【题目】溶液与人们的生活息息相关。
(1)以下是有关CO2气体溶解度的几组数据:
CO2在水中的溶解度(单位:mL)
压强/大气压 | 温度/℃ | ||||
0 | 25 | 50 | 75 | 100 | |
1 | 1.79 | 0.752 | 0.423 | 0.307 | 0.231 |
10 | 15.92 | 7.14 | 4.095 | 2.99 | 2.28 |
25 | 29.30 | 16.20 | 9.71 | 6.82 | 5.73 |
请根据数据
①根据CO2在水中的溶解度表,叙述外界条件是如何影响气体溶解度的?_____。
②打开可乐瓶有气体溢出,说明原瓶中的压强_____(填“大于”“小于”或“等于”)瓶外大气压强。
(2)以饱和NaCl溶液跟饱和NH4HCO3溶液为原料制备NaHCO3的原理为:NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl,该反应中的四种物质的溶解度曲线如图所示。
请回答下列问题。
①35℃时,比较A、B溶解度的大小:A_____B。
②图中表示碳酸氢钠溶解度曲线的是_____(填“A”或“B”)。
③发生上述反应析出晶体后的母液是碳酸氢钠的_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液。写出母液中所有溶质的化学式_____。
【答案】当温度相同时,压强越大,气体的溶解度越大;当压强相同时,温度越高,气体的溶解度越小 大于 > B 饱和 NaHCO3、NH4Cl、NaCl、NH4HCO3
【解析】
(1)①根据CO2在水中的溶解度表可以看出:当温度相同时,压强越大,气体的溶解度越大;当压强相同时,温度越高,气体的溶解度越小;故填:当温度相同时,压强越大,气体的溶解度越大;当压强相同时,温度越高,气体的溶解度越小
②打开可乐瓶有气体溢出,说明气体溶解度减小,使得气体的溶解度减少,温度不变,说明瓶中压强大于瓶外压强;故填:大于
(2)①四种物质的溶解度曲线如图可知,35℃时,A的溶解度大于B的溶解度。故填:>
②从侯氏制碱法的原理可知,四种物质中NaHCO3的溶解度最小,所以B表示NaHCO3的溶解度曲线;故填:B
③侯氏制碱法中生成NaHCO3的反应发生的原理是因为常温下NaHCO3的溶解度较小,达到饱和后先析出固体,所以得到的母液是NaHCO3的饱和溶液,因此母液中含有的离子是Na+、HCO3-、NH4+、Cl-,所以母液中所有的溶质是NaHCO3、NH4Cl、NaCl、NH4HCO3;故填:饱和;NaHCO3、NH4Cl、NaCl、NH4HCO3
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【题目】如图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。下列说法正确的是
A. 该反应中,Z是由Y分解生成的
B. 一个Y和W分子中均有10个质子
C. 参加反应的X与生成的Z的质量比为9:7
D. 化学反应前后,催化剂的质量和性质一定不变
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【题目】按要求写出化学方程式
(1)实验室制取二氧化碳_____。
(2)两种黑色固体反应生成红色固体_____。
(3)有沉淀生成的中和反应_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图1为兴趣小组的同学在实验室做将二氧化碳通入石灰水的实验及现象。
(1)实验1:发生反应的化学方程式为_____。
(2)实验2:二氧化碳、水继续与碳酸钙沉淀反应生成溶于水的Ca(HCO3)2
实验3:实验3中的化学方程式为Ca(HCO3) 2CaCO3↓+H2O+CO2↑,从该实验可得出结论:CaCO3比Ca(HCO3)2热稳定性_____(选填“强”或“弱”)。
(3)某地区硬水中溶有较多的可溶性Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2。
①生活中常用_____来区分硬水和软水。
②煮沸硬水可降低水的硬度,同时生成难溶性混合物固体A。
(探究实验一)上述固体A的成份是什么?
