2015年5月30日,玉林市消防战士杨科璋为了抢救人民群众的生命财产,献出了年轻的生命。在向英雄致敬的同时,我们必须掌握一些消防安全知识。
(1)如图是探究燃烧条件的部分图示。实验一是探究燃烧需要________;实验二中原来在热水里不燃烧的白磷,在通入氧气后燃烧了,说明燃烧还需要________。
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(2)灾难发生后,最重要的是生命安全,当火势较大,应跑离着火区,并立即拨打火警电话______。
(3)高楼起火时,消防队员常用高压水枪灭火,此措施依据的灭火原理是__________________________________。
(4)请你再举一个生活中灭火的实例__________________________。
科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物--课题2 二氧化碳制取的研究同步练习 题型:探究题
二氧化碳的实验室制取
药 品:________与________(或________)。
反应原理:____________________________________。
制取装置:
或
或![]()
实验步骤:连接仪器→检查气密性→装入大理石→加入稀盐酸→收集气体。
检 验:通入____________,若____________,证明是二氧化碳。
验 满:将燃着的木条接近____________,如果__________,证明已满。
注 意:验满是已知收集的某种气体,证明收集满;气体的检验是证明某种气体是不是收集的气体,故不能用燃着的木条检验二氧化碳。
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科目:初中化学 来源:江苏省无锡市2017届九年级第一次模拟考试化学试卷 题型:选择填充题
某外控型食品保鲜剂以淀粉、二氧化硅(SiO2)为载体,吸附酒精制作而成。保鲜原理是酒精缓慢挥发,在食品周围形成一定浓度的气体保护层。下列说法不正确的是
A. SiO2中的Si的化合价为+4
B. 起保鲜作用的物质是酒精
C. 该保鲜剂不能与明火接触
D. 酒精挥发时分子体积变大
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第三单元周周练 题型:选择填充题
铀235(其原子核内有92个质子,相对原子质量为235)是核电站的主要燃料,下列有关说法正确的是( )
A. 铀属于非金属元素 B. 该原子的核电荷数为92
C. 该原子核内有51个中子 D. 该原子核外有143个电子
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第七单元 燃料及其利用--课题1 燃烧与灭火 题型:选择填充题
如右图所示,实验室模拟粉尘爆炸试验。连接好装置,在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末,点燃蜡烛,快速鼓入大量的空气,肯定观察不到爆炸现象的是
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A. 大理石粉 B. 面粉 C. 煤粉 D. 镁粉
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第七单元 燃料及其利用--课题1 燃烧与灭火 题型:选择填充题
为探究燃烧的条件。某同学进行了如下图所示的实验,下列说法错误的是
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A. 白磷是可燃物,红磷不是可燃物
B. 热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触
C. 铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点
D. 实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第七单元 燃料及其利用--课题1 燃烧与灭火 题型:选择填充题
燃着的火柴梗竖直向上,不如火柴梗水平放置或略向下放置燃烧的旺,其原因是
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A. 火柴梗着火点低 B. 空气中氧气不足
C. 火柴梗跟氧气接触面积小 D. 火柴梗温度不易达到着火点
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物--课题3 二氧化碳和一氧化碳同步练习 题型:选择填充题
某同学用如图所示装置进行实验,验证二氧化碳能与水反应(已知氮气的密度小于空气的密度),操作为:
①从b端通入氮气
②从分液漏斗中滴加适量水
③从a端通入二氧化碳
④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
其中实验操作顺序最合理的是( )
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A. ①②③④
B. ④③②①
C. ④①③①②
D. ④③①②③
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第四单元 自然界的水-课题3 水的组成 题型:信息分析题
水在一定条件下可以发生化学反应。根据所给信息,请回答下列问题:
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(1)实验中,负极与正极产生气体的体积之比约为____。
(2)当水分子分解时,生成氢原子和____,每两个氢原子结合成一个____,每____结合成一个氧分子。
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