种食盐多少克.(写出计算步骤)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】笑气(N2O)是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一,其中氧元素为-2价,则氮元素的化

合价为

A +1 B.+2 C.+3 D .+4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定某矿石中碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石样品,并取稀盐酸200g,平均分成4份,进行实验,结果如下:

(1)上表中m的数值是_________。

(2)试计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究:

(1)猜想:我认为产生的气体能使带火星的木条复燃,我能写出此反应的化学方程式: ,我知道它的反应类型是

(2)制取该气体,将选取下图中的发生装置 (填序号,以下同),收集装置

(3)如果用下图中的F装置收集该气体,我认为气体应从 端(填“A”或“B”)导入,因为

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是 (填字母代号)。其化学方程式为

(5)实验室制取二氧化碳时,选取图中的装置组合

如何验满怎样验证

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对于硫酸而言,溶质的质量分数越大,溶液的酸性越强。常温下,10%的稀硫酸的pH______2%的稀硫酸的PH。如果要使稀硫酸的PH升高。你采取的方法有:

(1)物理方法:___________________

(2)化学反应的方法:_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】20℃时A物质的饱和溶液中溶质的质量分数为20%,那么20℃A物质的溶解度是_______g;20℃时,2.2gA物质投入10g水中,充分溶解后所得的溶液质量是_______g.

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