| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 证明某气体是二氧化碳 | 将燃着的木条放入集气瓶中,木条熄灭 |
| B | 证明NaOH溶液部分变质 | 取少量样品,加入过量的氢氧化钙溶液,有白色沉淀生成,过滤,向滤液中加入几滴酚酞试液 |
| C | 证明燃烧条件之一时温度达到可燃物的着火点 | 将白磷放入80℃热水中,不燃烧,通入氧气后白磷燃烧 |
| D | 证明金属的活动性顺序为Fe>Cu>Ag | 将铜丝浸入AgNO3溶液中,表面析出银白色固体;再将另一根铜丝浸入FeSO4溶液中无明显现象 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 二氧化碳、氮气、稀有气体等都不能支持燃烧;
氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠;
可燃物燃烧的条件是:与氧气接触,温度达到可燃物的着火点,二者必须同时具备,缺一不可;
根据实验现象可以判断实验结论.
解答 解:A、将燃着的木条放入集气瓶中,木条熄灭,不能说明该气体是二氧化碳,该选项不能达到实验目的;
B、碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,氢氧化钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色,生成的氢氧化钠溶液能使酚酞试液变红色,即使原溶液中不含有氢氧化钠,生成的氢氧化钠也能使酚酞试液变红色,该选项不能达到实验目的;
C、将白磷放入80℃热水中,不燃烧,通入氧气后白磷燃烧,说明快让我燃烧需要氧气,该选项不能达到实验目的;
D、将铜丝浸入AgNO3溶液中,表面析出银白色固体,说明铜比银活泼,再将另一根铜丝浸入FeSO4溶液中无明显现象,说明铁比铜活泼,该选项能够达到实验目的.
故选:D.
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 相等 | B. | 方案一多 | C. | 方案二多 | D. | 无法判断 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 燃放烟花爆竹时,远离人群和可燃物 | |
| B. | 正在使用的家用电器着火,立即用水浇灭 | |
| C. | 天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风 | |
| D. | 燃着的酒精灯不慎碰倒,立即用湿布盖灭 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 熟石灰呈碱性,可用于改良酸性土壤 | |
| B. | 干冰气化吸热,可用于人工降雨 | |
| C. | 氧气有助燃性,可用于炼铜和气焊 | |
| D. | 稀有气体性质稳定,可制成霓虹灯 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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