(猜想)固体A中除CaCO3外,还含有:
猜想1:只含MgCO3 猜想2:只含Mg(OH)2 猜想3:MgCO3和Mg(OH)2
(实验1)取10.0g干燥的固体A,加入足量的稀盐酸充分反应,产生4.4gCO2气体。
(结论1)
①猜想1、2错误。其中判断猜想1错误的理由是_____。
②猜想3正确,固体A中MgCO3和Mg(OH)2的质量比是_____。
(探究实验二)判断二氧化碳与氢氧化钠溶液的是否能发生反应
(1)实验a:取一充满CO2的矿泉水瓶,加入一定量的水,立即拧紧瓶盖,振荡,发现瓶子变瘪。另取一相同的充满CO2的矿泉水瓶,向其中加入与水等体积的NaOH溶液,立即拧紧瓶盖,振荡,得到溶液X,此时观察到的现象是_____。实验中,用两只矿泉水瓶做对比实验的目的是_____。此对比实验可证明CO2与NaOH溶液发生了化学反应。
(2)实验b:如图2所示的方案中:当A中没有现象,B中出现白色浑浊,也可证明CO2和NaOH能发生反应。该装置中,则B中所加试剂X应该是_____。
(3)实验c:将CO2持续通入一定浓度一定量的NaOH溶液中,用数字化实验技术测定反应过程中溶液的pH和温度变化情况(结果如图3、图4所示)。
资料显示:在本实验条件下,Na2CO3溶液和 NaHCO3液的pH分别为11.0和8.5。
由图3可知CO2和NaOH能发生反应。
①图3中,AB段发生反应的化学方程式为_____。BC段发生反应的化学方程式为_____。P点时的溶液中的溶质为_____(写化学式)。
②图4中,DE段温度变化的原因是_____。
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【题目】氨用于制造氮肥(尿素、碳铵等)、复合肥料、硝酸、纯碱等,广泛应用于化工、轻工、化肥制药、合成纤维等领域。
Ⅰ.工业制氨是以哈伯法通过氮气和氢气在高温高压和催化剂的作用下化合生成的,请算出氮气与氢气恰好完全反应时的质量比________;
Ⅱ.目前有一种“人工固氮”的新方法反应过程示意图如下:
(1)根据反应的微观示意图写出化学方程式:_____________;
(2)氨气进入大气后与雨水作用,可能形成“碱雨”。写出碱雨中碱的化学式,并标出其中氮元素的化合价:_________;
Ⅲ.氨是氮肥的重要原料。某化肥厂生产铵态氮肥(NH4)2SO4的工艺流程如下:
(1)操作Ⅰ中的玻璃棒作用是_________;
(2)加入的X应为_____(填字母)
A H2SO4 B CaSO4 C SO2
Ⅳ.氨也是工业索维尔法制纯碱的重要原料。
某兴趣小组采用下列装置模拟索维尔法制备碳酸氢钠,实验操作如下:
a.关闭K1,打开K2通入NH3,调节气流速率,待其稳定后,打开K1通入CO2;
b.待三颈烧瓶内出现较多NaHCO3固体时,关闭K2停止通NH3,一段时间后,关闭K1停止通CO2;
c.将三颈烧瓶内的反应混合物过滤、洗涤、低温干燥,并将所得固体置于敞口容器中加热,记录剩余固体质量。
加热时间/min | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
剩余固体质量/g | 未记录 | 30.6 | 27.4 | 23.8 | 21.2 | 21.2 |
(资料)常温常压下,1体积水约能溶解700体积氨气,1体积水约能溶解1体积二氧化碳。
请回答下列问题:
(1)三颈烧瓶内生成的另一产物是一种铵态氮肥,写出其中发生的化学反应方程式:__________;加热过滤得到的NaHCO3,发生反应:2NaHCO3 Na2CO3 + CO2↑+ H2O。
(2)三颈烧瓶上连接的长颈漏斗的主要作用是__________;
(3)打开K2通入NH3一段时间后,才打开K1通入CO2,原因是__________;
(4)饱和碳酸氢钠溶液的作用是______________;
(5)根据实验记录,计算t2 min时NaHCO3固体的分解率(已分解的NaHCO3质量与加热前原NaHCO3质量的比值),请写出计算过程__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个图象分别与选项中的操作相对应,其中合理的是
A. 温度不变,向一定量的饱和石灰水中加入生石灰
B. 向一定量盐酸中滴加氢氧化钠溶液
C. 向等质量的碳酸钾和碳酸氢钠中分别加入足量稀盐
D. 向一定量的用硝酸酸化的硝酸银溶液中滴加稀盐酸
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【题目】在一密闭容器中,有四种物质,在一定条件下存在某个反应,测得反应前后各物质的质量如下表:已知X的相对分子质量为n、Q的相对分子质量为2n.下列推理中正确的是 ( )
物质 | X | Y | Z | Q |
反应前质量/g | 4 | 10 | 1 | 21 |
反应后质量/g | 0 | 12 | 15 | 待测 |
A. 该反应后待测Q质量为12g
B. 反应后生成15gZ
C. 该化学方程式中X与Q的化学计量数之比为2:3
D. 该反应中Y与Q质量之比为1:1
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【题目】某同学对气体的实验室制法作了以下探究,请根据图回答下列问题:
(1)写出标有序号的仪器的名称a_____;b_____
(2)请写出能用B装置制取氧气的化学方程式_____;
(3)若发生装置选A,收集装置选C,则制取该气体的化学反应方程式为:_____。
(4)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时得到氯化钙和水。该反应的化学方程式是_____,应选用的制取装置为_____(填装置编号
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【题目】t1℃时,向盛有10mL水的A、B两支试管中分别加入等质量的甲、乙两种可溶性固体,充分溶解后,观察到如图1所示的现象。请回答:
(1)图2中表示甲物质溶解度曲线的是_____(填“a”或“b”)。
(2)将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可采用_____的方法;(任填一种)
(3)t3℃时,甲、乙两种物质各55g分别加入100g水中,能形成溶液质量为155g的物质是_____(填“甲”或“乙”)。
(4)t3℃时甲乙两物质的饱和溶液的溶质质量分数关系为:甲_____乙(填“>”、“<”、“=”或“无法确定”)
(5)将t2℃时等质量甲、乙两物质的饱和溶液(没有固体剩余)同时升温到t3℃,所得溶液的质量大小关系为:甲_____乙(填“>”、“<”或“=”)。
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