【题目】下图为实验室制取某些气体的装置图:
(1)写出图中标有序号的仪器名称:①___________;②_____________。
(2)A装置可用于实验室制取氧气,实验室用A装置制取氧气的化学反应方程式_______。若用E装置收集二氧化碳气体,气体从___________端(填a或b)进入。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】蔗糖(C12H22O11)是一种常用的食品甜味剂。下列关于蔗糖的说法正确的是( )
A. 蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成
B. 蔗糖中含有45个原子
C. 蔗糖中氢元素的质量分数最高
D. 蔗糖的相对分子质量为342g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)能源与环境问题是当今社会备受关注的热点。
(1)化石燃料是现今社会的最主要能源,化石燃料包括煤、石油和的 。
(2)“雾霾”天气与大气中含有大量PM2.5(直径小于或等于2.5微米的颗粒物)有关。下列做法有助于减少雾霾天气的是 (填字母序号)。
A.校园内垃圾就地焚烧 B.机动车采取限行措施
C.节日里禁止燃放烟花爆竹 D.调整上下班时间,各单位错峰出行
(3)煤气化提高煤的利用率,降低环境污染的方法。煤与水蒸气在高温下反应得到水煤气(主要成分是一氧化碳和氢气),反应的化学方程式为 。关于水煤气,下列叙述合理的是 。
A.具有可燃性 B.可用于冶炼某些金属
C.点燃前应先验纯 D.完全燃烧无污染,属于清洁燃料
(4)被称之为“软电池”的纸质电池,采用薄层纸片作为传导体,在其一边镀锌,另一边镀二氧化锰,避免了传统电池所带来的金属、锂及碱性化合物的污染问题,因而可作为一般的家庭废物加以处理。电池总反应为:Zn + 2MnO2+H2O = ZnO + 2MnO(OH)。 下列说法不正确的是 (填字母序号)。
A.开发利用该电池可以节约金属资源
B.开发利用该电池可以减少对环境的污染
C.该电池反应中二氧化锰起催化作用
D.该电池反应中,锌元素化合价升高
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)如图1在软塑料瓶内收集满二氧化碳,然后向瓶内利用注射器加入50ml水,请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生的变化是___,发生该变化的原因是___。
(2)如图2所示,向烧杯内倾倒二氧化碳时所观察到的现象是___,该实验说明二氧化碳具有的物理性质是___,上述结论可以推断二氧化碳的重要用途之一是___。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在点燃条件下,A和B反应生成C和D,反应前后变化的微观示意图如下所示。
根据上述信息可得出( )
A. 该反应不满足质量守恒定律 B. 原子在化学反应中不可再分
C. 该反应的类型是化合反应 D. 反应前后分子不发生改变
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【题目】如图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”﹣﹣向一个收集满二氧化碳气体的质 地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,观察塑料瓶的变化.请问
(1)指出仪器 A 的名称_____.
(2)实验操作中,旋紧瓶盖后,还须进行的操作是_____.
(3)最后可观察到的实验现象是_____.
(4)实验时得出的结论是二氧化碳能溶于水,化学方程式_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学用下图所示装置测定空气里氧气的含量,实验时,连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作,下列说法正确的是( )
A. 所用红磷要过量,以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应
B. 在空气里点燃红磷后,应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞
C. 红磷燃烧时,要打开止水夹,以免瓶因温度升高,气压较大,造成橡皮塞从瓶口脱落
D. 仍用本装置,只把红磷换成燃烧的本炭,能够更精确测定空气里氧气的含量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】近年我国西南地区旱情严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关 注,下列说法正确的是( )
A.水分子由氢分子和氧原子构成
B.为了防止水的污染,应禁止使用农药和化肥
C.为了缓解旱情,可用干冰进行人工降雨活动
D.通过如图所示装置可以把硬水转化成软水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)红磷在集气瓶中发生反应的现象:_____;该实验中红磷需稍过量,其目的是:_____;
(2)若未冷却到室温就打开止水夹,会导致测出的氧气含量偏_____(填“高”或“低”);
(3)已知:3Mg+N2Mg3N2(固体),2Mg+CO22MgO+C.根据上述反应可知,能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量?_____,为什么?_____.
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