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    【题目】将铁片放入下列四种物质的溶液中，溶液质量增加的是

    A.AgNO3B.H2SO4C.CuSO4D.ZnSO4

    【答案】B

    【解析】

    A、铁与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，由反应的方程式可知，每340份质量的硝酸银反应生成180份质量的硝酸亚铁，溶液质量减小，A选项不正确，不符合题意；

    B、铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，由反应的方程式可知，每98份质量的硫酸反应生成152份质量的硫酸亚铁，溶液质量增加，B选项正确，符合题意；

    C、铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，由反应的方程式可知，每160份质量的硫酸铜反应生成152份质量的硫酸亚铁，溶液质量减小，C选项不正确，不符合题意；

    D、铁与硫酸锌不反应，溶液的质量不变，D选项不正确，不符合题意。故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】回答下列问题

    （1）白居易在《卖炭翁》中写到：卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑…。他们烧制木炭的过程如图所示。

    ①如果大规模“伐薪烧炭”可能带来的环境问题是__________

    ②晾干木材时在太阳下比在阴凉处干得快，原因是_____________。木材放入窑中时要一层层呈井字型堆放，从燃烧角度分析这样做的目的是________，窑中木材燃烧到一定程度就封闭窑口使木材熄灭，利用余热使木材继续炭化，应用的灭火原理是___________。

    （2）A、B、C、D、E是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如下图所示（反应条件未写出）。

    已知：A、B是常见氧化物，C、D是常见的气体，C能供给呼吸，E是黑色固体。

    ①反应I的化学方程式为_______。

    ②反应Ⅱ的化学方程式为_______。

    ③反应Ⅲ可以看出D物质具有的一条化学性质是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小芳从废电池中回收有关物质进行探究，请你参与研究。

    （1）按物质分类：她将右下图电池中各物质分类，其中属氧化物的是__________，有机合成材料的是_________，可回收的金属材料是_________。

    （2）氯化铵的提纯：氯化铵中混有二氧化锰等难溶物，提纯的实验步骤:溶解、______ 、蒸发等。

    氯化铵化学式是_________，N的化合价是_______。

    （3）提取二氧化锰：除去二氧化锰中的碳粉，可用_________的方法。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学课上老师演示在氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸实验时，出现了有气泡产生的现象，同学们计划对产生该现象的原因进行探究。

    （提出问题）产生的气体成分是什么？

    （设计实验）将生成的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。

    （分析与讨论）①生成的气体是_____。

    ②氢氧化钠已变质，变质的原因用化学方程式表示为_____。

    （进一步探究）氢氧化钠溶液变质的程度如何？

    （实验方案）

    方案1：取少量氢氧化钠溶液的样品于一洁净试管中，先滴加酚酞溶液，酚酞变红色，再滴加氯化钙溶液，出现白色沉淀。

    方案2：取少量氢氧化钠溶液的样品于一洁净试管中，先滴加澄清石灰水，出现白色沉淀，静置，再在上层溶液中滴加酚酞溶液，酚酞变红色。

    （分析与讨论）同学们认为以上两个方案都不正确。

    方案1不正确的原因是_____。

    方案2不正确的原因是_____。

    经过讨论同学设计了以下方案，得到了合理的结论。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    (1)取少量氢氧化钠溶液的样品于一洁净试管中，先滴加过量的氯化钙溶液，观察现象。

    _____

    氢氧化钠部分变质

    (2)再向其中滴几滴酚酞溶液。

    酚酞变红色。

    实验中滴加过量氯化钙溶液的目的是_____。

    在氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，溶液温度与滴加稀盐酸质量之间的变化关系如图所示：

    (1)实验中发现稀盐酸质量为m1时，测得的溶液温度最高，从能量的角度分析，氢氧化钠与稀盐酸的反应是_____反应；从反应进行的程度分析，温度达到最大值时，表示_____。随后溶液温度降低的原因是_____。

    (2)实验数据分析可知测得的实际值低于理论值，请写出一点导致这种差异出现的原因_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与人类密切相关,我们身边到处都是化学物质。

    (1)饮用硬度过大的水不利于人体健康,生活中常用___________来鉴别硬水软水。

    (2)生活中,通常选择铜丝作为导线,是利用其____________性。

    (3)实验室比较锌和银的金属活动性强弱,用化学方程式表示:_____________________________。

    (4)化学为人类发展作出了巨大贡献，但也带来了污染,请你写出一种生活中防止污染的做法:_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程：请回答下列问题。

    （1）为了使沉淀池的悬浮物沉降，通常可加入的絮凝剂是_______________（填名称）。

    （2）A池中通过_______________（填操作名称）除去水中的固体杂质。

    （3）二氧化氯（ClO2）是一种高效的消毒剂。用氯气和亚氯酸钠（NaClO2）反应制取ClO2的反应方程式为：，则R的化学式为________________。

    （4）吸附池中使用活性炭，是利用其______________性，除去水样中的色素和异味。

    （5）国家规定的自来水pH范围为6.5～8.5，可用____________测定家用自来水是否达到这一标准。

    （6）下列做法会造成水体污染的是_________________（填数字序号）。

    ①工业废水达标处理后排放

    ②随意丢弃废旧电池

    ③生活污水任意排放

    ④合理使用化肥和农药

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体和硫酸亚铁。试回答：

    （l）实验室制取硫化氢的化学反应方程式为：_____。

    （2）根据装置图回答下列问题：

    ①制取硫化氢气体的发生装置可以选用_____。

    ②若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为_____。

    ③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置D，D中所盛的试剂应该是_____，现象是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】MnSO4在工业中有重要应用，可用软锰矿浆（主要成分为MnO2和水，含有Fe2O3、FeO、Al2O3和少量PbO等杂质）浸出制备MnSO4。

    （1）MnO2与MnSO4中锰元素的化合价________（填“相同”或“不同”）。

    （2）Fe2O3 中Fe与O的元素质量比为__________。

    （3）软锰矿浆中的高活性MnO2可用于催化降解甲醛（HCHO），有关微粒的变化如图所示，该反应过程中甲醛降解的最终产物是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图所示实验装置进行回答:

    （1）写出图中有标号仪器的名称：①_____。

    （2）实验室利用高锰酸钾制取并收集氧气，可选用_____装置组合，其反应的化学方程式为_____。收集干燥的氧气需通过多功能装置F，F中应装有_____，氧气需从_____（填“a”或“b”）端通入。

    （3）用完酒精灯后，不能用嘴吹灭，应用灯帽盖灭。为了下次使用时容易打开灯帽，盖灭后应趁热_____。

    （4）实验室制取并收集二氧化碳，可用装置的组合为_____，反应的化学方程式为_____。

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