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【题目】实验室中有氯化钙和氯化钠的混合物9.2g,向该混合物中加入一定量的水,全部溶解得到50g混合溶液,再向该溶液中逐滴加入一定溶质质量分数的碳酸钠溶液,生成沉淀与加入碳酸钠溶液的质量关系如图所示.

1A点表示的含义___________,此时溶液的溶质有_________

2)所加碳酸钠溶液的溶质质量分数。________

3)求恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数。_______

【答案】碳酸钠与氯化钙恰好反应; 氯化钠 10.6% 10%

【解析】

1)碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀沉淀和氯化钠。A点表示碳酸钠与氯化钙恰好反应,此时溶液的溶质为氯化钠;

2)设:原混合物中碳酸钠的质量为x,生成氯化钠的质量为y,参加反应的氯化钙的质量为z

x=5.3gy=5.85gz=5.55g

加入碳酸钠溶液的溶质质量分数=

答:所加碳酸钠溶液的溶质质量分数为10.6%

3)恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数=

答:恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数为10%

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AB……H八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,BG都是黑色固体,EF常温下都是一种无色的液体,D能使带火星的木条复燃,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变;GD中燃烧发出白光,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体H.试推断:

1)物质E的名称:_________

2)写出反应①的文字表达式:________

3)写出反应③的文字表达式:_________

4)反应①②③中属于分解反应的是(填编号)_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)木炭在氧气中燃烧:现象__________,比在空气中燃烧更旺。反应结束后,倒入澄清石灰水,___________。木炭燃烧的文字表达式是_______________

(2)铁丝在氧气中燃烧:现象是___________,放出大量的热,反应的文字表达式是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧条件,得到如下实验事实:

不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;

通空气时,冷水中的白磷不燃烧;

不通空气时,热水中的白磷不燃烧;

通空气时,热水中的白磷燃烧.

能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(  )

A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是( )

A. t1时,乙、丙两种物质的溶液中溶质质量分数一定相等

B. t2时甲、乙、丙的饱和溶液分解升温至t3,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是:乙>甲>丙

C. t4时,将等质量的甲、乙、丙三种固体分别配制成饱和溶液,需加水质量最多的是甲

D. 甲中混有少量乙时,应采用蒸发结晶的方法提纯甲

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是ab两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列叙述正确的是( )

A. b的溶解度大于a的溶解度

B. t1时,将ab两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水,析出晶体的质量ma=mb

C. t2b的不饱和溶液降温至t1,一定能得到b的饱和溶液

D. t2时,a溶液的溶质质量分数一定小于b溶液的溶质质量分数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关下图溶液说法正确的是

A. 存放溶液的是广口瓶

B. 溶质的俗名是烧碱

C. 溶质与溶剂的质量比为1:5

D. 溶液能使无色酚酞试液变红

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(14分)实验室拟用下列装置来制取气体:

1)写出有标号仪器的名称:a

2)利用注射器可以检查装置B的气密性.如图I所示,在锥形瓶内装适量的水,使长颈漏斗末端浸没在液面以下,将活塞缓慢往外拉,若观察到 ,则装置不漏气.

3)实验室用AB装置都可以制取氧气,用A装置制取氧气的化学方程式是: ,若要得到较纯净的氧气,选用的收集装置是

4)实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO2,若用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置作为制取的发生装置,优点是 (答出一点即可).

5)已知NO2是一种红棕色的气体,密度比空气大,能与水反应生成HNO3溶液和NO气体,NO是一种无色气体,NONO2都是大气污染物.

写出NO2与水反应的化学方程式 ,将充满NO2气体的试管倒立于水槽中(如图G),你会观察到 现象.

用图H装置演示分子运动实验,为了缩短演示时间,将盛有NO2的集气瓶最好放在 (填)面,另一瓶是空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在元旦晚会上,化学老师表演了“滴水生火”的魔术。他向包有过氧化钠粉末(Na2O2)的脱脂棉上滴了几滴水,脱脂棉就燃烧起来了(见图甲)。同学们产生了浓厚的兴趣,为什么脱脂棉会燃烧起来呢?

(猜想)根据燃烧条件,脱脂棉是_____。小新认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成了可以支持燃烧的物质;小海又进行了补充:此反应还会_____(填“吸收”或“放出”)热量,进而满足了燃烧的另一个条件是_____

(实验与探究)设计装置如图乙所示。

1)打开分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到试管中有气泡产生,将带火星的木条靠近P出口,看到木条复燃,推测此气体是_____

2)实验中还观察到,烧杯中的导气管口有大量气泡冒出,产生这一现象的原因是_____。由此证明上述猜想是正确的。

(拓展与交流)

1)完成了以上实验,同学们又进一步探究过氧化钠(Na2O2)与水反应后生成的另一种物质是什么?小新认为是NaOH,小海认为是 Na2CO3,小华认为是NaOHNa2CO3的混合物。大家经过讨论认为小新的猜想是正确的,不可能生成碳酸钠,判断依据是_____

2)为进一步证实小新的判断,小华取少量乙图试管中的液体,向其中滴加酚酞溶液,溶液_____,证明小新猜想正确。小华又向上述滴加了酚酞溶液的液体里逐滴滴加稀盐酸,同时用玻璃棒搅拌,能观察到的现象是_____,用玻璃棒搅拌的目的是_____。实验进一步证明生成的是氢氧化钠。

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