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    【题目】铁和铁的化合物在工农业生产中有广泛的应用。铁的化合物应用。黄铁矿（主要成分是FeS2），是一种重要的化工原料，可用来制备硫酸和炼铁。

    （1）工业上将黄铁矿粉碎的目的是________________________。

    （2）生产硫酸后的尾气中含有SO2，如直接排放可能会造成环境问题是________。

    （3）沸腾炉中发生反应的化学方程式为________________________。

    （4）150t含FeS2 80%的黄铁矿理论上最多可以制得98%的浓硫酸_________t。

    【答案】增大接触面积，充分反应 酸雨 4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2 200

    【解析】

    （1）反应物接触面积越大，反应越剧烈，黄铁矿粉碎会增大反应物的接触面积，加快反应速度，使反应更充分；
    （2）二氧化硫和水反应生成亚硫酸，进一步可以生成硫酸，所以SO2直接排放可能会造成酸雨；
    （3）沸腾炉中是黄铁矿（FeS2）与氧气在高温条件反应生成氧化铁和二氧化硫，化学方程式为：4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2；
    （4）依据反应前后硫元素质量不变可知：FeS2～2SO2～2SO3～2H2SO4，
    设制备浓硫酸的质量为m，则

    m=200t；

    故答案为：

    （1）增大接触面积，充分反应；（2）酸雨；（3）4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2；（4）200t。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学方程式中符合题意且书写正确的是

    A. 正常雨水的pH>5.6的原因：

    B. 生活中用天然气作燃料：

    C. 用小苏打治疗胃酸过多症：

    D. 工业上用熟石灰制烧碱：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气。该小组查阅资料后，得知有以下两个反应可以生成氨气：

    A 氮气与氢气在高温高压，有铁触媒（催化剂）的条件下产生氨气；

    B 氯化铵固体和生石灰粉末在加热条件下生成氨气。

    Ⅰ．请你帮该小组同学选择制取氨气的方法：_______________（填“A”或“B”）；

    Ⅱ．氨气极易溶于水，密度比空气小。根据以上信息和下图所示装置，完成下列空白：

    （1）写出图中标示仪器名称 ① _______________， ② _______________；

    （2）制取氨气的发生装置是_______________，理由_______________；

    （3）制取氨气的收集装置是_______________，理由_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图所示装置．请你根据图示实验分析回答下列问题：

    （1）闭合电源开关，可观察到白磷________________，白磷所发生反应的化学方程式为：____________；

    （2）装置冷却到室温时，可观察到U型管内左侧液面_______________；

    （3）通过这个实验得出的结论是_________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某工业废液中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4，如果将废液直接排放就会造成水污染。于是几位同学设计实验处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属。实验过程如下：请回答：

    （1）操作①的名称是______________，需要的玻璃仪器有烧杯、________ 、玻璃棒。

    （2）固体A中一定有___________。判断操作④中稀硫酸足量的方法是_________ 。

    （3） 滤液A、滤液B合起来蒸发至干目的是________________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是某兴趣小组制取、收集并检验CO2的有关实验操作，其中错误的是

    A. 甲图中推动注射器时，长颈漏斗下端冒气泡，说明气密性良好

    B. 乙图中长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体逸出

    C. 丙图装置可以测量CO2的体积，植物油是为了防止CO2气体溶于水

    D. 丁图中为了检验CO2，滴入的试剂为澄清石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是“分子性质”的探究实验，在A中加入5 mL浓氨水，B中加入20 mL含酚酞的蒸馏水，罩上大烧杯。

    请回答下列问题：

    (1)几分钟后，可以观察到________(填“A”或“B”)烧杯中溶液开始变红。

    (2)该实验说明分子具有的一个基本性质是______________。

    (3)该实验中大烧杯所起的作用是________________________(任写一点即可)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列为A、B、C、D四种原子的原子结构示意图。

    （1）写出A、B、C、D四种原子的名称：A．__　B．__　C．__　 D．____

    （2）四种原子中，化学性质比较稳定的是_________；在化学反应中易失去电子的是 _________；容易得到电子的是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们都点过生日蜡烛吧！蜡烛点燃后发出明亮的火焰。某化学兴趣小组的同学进行了下面系列实验。

    （1）如图A所示，点燃一支蜡烛，看到的主要现象是___________________（填字母序号）。

    ①发出黄白色火焰 ②熔化的蜡烛液顺着蜡烛流下 ③发热

    （2）如图B所示，将一根木条迅速平放于蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面两边出现了黑斑，说明蜡烛火焰的_________部分的温度最高。

    （3）如图C所示，取一个冷的白瓷片放置在火焰上方，片刻后取出，观察有黑色小颗粒物产生，冷却后触摸有滑腻感。如图D所示，将干而冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯内壁有水雾出现，再将图D中的小烧杯迅速倒立过来，立即注入少量______________ ，振荡，发现出现白色浑浊现象。由上述实验说明蜡烛在空气中燃烧除生成炭黑，还生成了________________。

    （4）吹灭蜡烛，看到烛心产生一缕白烟，迅速用火柴点燃白烟，蜡烛重新被点燃，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：

    A 白烟是水蒸气 B 白烟是石蜡固体小颗粒 C 白烟是二氧化碳

    你认为上述猜想有道理的是_________（填序号），理由是________

    （5）如图，将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯，一会后高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到玻璃杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高层楼房中迅速逃离，下列方法中错误的是__________（填序号）。

    A 用湿毛巾捂住口鼻 B 成站立姿势跑出

    C 打开窗户跳出 D 沿墙角伏低身子迅速爬出

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