【题目】用下图装置验证可燃物燃烧的条件。升温至60 ℃的过程中仅①燃烧,再升温至260 ℃的过程中仅③燃烧。
(1)白磷燃烧的化学方程式是______。
(2)对比②③的实验目的是______。
(3)验证可燃物燃烧需要温度达到着火点的现象是______(答1条即可)。
【答案】 验证可燃物燃烧需要与氧气(空气)接触 60 ℃时①燃烧,而③不燃烧或60 ℃时③不燃烧,而260 ℃时③燃烧
【解析】
(1)白磷燃烧生成五氧化二磷,化学方程式为:;
(2)②处红磷被沙子覆盖,隔绝了氧气,③处红磷能与氧气接触,对比②③验证可燃物燃烧需要与氧气(空气)接触,故填:验证可燃物燃烧需要与氧气(空气)接触;
(3)白磷的着火点比红磷的低,升温至60 ℃的过程中仅①处白磷燃烧③处红磷不燃烧,因没有达到红磷着火点,升温至260 ℃的过程中③处红磷燃烧,达到了红磷的着火点,因此验证可燃物燃烧需要温度达到着火点的现象是:60 ℃时①燃烧,而③不燃烧或60 ℃时③不燃烧,而260 ℃时③燃烧。
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【题目】如图为Na2SO4的溶解度曲线,已知硫酸钠晶体(Na2SO4·10H2O)在温度为T3K时开始分解为无水硫酸钠。现有142g温度为T2K的饱和硫酸钠溶液,当温度降为T1K或升为T4K(T4>T3)时析出晶体的质量相等,则温度为T4K时Na2SO4的溶解度为( )。
A.30g
B.32.8g
C.40g
D.40.8g
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【题目】写出下列各化学用语或数字的含义:
(1)3个分子的干冰_____;
(2)标出氧化铝中铝的化合价_____;
(3)氢氧化亚铁_____;
(4)5个碳酸根离子_____;
(5)氧离子的结构示意图_____;
(6)Mg2+_____。
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【题目】水是一种重要的资源,人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答:
(1)电解水实验揭示了水的组成。如图实验中得到氧气的试管是_____(填“1”或“2”)。电解水的化学方程式为_____。
(2)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是_____。
(3)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
①t2°C时30gA物质加入到50g水中不断搅拌,能形成溶液的质量为_____。
②A、B、C三种物质分别与少量氯化钠形成混合物,其中最适合使用的冷却热饱和溶液的方法除去氯化钠杂质的是_____(填写序号)。
③将t1°C时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2°C时,三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是_____。
④在t2°C下,将C物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列有关说法不正确的是_____。
A 溶剂的质量可能变小
B 溶质的质量一定不变
C 溶液的质量可能变大
D 溶质的质量分数一定变大
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【题目】(1)某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探究,反应前天平平衡,然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后,再称量,观察到反应后天平不平衡,天平指针向___偏转(填“左”或“右”)。该反应____质量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”)。反应后天平不平衡的原因是_______________________。
(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是________(填序号)。
①原子种类;②原子数目;③分子种类;④分子数目;⑤元素种类;⑥物质种类。
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【题目】某化学实验小组用如图所示的实验装置进行相关实验,集气瓶中先装入Y试剂,然后从胶头滴管中滴加x, (X的体积忽略不计)下列判断不正确的是
A.若X为水,Y为硝酸铵,则乙瓶中右端导管内液面下降
B.若X为稀盐酸,Y为镁,则乙瓶中右端导管内液面上升
C.若乙瓶中右端导管内液面上升,Y为水,则X可能为氢氧化钠溶液
D.若乙瓶中右端导管内液面上升,Y为生石灰,则X可能为水
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【题目】下列图像不能正确反映其对应关系的是( )
A.用相等质量的氯酸钾来制取氧气
B.加热一定质量的高锰酸钾
C.等质量块状和粉末状的碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应
D.过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解
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【题目】化学小组对酸具有的相似性质很感兴趣,欲对硝酸的性质进行实验探究。
(实验设计)(1)将石蕊试液滴入稀硝酸中,预计石蕊试液由紫色变__色。
(2)将Zn片投入稀硝酸中,预计将产生H2.
(实验验证)同学们按上述设计做了实验,却发现石蕊变色后一会儿即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出气泡,产生无色气体A,在试管口A变成红棕色有刺激性气味的气体B.
(提出问题)(1)石蕊试液变色后为何会褪色?
(2)上述产生的无色气体是什么? 硝酸具有哪些特性?
(查阅资料)看到如此异常的现象,在老师的指导下,同学们上网查到了下列资料:
(1)硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐,但不生成H2 .
(2)含氮元素的某些气态物质的物理性质如下表:
NH3 | N2 | NO | NO2 | |
顏色 | 无色 | 无色 | 无色 | 红棕色 |
溶解性 | 极易溶于水 | 不溶于水 | 不溶于水 | 可溶于水或硝酸 |
(猜想与分析)
(1)小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净,含有其他杂质造成的,要证明小明的观点,应进行的操作是______.
(2)大家一致认同了红棕色气体B是NO2,但对于无色气体A及其变化的原因有不同的看法:
①小丽同学认为A是NH3,但大家一致反对,原因是_________;
②小强同学认为A是N2,大家也一致反对,理由是__________;
③最后大家获得了A是NO的共识。因为NO在试管口遇氧气生成NO2,该反应方程式为___
(实验探究)“硝酸能否与Cu反应”?小红很感兴趣,便取了一小块铜片投入稀HNO3中,发现Cu溶解,也出现上述Zn与稀HNO3反应的类似现象,确证生成了NO,测出恰好反应的Cu和HNO3的质量比为8:21,由此获得了Cu与稀HNO3的反应方程式为______________.
(交流与反思)稀HCl跟铜不反应是因为铜的金属活动性比氢__(填“弱”或“强”),而稀HNO3却能和铜反应是因为稀HNO3具有强的氧化性,能与Cu发生氧化还原反应,生成NO等物质。
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