【题目】t1℃时,向盛有10mL水的A、B两支试管中分别加入等质量的甲、乙两种可溶性固体,充分溶解后,观察到如图1所示的现象。请回答:
(1)图2中表示甲物质溶解度曲线的是_____(填“a”或“b”)。
(2)将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可采用_____的方法;(任填一种)
(3)t3℃时,甲、乙两种物质各55g分别加入100g水中,能形成溶液质量为155g的物质是_____(填“甲”或“乙”)。
(4)t3℃时甲乙两物质的饱和溶液的溶质质量分数关系为:甲_____乙(填“>”、“<”、“=”或“无法确定”)
(5)将t2℃时等质量甲、乙两物质的饱和溶液(没有固体剩余)同时升温到t3℃,所得溶液的质量大小关系为:甲_____乙(填“>”、“<”或“=”)。
【答案】a 加甲物质 甲 > =
【解析】
根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
(1)t1℃时,a物质的溶解度小于b物质的溶解度,向盛有10mL水的A、B两支试管中分别加入等质量的甲、乙两种可溶性固体,充分溶解后,甲烧杯底部有固体剩余,图2中表示甲物质溶解度曲线的是a。
(2)将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可采用加甲物质的方法。
(3)t3℃时,甲物质的溶解度大于50g,所以甲、乙两种物质各55g分别加入100g水中,能形成溶液质量为155g的物质是甲。
(4)t3℃时,甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度,所以甲、乙两物质的饱和溶液的溶质质量分数关系为:甲>乙。
(5)t2℃时,甲、乙物质的溶解度相等,所以等质量甲、乙两物质的饱和溶液(没有固体剩余)同时升温到t3℃,溶剂质量不变,溶质质量不变,所得溶液的质量大小关系为:
甲=乙。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】溶液与人们的生活息息相关。
(1)以下是有关CO2气体溶解度的几组数据:
CO2在水中的溶解度(单位:mL)
压强/大气压 | 温度/℃ | ||||
0 | 25 | 50 | 75 | 100 | |
1 | 1.79 | 0.752 | 0.423 | 0.307 | 0.231 |
10 | 15.92 | 7.14 | 4.095 | 2.99 | 2.28 |
25 | 29.30 | 16.20 | 9.71 | 6.82 | 5.73 |
请根据数据
①根据CO2在水中的溶解度表,叙述外界条件是如何影响气体溶解度的?_____。
②打开可乐瓶有气体溢出,说明原瓶中的压强_____(填“大于”“小于”或“等于”)瓶外大气压强。
(2)以饱和NaCl溶液跟饱和NH4HCO3溶液为原料制备NaHCO3的原理为:NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl,该反应中的四种物质的溶解度曲线如图所示。
请回答下列问题。
①35℃时,比较A、B溶解度的大小:A_____B。
②图中表示碳酸氢钠溶解度曲线的是_____(填“A”或“B”)。
③发生上述反应析出晶体后的母液是碳酸氢钠的_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液。写出母液中所有溶质的化学式_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】宏观辨识和微观剖析是化学核心素养之一。下列说法正确的是
A. 该反应的基本类型是置换反应
B. 参加反应的和
的微粒个数比是4:3
C. 反应涉及到的物质中,是由原子构成的单质,只有
属于氧化物
D. 该反应生成的单质和化合物的质量比是3:20
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在充分利用海洋资源的基础上,结合“侯氏制碱法”原理,可模拟实现工业生产纯碱的过程如下(某些反应产物已略去):
已知:
①常温下,氨气极易溶于水,二氧化碳能溶于水。
②碳酸氢钠受热易分解制得纯碱和两种常见的氧化物。
回答下列问题:
(1)操作a的名称是_________。
(2)反应②的化学方程式为______________________________________。
(3)向精制饱和食盐水中通入两种气体的顺序是:先通氨气形成饱和氨盐水,然后在加压条件下通入二氧化碳。这样操作的目的是_____________________________________。
(4)流程中可以循环利用的物质有___________。
(5)NH4Cl固体用途广泛,请写出NH4Cl固体的一种用途____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】20℃时,分别将50g水加入盛有20g硝酸钾和氯化钠固体的烧杯中,充分搅拌再升温,实验现象如图1所示。
请参考硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线(图2)回答下列问题
(1)分析实验现象,甲烧杯中对应的物质是_____(填化学式),判断依据是_____。
(2)30℃时,甲、乙两烧杯中溶液溶质质量分数的关系是:甲_____乙(填“>”<”或“=”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题:
(1)若用装置A做为氧气的发生装置,则试管内发生反应的化学方程式是_____;若用C装置收集的氧气不纯,原因是_____(写一点即可)。
(2)制取二氧化碳气体所需药品是_____;若用DE装置收集干燥的二氧化碳气体,D中应加入的试剂是_____:若用F装置收集二氧化碳气体,验满的方法是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E是九年级化学中常见的五种物质。已知C是人体胃液中可以帮助消化的物质,D是大理石的主要成分,其相互反应及转化关系如图所示,“﹣“表示示相连的两物质之间能发生反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,部分反应条件、反应物、生成物已略去。
(1)写出下列反应的化学方程式。
C与D的反应:_____。
D转化为E的反应:_____。
C转化为A的反应:_____,该反应属于_____反应(填基本反应类型)。
(2)B与E的反应是_____(填吸热”或“放热”)反应。
(3)写出E物质的一种用途_____。
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【题目】某实验小组的同学设计了如下实验来探究可燃物燃烧的条件:已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃
①在图1所示实验中,a处放有少量白磷,b处放有少量红磷,当看到_____,可说明可燃物燃烧应具备的条件有:温度需达到可燃物的着火点。若要探究可燃物燃烧的另一个条件,只需在图1所示实验中的c处放置_____即可。
②为了避免图1所示实验中白磷燃烧产生的污染,并验证可燃物燃烧的两个条件,某同学设计了如图2所示的实验装置及如下的实验操作:A.通入N2 B.通入O2 C.点燃酒精灯,则实验操作顺序应为_____(每步都只选用一次)
③可燃性气体或粉尘与空气混合遇到明火可能发生爆炸,下列图标中,与燃烧和爆炸无关的是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】高纯硅是制造计算机芯片的重要材料。如图是元素周期表中硅元素的相关信息及原子结构示意图,下列说法正确的是( )
A. 硅元素属于金属元素
B. 硅原子核外有4个电子
C. 硅的相对原子质量为28.09
D. 硅原子在化学反应中易失电子
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