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    （1）向盛有约40mL蒸馏水的烧杯中加入5～6滴酚酞溶液
     
    ，观察溶液的颜色
     
    色，取少量上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加
     
    ，观察到的现象是
     
    ．
    （2）将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C 加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图）．观察几分钟，A烧杯中出现的现象是
     
    产生此现象的原因是
     

    （3）请你通过日常生活中实例或设计一个实验来证明分子在不断运动的．
     
    ．
    考点：分子的定义与分子的特性
    专题：实验性简答题
    分析：从本实验的目的是证明分子在不断运动，实验（1）的目的是证明了水不能使酚酞变色；浓氨水可以使酚酞变红色，实验（2）的目的是证明分子在不断运动去分析解答．
    解答：解：本实验的目的是证明分子在不断运动．
    （1）向盛有约40mL蒸馏水的烧杯中加入5～6滴酚酞溶液振荡，观察溶液的颜色为无色，取少量上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察到的现象是溶液由无色变为红色．证明了水不能使酚酞变色；浓氨水可以使酚酞变红色；故答案为：振荡     无     浓氨水    由无色变成红色；
    （2）由于分子在不断的运动，C烧杯中浓氨水中氨分子不断运动到A烧杯中，氨分子能保持氨气的化学性质，氨气溶于水形成氨水，由实验（1）可知：氨水可以使酚酞变红；故答案为：变红    C烧杯中的氨分子运动到A烧杯中；
    （3）春天里没看到花，但能闻到花香，说明花香分子运动到我们的鼻孔里，故答案为：春天里能闻到花香．
    点评：本题主要考查了“分子运动”实验的实验原理及步骤，是常考的题目．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对有关实验操作或现象的描述中，错误的是（　　）
    A、用玻璃棒蘸取少量待测液滴在湿润的pH试纸上，与标准比色卡对照并读出pH
    B、收集二氧化碳时，将燃着的木条伸到集气瓶口，如果木条立即熄灭，证明瓶内已集满二氧化碳
    C、向鸡蛋清中滴加几滴浓硝酸，微热，出现黄色
    D、将碘水滴加在馒头片上，出现蓝色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你简答用pH试纸测定某瓶矿泉水pH的过程．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    测定粗盐（含难溶杂质）中氯化钠质量分数的实验，操作步骤如下，试填空．
    （1）称量．将粗盐样品10g放在托盘天平的
     
    盘上．
    （2）溶解．将称取的粗盐溶于适量蒸馏水，溶解操作应在
     
    （填仪器名称）里进行，并用玻璃棒搅拌，其目的是
     

    （3）过滤．过滤时，玻璃棒的作用是
     
    ．
    （4）蒸发．加热蒸发滤液操作应在
     
    （填仪器名称）里进行，并用玻璃棒不断搅拌，其目的是
     
    ．
    （5）计算．把固体转移到纸上并用托盘天平称量，测得纯净的氯化钠固体8.9g，则粗盐中氯化钠的质量分数（即精盐的产率）为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一天，某学习小组进行野炊活动，所带的物品如下表
    食物大米、猪排骨、猪肝、鸡肉、鸡蛋、豆腐
    调料食盐、碱面、蔗糖、食醋、味精、酱油、食用油
    用品铁锅、锅铲、碗、筷子、肥皂
    （1）在讨论中餐食谱时，他们发现所带食物不符合平衡膳食的要求，因为食物中缺少了
     
    ．
    （2）到了目的地，同学们发现忘了给装食盐和碱面 （主要成分是碳酸钠）的瓶子做标记，可用所带物品
     
    来鉴别．
    （3）野炊活动中，有一同学被蜜蜂意外蛰伤，蜜蜂毒液呈酸性．其他同学马上利用肥皂水为其涂抹于患处，结果症状大大减轻，这是因为肥皂水可能是
     
    性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列所给的实验装置回答有关问题

    回答下列问题：
    （1）甲装置中a仪器的名称是
     
    ．
    （2）实验室里若用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，发生装置用（填装置序号）
     
    装置，发生反应的化学方程式是
     

    （3）①小明在实验操作考查中抽到的考题是“在实验室制取二氧化碳，用排气法收集一满瓶二氧化碳，放置在实验桌上．”为完成实验，他应选用的药品是
     
    和
     
    ，发生反应的化学方程为
     
    ，
    检验集气瓶是否收集满二氧化碳的方是
     
    ；如果他要检验制得的气体就是二氧化碳，应将气体通入澄清石灰水中，发生反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某同学设计的实验室制取氧气的装置图．
    （1）写出有标号的仪器名称：
    A
     
    ，B
     
    ，C
     
    ，D
     
    ．
    （2）改正图中的错误：
    ①
     
    ．
    ②
     
    ．
    ③
     
    ．
    （3）加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为
     
    ．
    （4）实验室制取氧气有如下步骤：
    ①向试管中装入高锰酸钾；②固定试管并加热；③检查装置的气密性；④用一团棉花堵住试管口并用带导管的橡皮塞塞紧试管；⑤把导管移出水面；⑥用排水法收集气体；⑦熄灭酒精灯．正确的操作顺序是：
     
    ．（用序号表示）
    （5）检验收集的气体为氧气的方法是
     
    ．
    （6）实验室制取氧气的操作正确的是
     
    （单项）
    A、先加入药品，再检查装置的气密性
    B、用排水法收集氧气时，看到导管口有气泡冒出，就立即收集
    C、用向上排空法收集氧气，把带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃，证明氧气已收集满
    D、氧气的密度比空气大，因此可用向下排空气法收集氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知：常温下，CO2、水都能与过氧化钠（化学式 Na2O2）反应产生 O2，其中CO2与 Na2O2反应的化学方程式为 2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2．某校化学活动小组为探究 CO2与Na2O2 反应的产物的性质，设计了如下图所示的实验装置．

    （1）仪器a的名称是：
     
    ．
    （2）装置B的作用是
     
    ．
    （3）装置A中，发生反应的化学方程式
     
    ．
    （4）装置D玻璃管中，可以观察到的现象是
     
    ，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （5）反应后，将装置C中的固体物质溶于水配成溶液，然后向该溶液中加入
     
    （选填“盐酸”、“CaCl2 溶液”、“石蕊试液”之一），会出现
     
    的现象．
    （6）反应完毕后，测得装置C的总质量增加了14g，则产生O2的质量为
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    节假日外出旅游是许多人喜爱的一种休闲方式．
    （1）在旅途中，很多人选择使用电动车，有效的有效地减少了CO2、SO2、CO的排放，这些物质中能与血液中的血红蛋白结合，造成人体中毒的是
     
    ．
    （2）旅游时，多数人喜欢携带轻便耐摔的塑料水杯，塑料属于
     
    （填序号）．
    ①合成材料    ②金属材料   ③天然有机高分子材料
    （3）小明为自己的旅行准备了鸡蛋、面包、橘子和矿泉水，其中富含维生素的是
     
    ．
    （4）在野外饮用含有一定漂浮物的水时，可用干净的棉纱口罩罩住水杯口，再经口罩将水倒入杯中，这个操作属于物质分离中的
     
    （填操作名称）．

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