【题目】(1)在氧气、氮气、天然气、二氧化碳、水蒸气五种气体中,选择填空:
①酥脆的饼干放置于空气中变软的是 ___________;
②可供给呼吸和支持燃烧的是_____________;
③空气中含量最多的气体是__________;
④ 能使澄清石灰水变浑浊的是________;
(2)下列物质:①冰水混合物②洁净的空气③液氧④5%的过氧化氢溶液,属于纯净物的是___________(填序号,下同),属于混合物的是_________
(3)如图放置在桌面上的是某同学用排水法收集的无色气体,请推断该气体还具有的物理性质:①________________;②_______________。
(4)写出红磷在氧气中燃烧的文字或符号表达式并注明反应的基本类型_______________(_________)
【答案】水蒸气 氧气 氮气 二氧化碳 ①③ ②④ 气体不溶于水 密度比空气小 磷+氧气五氧化二磷(符号表达式为: P+O2P2O5); 化合反应
【解析】
(1)①酥脆的饼干放置于空气中变软的是水蒸气;
②可供给呼吸和支持燃烧的是氧气;
③空气的成分及各成分的体积分数分别是:“氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%”。由此可见,空气中含量最多的气体是氮气;
④ 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳;
(2)①冰水混合物中含有一种物质水,属于纯净物;
②洁净的空气中含有氮气、氧气等物质,属于混合物;
③液氧是由一种物质组成的,属于纯净物;
④5%的过氧化氢溶液中含有水和过氧化氢,属于混合物。属于纯净物的是①③,属于混合物的是②④;
(3)可以用排水法收集,说明气体不溶于水,在实验桌上倒放,说明气体密度比空气小;
(4)红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为磷+氧气五氧化二磷(符号表达式为: P+O2P2O5);该反应是由两种物质生成一种物质,属于化合反应。
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【题目】如图是初中化学实验室常见气体的制取装置:
(1)实验室制取氧气的原理之一是_____________________(用化学方程式表示),此原理对应的发生装置是_______(填序号〕。用D装置收集氧气,验满的方法是_____________________ ;
(2)收集二氧化碳应选择的装置为_________(填序号)。理由是____________________________, 欲制取一瓶氢气,需选用B装置,则B中应装入的药品是__________。
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【题目】用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示,实验过程中,下列做法会使实验结果产生明显误差的是( )
A.使用过量的红磷
B.把红磷改为蜡烛
C.恢复到实验开始前的温度才进行测量
D.不打开橡胶塞,用放大镜聚焦太阳光点燃红磷
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【题目】在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示:下列说法不正确的是( )
A. 在该反应中丁一定是催化剂
B. 丙不可能是单质
C. 该反应是化合反应
D. 甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量
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【题目】A~G都是初中化学常见的物质,其中B、E、G是单质,其余均为化合物。A为黑色固体,G为红色固体,气体B可用于供给呼吸。它们相互间的转化关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
(1)写出物质D、G的化学式:D________________,G________________。
(2)反应②的转化过程,在自然界中称为________作用。
(3)写出下列反应的化学方程式。
反应③:________________________________;反应④:________________________________。
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【题目】某实验小组同学用下图所示装置进行空气中氧气含量的测定,其中集气瓶的容积为 250 mL。
(1)红磷燃烧的文字表达式为 _________________________ 。
(2)补全空白处的实验步骤。
a组装仪器,然后_____
b如图所示,在集气瓶中加入 50 mL 水,并夹紧止水夹
c将红磷放入燃烧匙,点燃后立即伸入集气瓶,迅速塞紧胶塞
d待红磷熄灭后,打开止水夹,记录此时进入集气瓶中水的体积
(3)同学们按上述实验步骤进行实验,发现进入集气瓶中水的体积约为 30 mL , 造成该实验结果的原因可能是_____________________________。
(4)该小组同学尝试使用其它物质代替红磷进行上述实验,并且查阅了相关资料,如图所示。下列物质中,不能用于代替红磷进行该实验的有_____(填字母序号)。
A木炭 B.铁丝 C镁条
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【题目】用你学到的知识填写下列表格
实验类别 | 反应符号表达式 | 反应现象 | 基本反应类型 |
1.红磷在空气中燃烧 | _____ | _____ | _____ |
2.木炭在氧气中燃烧 | _____ | _____ | _____ |
3.硫粉在氧气中燃烧 | _____ | _____ | _____ |
4.铁线在氧气中燃烧 | _____ | _____ | _____ |
(1)铁丝在燃烧时,绕成螺旋状的目的是_____,待_____时将铁丝伸入集气瓶,集气瓶底放少量水的目的是:_____,若瓶底放了细沙,集气瓶仍炸裂了,则可能原因是_____。
(2)硫粉燃烧集气瓶底放少量水的目的是:_____。
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【题目】如图是铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:
(1)铁丝在氧气中燃烧的现象是______________;
(2)铁丝绕成螺旋状的目的是_________________;
(3)实验开始时先点燃火柴的目的是________________;
(4)反应的文字表达式为___________________,属于________反应;
(5)若将氧气换成空气,则该反应________(填“能”或“不能”)进行;
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【题目】如图A是液态水加热变成水蒸气的示意图,B是水通电分解生成氢气和氧气的示意图。请回答:
(1)液态水变为气态水时水分子本身________(填“发生”或“不发生”)变化,故上述变化属于________(填“物理”或“化学”)变化。
(2)水通电分解时水分子本身______(填“发生”或“不发生”)变化。(b)中所得粒子_____(填“能”或“不能”)保持水的化学性质。
(3)B中所得物质(b)属于_______(填“纯净物”或“混合物”),理由是______________。
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