精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系,是化学特有的思维方式。

(1)图1是四种粒子结构示意图

图中属于同种元素的粒子是______(填序号),化学性质相似的是______(填序号)。

(2)推进污染防治,打好环境治理攻坚战,为减少发动机排出的废气,可在汽车尾气系统中使用催化转化器,其反应的微现示意图如图2,该反应的化学方程式为______

(3)在符号Fe3+、H2O2、C1中,表示阳离子的是______;Fe3+和Cl形成化合物的化学式是______

【答案】①③ ③④ 2CO+2NO2CO2+N2 Fe3+ FeCl3

【解析】

(1)由粒子结构示意图可知,①③的质子数相同,属于同种元素,故填①③;③④的最外层电子数相同,化学性质相似,故填③④;

(2)由微粒的结构示意图可知,该反应是一氧化碳和一氧化氮反应生成二氧化碳和氮气,反应的化学方程式故填2CO+2NO2CO2+N2

(3)在符号Fe3+、H2O2、C1中,带正电荷的表示阳离子的是Fe3+,故填Fe3+;Fe3+和Clt通过静电作用形成化合物氯化铁,化学式故填FeCl3

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从节约能源考虑,宝鸡市某养殖专业户修建的沼气池,日产沼气600立方米,免费供给村民使用。沼气是用稻草、麦秆、人畜粪便等在密闭的沼气池中发酵产生的。

(1)沼气的主要成分是_____(填化学式);

(2)下列属于不可再生能源的是_____

A.煤 B.石油 C.天然气 D.氢气 E.可燃冰

(3)一氧化碳同样也可以作燃料,而且还可以冶炼金属。图为一氧化碳还原氧化铜的实验装置,A处产生的现象为_____,请写出该反应的化学反应方程式_____

(4)你认为如图装置存在的一个主要问题是_____,如何改进_____

(5)写出B中发生反应的化学方程式_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,下面是初中化学中几个重要的实验示意图.

1)四个实验中,未发生化学变化的是实验________(填序号)

2)实验①能说明水是由氢.氧两种元素组成的,其中A试管中收集到的气体的化学式是____________.

3)用实验②验证质量守恒定律时,发现反应后的总质量小于反应前的总质量,原因是_________(用化学方程式解释)

4)实验④能证明二氧化碳具有的物理性质是_______.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,它与我们的生活密切相关。

1)净水器常用活性炭,主要是利用活性炭的______性。生活中,既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是______

2)电解水的装置如图所示,试管A中的气体是______通过此实验证明水是由______组成的,该反应的化学方程式是______。实验室除了用电解水制取氧气外,还能用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取,反应的化学方程式为______在该反应中,二氧化锰的作用是______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用下列物质的化学式填空:氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷

能使带火星木条复燃的气体是______

能用于灭火的是______

天然气的主要成分是______

能使澄清石灰水变浑浊的是______

能使紫色石蕊试液变红的是______

能使灼热氧化铜还原的气体是______

能使灼热氧化铜还原的固体单质是______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某些铜制品在空气中久置,表面生成绿色的铜锈(又称铜绿)某化学实验小组设计并进行实验,探究铜锈的组成和铜生锈的条件。

I.探究铜锈的组成

【查阅资料】① 铜锈受热易分解 硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色

【进行实验】 小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈,按图所示装置实验(部分夹持装置已略去)。观察到B中白色粉末变为蓝色,C中澄清石灰水变浑浊。

【解释与结论】(1)C中反应的化学方程式是______

(2)依据以上现象分析,铜锈中一定含有的元素:Cu______

II.探究铜生锈的条件

【提出猜想】根据铜锈的组成推测,铜生锈可能与CO2H2OO2有关。

【进行实验】实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝,并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。

编号

实验

现象

无明显现象

无明显现象

铜丝表面

有绿色物质

无明显现象

无明显现象

【解释与结论】

(3)实验中使用经煮沸迅速冷却的蒸馏水,其目的是______

(4)得出铜生锈一定与CO2有关的结论,依据的两个实验是______(填编号)

(5)对比实验②和③,得出的结论是______

(6)为验证猜想,请在图中将实验⑤补充完整。______

(7)由上述实验可推知,铜生锈的条件是______

【反思与应用】

(8)结合上述实验,你对保存铜制品的建议是______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】北京大学生命科学学院蒋争凡教授研究组发现,锰离子是细胞内天然免疫激活剂和警报素。锰元素的相关信息如图所示,下列有关锰的说法不正确的是(  )

A. 原子序数为25B. 属于金属元素

C. 原子核外电子数为25D. 原子的质量为54.94

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据如图,结合題目内容用“>”、“<”或“=”填空。

(1)图1表示的是某物质发生某变化的微观示意图,变化前的温度_____变化后的温度。

(2)李明按图2的操作量取了20mL水,他所量得的水的体积实际_____20mL。

(3)按图3称量3.0g氯化钠(1g以下用游码)。实际称得的氯化钠的质量_____3.0g。

(4)图4所示的实验结束后,a管所收集到气体的质量_____b管所收集到气体的质量。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命的源泉,也是不可缺少的资源。

(1)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如表:

成分

Ca

K

Zn

F

含量(mg/L)

20

3

0.06

0.02

这里CaKZnF是指_____ (单质、元素、分子或原子”)

(2)水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请参与讨论下列有关问题:

()检验某地下水是硬水还是软水,可用的物质是_____;实验室常用_____的方法来降低水的硬度

()某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图所示:

①对应的作用是_____(填字母序号)③对应的作用是_____

A.杀菌消毒      B.吸附杂质      C.沉淀过滤     D.蒸馏

()下列做法会造成水体污染的有_____

A.工业废水直接排放           B.工业废气处理后排放

C.禁止使用含磷洗衣粉         D.大量使用化肥、农药

查看答案和解析>>

同步练习册答案