【题目】A、B……H八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,E、F常温下都是一种无色的液体,D能使带火星的木条复燃,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变;G在D中燃烧发出白光,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体H.试推断:
(1)物质E的名称:_________;
(2)写出反应①的文字表达式:________
(3)写出反应③的文字表达式:_________;
(4)反应①②③中属于分解反应的是(填编号)_________。
【答案】过氧化氢 ①②
【解析】
由“D能使带火星的木条复燃,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体”,故D为氧气、H为二氧化碳;由图框可知:D与G点燃生成H,又知G都是黑色固体,故G为碳,H是二氧化碳;由题意“A是一种暗紫色固体”发生分解反应生成三种物质:黑色固体B、氧气、C物质;而黑色固体B与无色液体E反应生成氧气,又知“在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变”则B为二氧化锰,故A:高锰酸钾;B:二氧化锰;C:锰酸钾;D:氧气;E:过氧化氢;F:水;
(1)由分析可知,E的名称是过氧化氢;
(2)反应①是高锰酸钾分解制取氧气,;
(3)反应③是碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,;
(4)反应②是过氧化氢分解制取氧气,故①②③中属于分解反应的是①②。
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【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢?于是进行了以下探究。
(猜想)
Ⅰ、氧化铜不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变。
Ⅱ、氧化铜参与反应,反应前后质量和化学性质发生了改变。
Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂,反应前后___
(实验)用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,实验过程如下:
(1)步骤③现象是试管内有___放出,带火星木条复燃;步骤⑥的结果是_________
(2)步骤⑦的现象是溶液中有大量气泡产生,___________;由此可得出结论;猜想Ⅲ成立
(3)步骤①的目的是_________
(4)步骤④需要用到的实验仪器有:___铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、步骤④得到的固体是氧化铜,说明氧化铜___________ (“难、易”)溶于水。
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【题目】环境保护素养是中学生的必备品格,阅读材料回答问题
(1)敦煌莫高窟是世界上现存规模最宏大,保存最完好的佛教艺术宝库。据监测数据表明,每40个人进入洞窟参观半小时,洞内空气中的二氧化碳就会升高75倍,空气相对湿度上升10%,温度上升4℃,这些因素都会腐蚀壁画,因此限制参观人数.
①写出二氧化碳长时间滞留,空气湿度增加产生酸的化学方程式____________;
②洞窟内温度上升的原因是____________;
(2)木炭在燃烧不充分时产生一氧化碳,一氧化碳极易与血液中的____________结合使人中毒。一氧化碳可燃,在点燃前应____________。一氧化碳具有还原性,写出与氧化铜在加热情况下反应的化学方程式____________;
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【题目】某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
(查阅资料)白磷的燃烧的最低温度是40℃。
(提出问题)氧气体积约占空气总体积的多少?
(实验准备)锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好,放大镜,热水,大烧杯。
(实验探究)装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。
(问题讨论)
(1)可将锥形瓶中白磷引燃的方法_____;
(2)将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体_____燃烧(填“支持”或“不支持”)。写出白磷燃烧的符号表达式:_____;
(3)在白磷燃烧时和燃烧后冷却到室温的过程中,可观察到气球的变化是先变_____,再变_____,气球在此实验中的作用是_____。
(4)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷射出来,②当注射器中的水还剩约_____mL时停止下流;
(得出结论)氧气约占空气总体积的1/5。
(反思与评价)
(5)指出该装置与教材上相关实验相比的一个优点_____。
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【题目】质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义。
(1)下图为某化学反应的微观模拟图,“○”和“●”分别表示两种不同的原子:
由“”聚集成的物质______(填“可能”或“不可能”)是氧化物,参加反应的两种反应物的分子个数比为 _____,此反应的基本反应类型为______。请写出一个符合上述反应的化学方程式_____。
(2)已知m1g镁条放在空气中完全燃烧,生成m2g氧化镁(不考虑其它反应),则m1______m2。 小西在做该实验时,观察到耀眼的白光,冒出大量白烟,称量无误时,发现m1>m2,其原因是______。
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【题目】结合下列实验装置回答相关问题:
(1)写出A装置中a仪器的名称:_____.
(2)用石灰石与盐酸反应制CO2的化学方程式为_____,收集装置应选_____(填编号);用过氧化氢溶液制O2的化学方程式为_____.
(3)若用B作制气装置,与A相比,其优点是_____.(写一点)
(4)用KClO3和MnO2制O2,若选用A作发生装置,除了要对A装置进行改动,还要增加_____(填仪器名称).
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【题目】A、B、C三个集气瓶中只盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体,分别将集气瓶按照如图方式倒扣住蜡烛和白磷.
(1)若A瓶中是二氧化碳,则燃着的蜡烛会立即_________________________.
(2)B瓶中的蜡烛突然十分明亮,则B瓶中的气体是____________________.一段时间后,该蜡烛渐渐熄灭,其原因可能有___________________(填序号).
①氧气耗尽 ②温度降低 ③瓶内产生了二氧化碳 ④蜡烛着火点改变
(3)C瓶倒扣住白磷时,出现的现象是_____________________。
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【题目】化学是一门以实验为基础的自然科学。下图所示实验是我们所熟悉的。
(1)图甲所示实验用于测定空气中氧气的含量。红磷在空气中燃烧的化学方程式为 _________,关于该实验的下列说法中,正确的是 __________(填字母)。
A 实验时红磷一定要足量
B 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D 最终进入瓶中水的体积约为瓶中氧气的体积
E 该实验必须检查装置的气密性
(2)同学们用乙所示实验探究化学反应前后物质的质量关系。如果a、b分别是氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液,与分别是碳酸钙和稀盐酸测定的结果_________填“相同”或“不同”),原因是 ________。
(3)再用丙图进行探究实验,并对观察到的现象进行分析,得出了多个结论。
① 蜡烛中含有氢元素,依据的现象是 ________。
② 整个过程观察到的现象及由此得出的结论有 _____________。
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【题目】实验室中有氯化钙和氯化钠的混合物9.2g,向该混合物中加入一定量的水,全部溶解得到50g混合溶液,再向该溶液中逐滴加入一定溶质质量分数的碳酸钠溶液,生成沉淀与加入碳酸钠溶液的质量关系如图所示.
(1)A点表示的含义___________,此时溶液的溶质有_________.
(2)所加碳酸钠溶液的溶质质量分数。________
(3)求恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数。_______
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