【题目】化学是一门以实验为基础的自然科学。下图所示实验是我们所熟悉的。
(1)图甲所示实验用于测定空气中氧气的含量。红磷在空气中燃烧的化学方程式为 _________,关于该实验的下列说法中,正确的是 __________(填字母)。
A 实验时红磷一定要足量
B 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D 最终进入瓶中水的体积约为瓶中氧气的体积
E 该实验必须检查装置的气密性
(2)同学们用乙所示实验探究化学反应前后物质的质量关系。如果a、b分别是氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液,与分别是碳酸钙和稀盐酸测定的结果_________填“相同”或“不同”),原因是 ________。
(3)再用丙图进行探究实验,并对观察到的现象进行分析,得出了多个结论。
① 蜡烛中含有氢元素,依据的现象是 ________。
② 整个过程观察到的现象及由此得出的结论有 _____________。
【答案】4P+5O 2 2P2 O5 ABDE 不同 氢氧化钠溶液与硫酸铜反应前后的质量相等,而碳酸钙与盐酸反应生成的气体散失在空气中,只测量了部分生成物的质量,所以总质量会减少 烧杯壁上有水雾 蜡烛逐渐熄灭、可燃物燃烧需要与氧气接触
【解析】
红磷燃烧消耗了瓶内的氧气,生成的是固体,使瓶内压强减小,在外界大气压的作用下水被压进广口瓶,广口瓶内水面上升的体积就是广口瓶内原来氧气的体积。
(1)红磷的燃烧会生成五氧化二磷,化学方程式为。
A、实验时红磷一定要足量,会造成测量值偏小,故A正确;
B、点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管,故B正确;
C、红磷熄灭后立刻打开弹簧夹,会造成测量值偏小,故C不正确;
D、最终进入瓶中水的体积约为瓶中氧气的体积,故D正确;
E、该实验必须检查装置的气密性,故E正确。故选ABDE。
(2)氢氧化钠与硫酸铜反应时没有气体逸出,则质量一定相等,而碳酸钙与盐酸反应时会生成二氧化碳,能散失使质量减小,所以质量不同,原因是氢氧化钠与硫酸铜反应前后的质量相等,而碳酸钙与盐酸反应生成的气体散失在空气中,只测量了部分生成物的质量,所以总质量会减少。
(3)①蜡烛中含有氢元素,依据的现象是烧杯壁上有水雾。
②利用质量守恒定律可知因含有水而确定蜡烛中含有氢元素,蜡烛不完全燃烧会生成炭黑;由于该装置相对密闭,所以蜡烛最终会因缺氧而熄灭,整个过程观察到的现象及由此得出的结论:蜡烛逐渐熄灭,可燃物燃烧需要与氧气接触。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用的干燥剂有浓硫酸、碱石灰(CaO和NaOH的固体混合物)等,后者在潮湿的空气中易变质。某化学兴趣小组对实验室中一瓶久置的碱石灰展开探究。
[查阅资料]①碱石灰易吸收空气中的水蒸气和二氧化碳 ②氯化钙溶液呈中性,碳酸钠溶液呈碱性 ③碳酸钠和氢氧化钙溶于水温度变化不明显 ④Ca(OH)2分解温度为580℃,CaCO3分解温度为825℃,Na2CO3的分解温度为1744℃。
[提出问题]碱石灰是否变质?其成分可能有哪些?
