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    15．把15克氯化铵固体和水85克混合均匀，然后从中取出20克，这20克氯化铵溶液的溶质质量分数为15%．

    分析 根据溶质质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}×$100%，进行分析解答．

    解答 解：把15克氯化铵固体和水85克混合均匀，所得溶液中溶质质量分数为$\frac{15g}{15g+85g}×$100%=15%；由于溶液具有均一性，则从中取出20克，这20克氯化铵溶液的溶质质量分数为15%．
    故答案为：15%．

    点评 本题难度不大，掌握溶质质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}×$100%、溶液具有均一性是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图是实验室制取气体的常用装置．

    （1）仪器的名称是①长颈漏斗，②集气瓶．
    （2）用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；实验时应在试管口放一团棉花，其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管；试管口略微朝下倾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂试管，用排水法收集氧气的合适时机是当气泡均匀连续的放出时，保持氧气化学性质的微粒是氧分子．
    （3）若用过氧化氢溶液制取氧气选用的发生装置是（填装置字母）B；选择该发生装置的依据是反应物是固体和液体，反应条件是常温，用向上排空气法收集该气体，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．实验室有以下三组实验装置，根据装置回答下列问题：
    （1）图Ⅰ的实验操作目的是检查装置的气密性，从该图观察到的实验现象中，你能得出的结论是装置不漏气．
    （2）能用图Ⅱ所示装置干燥并收集的气体应具有的性质是不与浓硫酸反应且密度比空气大．
    （3）某同学用装置Ⅲ制取了一瓶无色无味的气体（纯净物），你推断该气体可能为O2（填化学式），请使用最简单的方法验证你的推断：将带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃，证明收集的是O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．金属材料被广泛应用于我们的生活，不仅是因为其物理性能优良，还与它们的化学性质密切相关．下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的探究实验过程和实验记录，请你一起探究．
    【实验目的】测定金属铁、铜和镁的活动性强弱．
    【所用试剂】稀硫酸，硝酸银溶液，光亮的薄铁片、薄铜片、薄镁片．
    【实验过程】
    步骤Ⅰ：将铁片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻，观察燃烧的现象；
    步骤Ⅱ：将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的稀硫酸的试管中；
    步骤Ⅲ：将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的硝酸银溶液的试管中．
    【实验记录】用“√”表示能观察到实验现象，用“-”表示观察不到实验现象（具体见下表）．
    金属空气稀硫酸硝酸银溶液
    铁-√√
    铜--√
    镁√√√
    （1）通过步骤Ⅰ可以得出三种金属中镁的金属活动性最强，判断依据是在空气中，只有镁能和氧气反应．
    （2）运用“控制变量法”设计实验方案是化学研究的重要方法．步骤Ⅱ和步骤Ⅲ中，需要控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、溶质质量分数以外，还需要控制的条件是溶液的种类．写出镁和稀硫酸反应的化学方程式：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑；，此反应属于置换反应．
    【实验结论】金属铁、铜和镁的活动性由强到弱的顺序是Mg、Fe、Cu（用元素符号表示）．
    反思与交流】若利用上述试剂制取氢气，小明认为应该选择金属铁和稀硫酸反应，而不选择金属镁和稀硫酸反应，他的理由是Mg和H2SO4反应速度太快，不易控制．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于原瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于原瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$，丙同学广口瓶内水面上升则非常接近原瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$．下列对上述三种现象解释合理的是①②③④⑤⑥（填序号）     
    ①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
    ②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
    ③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
    ④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出
    ⑤丙同学通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$，于是他推理得出红磷不能在氮气中燃烧
     ⑥丙同学认为瓶内水面上升一定高度后，不能继续上升，可以说明氮气不易溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列化学方程式符合题意且正确的是（　　）
    A．检验CO2气体                Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+2H2O
    B．碳还原氧化铜属于置换反应      C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
    C．除去氯化钾中少量碳酸钠       Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    D．胃舒平治疗胃酸过多          2Al（OH）3+3H2SO4═Al2（SO4）3+6H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列有关空气成分的说法中，正确的是（　　）
    A．氮气化学性质不活泼，可用于食品包装的保护气
    B．氧气用于潜水、气焊、急救都利用了它能供给呼吸的化学性质
    C．稀有气体可用于电光源，是利用了其化学性质
    D．空气中的二氧化碳不能供给呼吸，是一种污染物

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    4．下列反应属于分解反应的是（　　）
    A．电解水B．木炭跟氧化铜的反应
    C．氢气燃烧D．实验室用过氧化氢溶液制氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．①给试管里的液体加热时后发现试管破裂了，请分析原因，至少两条（不到两条不给分）试管底部与灯芯接触；没有先进行预热②给试管内液体加热，管内液体不超过其容积的$\frac{1}{3}$，加热时不得将试  管口对人，请分别说明这样做的原因（只说一个不给分）防止试管内的液体沸腾溅出伤人；防止液体沸腾溅出伤人．

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