【题目】铜器在空气中久置,表面会生成一层绿色固体,俗称“铜绿”。为了探究铜绿的生成与哪些物质有关,化学活动小组的同学采用如图装置加热干燥的铜绿,观察到绿色固体变成黑色,试管口有水滴出现,澄清石灰水变浑浊。
(1)由上述实验可知,铜绿中一定含有的元素是___________,由此推断,空气中一定参加反应的物质是___________,不能确定是否参加反应的物质是_____________。
(2)设计对比实验,探究不能确定的物质是否参加了反应_____________。
【答案】铜、氧、碳、氢 水、二氧化碳 氧气 取两片打磨好的铜片分别半浸入两只盛有经煮沸并迅速冷却的蒸馏水的试管中,将其中一支试管充满二氧化碳气体,塞紧橡皮塞;将另一支试管充满氧气和二氧化碳气体的混合气体,塞紧橡皮塞.根据两支试管中铜片表面是否出现铜绿来判断氧气是否参加了反应
【解析】
(1)由反应现象可知,绿色固体变成黑色的氧化铜,说明铜绿中含有铜和氧,试管口有水滴出现,说明铜绿中含有氢和氧,澄清石灰水变浑浊是因为生成了二氧化碳,说明铜绿中含有碳和氧,则铜绿中含有的元素是铜、碳、氢、氧,因为水和二氧化碳中都含有氧元素,故不能确定氧气是否参加反应;
(2)要确定氧气是否参与铜生锈,可设计一个有氧气、二氧化碳、水同时存在的环境和一个只有水和二氧化碳存在的环境,通过比较铜能否生锈以及生成的快慢来判断。取两片打磨好的铜片分别半浸入两只盛有经煮沸并迅速冷却的蒸馏水的试管中,将其中一支试管充满二氧化碳气体,塞紧橡皮塞;将另一支试管充满氧气和二氧化碳气体的混合气体,塞紧橡皮塞.根据两支试管中铜片表面是否出现铜绿来判断氧气是否参加了反应。
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【题目】下列说法正确的是()
A.木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应
B.两个实验的相关反应中,只有碳元素的化合价发生改变
C.两个实验中都可观察到红色固体变黑
D.两个实验的操作中都要防止液体倒吸
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【题目】粗盐中的主要成分是NaCl,另外还含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4和泥沙等杂质。下图是除去粗盐中杂质的流程图,请据图回答问题。可供选择试剂有: Na2CO3溶液、 K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、 Ba (NO3)2溶液、饱和NaCl溶液。
(1)欲除去混合液中的杂质,a代表除杂时所用的三种试剂,请从提供的试剂中按滴加顺序设计出实验过程_____。
(2)滤液X中加人适量盐酸的目的是什么?_____
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【题目】小明同学发现他家菜园的蔬菜瘦小枯黄,经查阅资料发现,原来土壤中是缺少氮元素所致。于是他向土壤中施用了一种叫尿素[CO(NH2)2]的氮肥。请帮小明同学计算:
(1)CO(NH2)2相对分子质量________。
(2)求CO(NH2)2中碳、氧、氮、氢元素的质量比________________。
(3)如向土壤中施180g尿素,相当于向土壤施入________ 克氮元素? (写出计算过程)
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【题目】人类目前所消耗的能量主要来自化石燃料。
(1)石油加热炼制得到的产品中,常用作汽车燃料的是(一种即可)___________。
(2)煤燃烧时排放出_______、________等污染物,溶于雨水会形成酸雨。
(3)天燃气燃烧的方程式是____________,它燃烧时将化学能主要转化为_____能。
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【题目】下图中A、B、C、D、E分别表示初中化学常见的五种物质,“—”表示两种物质间能发生反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,“”表示两种物质间能相互转化。其中A与B组成元素相同,C、D是单质,E是红色固体。请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:C:_____,E:_____;
(2)写出实验室中A转化为D的符号表达式_____;
(3)写出C与D反应的实验现象_____。
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【题目】请结合如图所示实验回答问题:
(1)A中铜片上的白磷燃烧红磷不燃烧,说明燃烧条件之一是_____。
(2)B装置是电解水的实验,指出试管1中收集的气体是_____(填化学式)。
(3)C中玻璃棒的作用是_____。
(4)D装置是用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验。写出红磷在空气中燃烧的化学反应方程式_____。
(5)E中集气瓶中水的作用是_____。
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【题目】茶叶中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等。下列有关茶氨酸的说法中,正确的是:
A.茶氨酸含有7个碳原子、14个氢原子、3个氧原子和2个氮原子
B.茶氨酸中碳元素与氧元素的质量比为7:3
C.茶氨酸不是氧化物
D.茶氨酸中含有N2分子
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【题目】某化学小组的同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性顺序。请你和他们一起进行以下的探究活动并回答有关问题。
(提出问题)三种金属的活动性顺序是怎样的?
(猜想与假设)小华的猜想是Cu>Fe>Al;小强的猜想是Fe>Cu>Al;你的猜想是_____。
(实验一)①小丽取铁丝、铝丝、铜丝和编号为①、②、③的三支试管,进行如下实验(试管中均盛有相同体积、相同浓度的稀盐酸):
实验步骤 | 观察到的现象 | 实验结论 |
将铁丝插入试管①中 | _____ | 铝、铁、铜三种金属的活动性顺序为_____ |
将铝丝插入试管②中 | 刚开始无明显现象,过一段时间有大量气泡产生 | |
将铜丝插入试管③中 | 中无明显现象 |
(交流与表达1)同学们对铝丝的实验现象进行了讨论,刚开始无气泡产生的原因是_____
(实验二)为了验证以上的实验结论,小丽同学又取了形状、大小相同且打磨干净的铜片、铝片及相关溶液,进行如图所示的实验:
(1)实验中,烧杯内盛放的溶液是过量的_____溶液。
(2)烧杯中发生反应的化学方程式为_____。
(交流与表达2)小华同学提出也可以选择一种金属与两种盐溶液进行探究,小平要补充的方案是_____(只写出所用的试剂即可)。
(实验结论)通过以上实验,同学们得出了三种金属的活动性顺序。
(评价与反思)实验结束后,同学们对实验过程进行了如下反思:影响金属与酸反应速率快慢的因素,除了相互反应的金属和酸的性质外,还有_____(任写一种)。
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