[进行猜想]①若没有变质,碱石灰吸水性良好,成分只有CaO和NaOH;
②若变质,该碱石灰中可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、CaCO3中的两种或两种以上。
[实验过程]
(1)验证碱石灰是否变质:图中的B为干燥装置,常用于固体干燥剂干燥气体。现用A、B装置检验碱石灰是否变质,取适量的无水硫酸铜和碱石灰样品分别装入A、B中,连接好A、B装置,从 ____(填“c”或“d”)端向B中缓缓通入水蒸气,观察A装置中的现象为____,证明碱石灰已变质。
(2)验证碱石灰是否完全变质:取适量碱石灰样品放入试管中,加入足量蒸馏水使其充分溶解,溶液变浑浊,用手触摸试管外壁,温度无明显变化,证明碱石灰已完全变质。则样品成分最多有___种可能性(填数字)。
(3)为进一步确定碱石灰样品的成分,该小组继续实验并记录如下:
实验编号 | 实验操作 | 实验目的、现象或数据 | 实验结论 |
实验一 | ①取适量样品于试管中,加入足量蒸馏水使其充分溶解; ②过滤,得到滤渣A和滤液B;③向滤液B中加入足量CaCl2溶液,静置; ④________。 | 操作③的主要目的是:___ 操作④的现象:____ | 样品中一定有Ca(OH)2 |
实验二 | ①取干燥样品50g,控制在600℃内,加热至质量不再发生变化,冷却后称量; ②将①中剩余固体控制在850℃内反复加热,冷却后称量。 | 操作①中称得固体质量为45.5g;操作②固体质量无变化。 | 样品中一定没有_____(填化学式) |
[探究结论] 通过整个探究活动分析得知碱石灰样品的成分是______(填化学式),其中盐的质量分数为_____。
[反思与评价] 通过探究活动,大家知道该碱石灰变质的化学反应过程,其中生成盐的化学方程式为______;明白了碱石灰要密封保存的原因。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B……H八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,E、F常温下都是一种无色的液体,D能使带火星的木条复燃,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变;G在D中燃烧发出白光,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体H.试推断:
(1)物质E的名称:_________;
(2)写出反应①的文字表达式:________
(3)写出反应③的文字表达式:_________;
(4)反应①②③中属于分解反应的是(填编号)_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下框图所示,A为一种混合气体,经分析只含有碳和氧2种元素,根据图中转化关系完成下列空白.
(1)写出下列物质的化学式:B_______;D________;E________.
(2)写出下列转化的化学方程式:
C→D______________________________;
E→B_________________________________。
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【题目】用来测定空气成分的方法很多, 图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是:
第一步:将集气瓶中加入少量水,将剩余容积划分为五等份,并做好标记。
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,迅速伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶剩余总容积的1/5。
请回答下列问题:
(1)实验前,在集气瓶中加入少量水的目的是_________。
(2)反应结束后,打开铁夹,水自动注入集气瓶的直接原因是 ________。实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到剩余容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是___________(只要求写出一种原因)。
(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ):你认为改进后的优是_____________________。
(4)若将红磷换成木炭,该实验能否获得成功?_____(填能或否)理由是________ 。
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【题目】甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线如图1所示,并进行如图2的实验。下列说法正确的是( )
A. 三种物质的溶解度:乙>丙>甲
B. t2℃时,溶质的质量分数:甲=乙
C. t3℃,乙、丙的饱和溶液降温均有溶质析出
D. 图2中试管内所盛饱和溶液的溶质为对应图1溶解度曲线中的丙
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【题目】(1)木炭在氧气中燃烧:现象__________,比在空气中燃烧更旺。反应结束后,倒入澄清石灰水,___________。木炭燃烧的文字表达式是_______________。
(2)铁丝在氧气中燃烧:现象是___________,放出大量的热,反应的文字表达式是_______________。
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【题目】某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧条件,得到如下实验事实:
①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;
④通空气时,热水中的白磷燃烧.
能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是( )
A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④
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【题目】(14分)实验室拟用下列装置来制取气体:
(1)写出有标号仪器的名称:a .
(2)利用注射器可以检查装置B的气密性.如图I所示,在锥形瓶内装适量的水,使长颈漏斗末端浸没在液面以下,将活塞缓慢往外拉,若观察到 ,则装置不漏气.
(3)实验室用A、B装置都可以制取氧气,用A装置制取氧气的化学方程式是: ,若要得到较纯净的氧气,选用的收集装置是 .
(4)实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO2,若用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置作为制取的发生装置,优点是 (答出一点即可).
(5)已知NO2是一种红棕色的气体,密度比空气大,能与水反应生成HNO3溶液和NO气体,NO是一种无色气体,NO和NO2都是大气污染物.
① 写出NO2与水反应的化学方程式 ,将充满NO2气体的试管倒立于水槽中(如图G),你会观察到 、 现象.
② 用图H装置演示分子运动实验,为了缩短演示时间,将盛有NO2的集气瓶最好放在 (填“上”或“下”)面,另一瓶是空气.
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