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【题目】下列是实验室制取气体和收集气体的实验装置,根据装置图回答问题.

(1)实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气,分数装置应选择______(填编号),装置中还缺少的玻璃仪器是______

(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,其化学反应方程式是______,为了便于观察氧气是否集满,应选用的收集装置是_______填编号)。

【答案】A酒精灯2H2O22H2O+O2↑E

【解析】

试题实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气,发生装置应选择A,因为过程中需要加热;装置中还缺少的玻璃仪器是酒精灯;实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,其化学反应方程式是2H2O22H2O+O2;为了便于观察氧气是否集满,应选用的收集装置是E,因为氧气不易溶于水,所以可以用排水法收集。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今年我国世界环境日的主题为绿色奥运与环境友好型社会”。(标识如图)

(1)北京奥运会采取的下列措施中,与绿色奥运理念无关的是:________。(填序号)

①招募志愿者为奥运会提供服务;②在奥运场地使用新型清洁燃料汽车;③奥运工程建设中,应用太阳能、地热等能源。

(2)“祥云火炬的燃料是丙烷(C3H8),丙烷在空气中点燃生成二氧化碳和水,符合绿色奥运的要求,其化学方程式为________

(3) 汽车尾气中含有CONO,消除这两种物质对大气污染的方法是在汽车的排气管上装一个催化转化器,使它们发生反应生成两种参与大气循环的气体。这两种气体是:________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关CO2、CO的实验设计错误的是(

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个图象中,能正确反映对应变化关系的是(

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容。

(1)碳元素的化学性质与其原子的__________________关系密切。

(2)一氧化碳燃烧时火焰呈________色,该反应的化学方程式为___________

(3)研究CO2通入水中后发生的变化。

①如图所示,向一个收集满CO2气体的质软的塑料瓶A中加入约1/3 体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,产生的现象为__________________________________________________________________

②取3mL瓶A中的液体倒入试管中,滴加紫色石蕊溶液,振荡,观察到溶液颜色变为________色。

(4)二氧化碳与一氧化碳的组成元素相同,化学性质差别很大,但却能够互相转化,请写出二氧化碳转化成一氧化碳的化学方程式______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明在学习了用过氧化氢制取氧气的知识后,进行如下实验:

按图甲组装实验仪器并进行气密性检查。

10毫升溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液和0.03克二氧化锰装入容器,塞紧橡皮塞,接上压强测量仪(如图乙)。

倾斜装置,使过氧化氢溶液和二氧化锰充分混合,用压强测量仪测量容器内的气压。

分别用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化锰重复上述实验,整理相关数据如图丙。

1)写出步骤中检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据:

2)实验中,小明用 来反映产生氧气的多少。

3)本实验除了研究二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气质量的影响外,还可以研究的问题是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的三名同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。

(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水____

(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图所示),约1s后取出,可以看到火柴梗的____(填“a”,“b”或“c”)处最先炭化。结论:蜡烛火焰的____温度最高。

(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中,不合适的是____

A.反复实验,并观察是否有相同现象

B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么

C.认为与本次实验目的无关,不予理睬

D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因

(4)三名同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃。

(查询资料)

蜡烛中含有碳,不完全燃烧可能生成一氧化碳,而一氧化碳是一种可燃性气体。

(提出问题)

导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?

(猜  想)

贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。

芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。

婷婷认为:可能以上两种情况都有。

(实验方案)

换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验。

(现象与结论)

如果观察到__________________现象,则贝贝的猜想正确;

如果观察到__________________现象,则芳芳的猜想正确;

如果观察到__________________现象,则婷婷的猜想正确。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2)。该小组同学进行如下探究。

探究一:该气体的成分。

【猜想与假设】小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2

小明说:不可能含有N2,因为_________________________。

小芳说:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO_____________________________。

该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。

【进行实验】

实验编号

实验操作

实验现象

将气体通入澄清的石灰水中

澄清石灰水变浑浊

将带火星的木条伸入该气体中

带火星的木条没有复燃

【得出结论】(1)由实验可知,该气体中肯定含有_________,写出该反应的化学方程式________________

(2)由实验____________(填不能)确定该气体中不含氧气,理由是______________________。

探究二:维C泡腾片溶液的酸碱性。

向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液,溶液变红,说明溶液显_________性。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】直接燃烧煤或石油不仅浪费资源,还对环境造成污染。为减少空气污染,节能减排.陕西在西安、宝鸡、汉中3市全面推广使用车用甲醇汽油。

(1)汽油是________ (“煤”或“石油”)加工的产品;

(2)甲醇(X)燃烧的化学方程式是2X+3O2═2CO2+4H2O,甲醇(X)的化学式为, ________ 推断依据是________

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