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14.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
检验CO2
B.
用排水法收集O2
C.
加热固体
D.
测定溶液pH

分析 A、检验二氧化碳用澄清石灰水;B、排水法收集氧气,从短管进长管出;C、给固体加热,试管口向下倾斜;D、测pH值不能将试纸浸入溶液中

解答 解:A、检验二氧化碳用澄清石灰水,不能用燃着的木条,故A错;
B、排水法收集氧气,从短管进长管出,故B正确;
C、给固体加热,试管口略向下倾斜,用外焰加热,要夹在离试管口约$\frac{1}{3}$处,故C错;
D、测pH值不能将试纸浸入溶液中,故D错.
故选B.

点评 解答恩替关键是知道二氧化碳的检验和验满,给固体药品加热的注意事项.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.如图是初中化学常见物质间的转化关系(反应条件和部分产物已略去),其中A为钠盐,X、Y均为黑色粉末,D为红色金属单质,F在常温下为液态,试回答下列问题:
(1)若A含三种元素,则A的俗名是纯碱;
(2)若A含四种元素,则A的化学式为NaHCO3
(3)写出B→C的化学方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;指出C的一种用途冶炼金属或做燃料.
(4)若E→F为中和反应,则E的化学式是NaOH.写出上述物质转化过程中属于分解反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.化学与生活密切相关,在厨房里蕴藏着许多化学知识.
(1)下列食物中,能提供大量维生素的是A.
A.蔬菜  B.牛奶  C.大米 D.鸡肉
(2)加钙牛奶中的“钙”是指元素(填“元素”或“原子”)
(3)下列物品所使用的主要材料属于天然纤维的是C
A.塑料保鲜膜 B.不锈钢勺  C.棉布围裙  D.陶瓷蒸锅
(4)厨房中能用来除去水壶中水垢(主要成分CaCO3)的物质是食醋.
(5)用洗洁精清洗餐具上的油污,是因为洗洁精对油污具有乳化作用.
(6)下水道疏通剂的主要成分是NaOH,可清除肉屑、菜叶等造成的堵塞,主要利用NaOH的腐蚀性(填“潮解性”、“水溶性”或“腐蚀性”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.按要求写化学符号:
(1)尿素CO(NH22             
(2)氧化亚铜Cu2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

9..不能有效除去杂质的方法是(  )
物质(括号内为杂质)除杂所用试剂和方法
ACO2(CO)点火燃烧
BCu(Zn)加入足量稀硫酸,充分反应后过滤
CNaOH(Na2CO3加入适量稀盐酸,充分反应后蒸发
DNaCl(Na2SO4加入适量氯化钡溶液,充分反应后过滤、蒸发
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题.

(1)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体,发生装置可选择图中的ABCD(填仪器字母)进行组装,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)在制取过程中,小雨同学选用F装置收集二氧化碳,并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满,结果发现小木条始终不灭,说明该瓶气体没有集满.出现上述情况的原因可能是:
①装置漏气,②药品不足(写出其中2条).
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气.为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可选用如图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:气体→c→d→a→b→F.
(4)在实验室中制取氧气,发生装置与制二氧化碳可以相同,此方法的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;收集这两种气体可用同种方法是向上排空气法.若用如图所示J装置采用“排空气法”收集氢气,请在图中将导管补画完整.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.化学小组同学取一定量碳酸钙固体高温煅烧一段时间,冷却后,对剩余固体成分进行如下探究.
【查阅资料】工业上通常采用高温煅烧石灰石的方法制生石灰,化学方程式为:
CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
该化学小组取80g的固体样品煅烧(杂质质量无变化),煅烧过程中固体质量变化如图所示,求:①碳酸钙中钙元素的质量分数为40%;
②该石灰石样品中碳酸钙的纯度.
【提出问题】煅烧后剩余固体成分是什么?
【猜想与假设】剩余固体成分:
I.全部是氧化钙Ⅱ.氧化钙和碳酸钙Ⅲ.全部是碳酸钙
在老师指导下,小组同学设计如下实验,探究上述猜想是否成立.
【进行实验】
①甲同学取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水振荡,有白色不溶物.甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,即猜想Ⅲ成立.乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立,其理由是氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶于水,也可能出现白色不溶物.
②乙同学取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁感觉发热,继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有气泡产生.乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙,即猜想I成立.丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立,理由是即使有碳酸钙,加入的少量稀盐酸先消耗氢氧化钙,也不会出现气泡.
③丙同学利用水、无色酚酞溶液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立,请完成实验报告.
实验步骤实验现象实验结论
取少量剩余固体于试管中,加水
振荡,过滤
取滤液滴加无色酚酞溶液
取滤渣滴加足量的稀盐酸
溶液变红
有气泡产生
猜想Ⅱ成立
【反思拓展】工业制生石灰的过程中同时得到副产品二氧化碳.下列用途是利用二氧化碳化学性质的是ACD.
A.气体肥料       B.制干冰      C.制纯碱      D.制碳酸饮料.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.生活中,我们要养成“全面”、“均衡”、“适量”的健康饮食习惯.某同学一日三餐除主食米饭外,只选择吃油煎豆腐.长期这样下去,将导致他可能缺少下列哪种营养素(  )
A.糖类B.蛋白质C.油脂D.维生素

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.X、Y、Z 三种物质,其中X为硫酸盐、Y为一种难溶性碱、Z为一种盐酸盐,有如图所示的转化关系其中

根据以上关系:
(1)写出下列物质的化学式:XMgSO4,甲BaCl2,乙AgNO3
(2)写出乙与Z反应的化学方程式2AgNO3+MgCl2=Mg(NO32+2AgCl↓反应类型复分解反应.

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