【题目】(1)氢气可以通过煤的气化得到,其主要反应的微观示意图如下:
此反应的化学方程式为___________。
(2)氢气也可以由甲醇(CH3OH)转化获得,甲醇转化为氢气的流程如下:
①甲醇(CH3OH)中含有___________种元素。
②在蒸发器内发生的是___________(填“物理”或“化学”)变化。
③在反应器内发生两个反应:
i. CH3OHCO+2H2;
ii. CO在一定条件下可与水反应转化为CO2和另一种可燃性气体;
i的反应类型是___________。ii的化学方程式是___________。
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【题目】随着经济的发展,能源与环境问题日益受到人们的关注和重视.
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源.化石燃料有煤、_____和石油,它们都属于_______(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)当报警器接触到泄露气体时,会发出响声。某同学家中使用的燃料是天然气,试判断:报警器安装的位置应如图中的_____(填A或B)所示,简述你的判断理由________________。
(3)人们在生活和生产中为了防止事故发生,常需要采取一些安全措施。下列做法不属于安全措施的是________(填字母)
A.加油站、面粉厂附近严禁烟火 B.进入久未开启的菜窖前,先做灯火实验
C.夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查 D.严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车
(4)学好化学,用好化学,使化学更好地为人类造福.如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术:
①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下,除生成甲醇(CH4O)外,还生成一种常温下为液态的化合物,写出反应的化学方程式__________。
②从图中分析得出的下列结论中,正确的是_________(填序号)
A.该技术有助于缓解全球面临的能源危机
B.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
C.液化石油气、汽油、甲醇中都含有碳、氢元素
③尿素[CO(NH2)2]对提高粮食产量具有重要的作用.人们控制一定条件可以使CO2和M发生反应:CO2 + 2M ═ CO(NH2)2+H2O,物质M的化学式为____________。
(5)“低碳”生活,就是减少二氧化碳的排放,下列举措不能达到“低碳”目的是____(填字母).
A.提倡使用节能灯; B.利用和开发太阳能、风能等能源;
C.选择步行、骑自行车等方式出行; D.广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋.
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【题目】下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A. 加热高锰酸钾制氧气的实验,试管中固体的质量变化
B. 向一定质量过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰的实验,试管中水的质量变化
C. 向一定质量的硫酸铜溶液中加入铁粉至过量的实验,试管中溶液的质量变化
D. 分别向质量相等的镁和铁中加入相同的稀盐酸至过量的实验,生成H2的质量变化
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【题目】某化学兴趣小组的同学设计了如下四个实验装置(天平略)来验证质量守恒定律。
(1)图A所示实验中发生反应的化学方程式______________;气球的作用是___________________;在实验中看到气球的变化是________________________________。
(2)其中,只有A装置能用来验证质量守恒定律,B、C、D装置则不能。否定B装置的理由是_________;
(3)要验证质量守恒定律,在反应物不变的前提下对C装置可以进行改进,你改进的措施是 _______ 。
(4)图D实验验证质量守恒定律,结果在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量,你认为出现这样结果的原因可能是________________________________。
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【题目】小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部,向盘子中加入适量水,点燃蜡烛后,将玻璃杯倒扣在盘子中(如下图所示)。玻璃杯倒扣在盘子中后,相关分析不正确的是
A. 一段时间后,蜡烛熄灭
B. 一段时间后,玻璃杯内水面上升
C. 水面高度不再改变时,玻璃杯内水面上方气体压强不再变化
D. 水面高度不再改变时,玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气
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【题目】镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计实验,探究镁条变黑的条件。
(查阅资料)①NaOH浓溶液能与二氧化碳反应,化学方程式为:
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
②浓硫酸有吸水性,常用做气体的干燥剂
③常温下,亚硫酸钠(Na2SO3)可与O2发生化合反应。
(猜想与假设)常温下,镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。
(进行实验)通过控制与镁条接触的物质,利用下图装置(镁条长度为3 cm,试管容积为20 mL)分别进行下列5个实验,并持续观察20天。
编号 | 主要实验操作 | 实验现象 |
1 | 先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气再加入2mL浓硫酸 | 镁条始终无明显变化 |
2 | 加入2mLNaOH浓溶液 | 镁条始终无明显变化 |
3 | 先加入2mL浓硫酸 再通入约4mLCO2 | 镁条始终无明显变化 |
4 | 先加入4mL饱和Na2SO3溶液 再充满CO2 | 镁条始终无明显变化 |
5 | 先加入2mL蒸馏水 再通入约4mLCO2 | 镁条第3天开始变黑 至第20天全部变黑 |
(解释与结论)
(1)实验1和2中,NaOH浓溶液的作用是____________。
(2)实验1的目的是__________。
(3)实验3中,试管内的气体主要含有CO2、___________。
(4)得出“镁条变黑一定与CO2有关”的结论,依据的两个实验是___________(填编号)。
(5)由上述实验可推知,镁条变黑的条件是__________。
(反思与评价)
(6)在猜想与假设时,同学们认为镁条变黑与N2和稀有气体无关,其理由是__________。
(7)由质量守恒定律推测,镁条变黑后的生成物中一定含有___________元素。
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【题目】化学实验中经常要根据实验内容选择相应的仪器和装置。
(1)实验室制取甲烷可以排水法收集,说明甲烷具有 ___________的性质,如图装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体,无论瓶内装满空气还是装满水,收集气体时,制得的气体都从a端进入,该气体是 ______(填序号)。
A.O2 B.CO2 C.H2
(2)将下列操作需要配合使用的仪器名称写在相应空格内(如下图所示)。
加热试管中的液体________ 加热烧杯中的水__________移动高温的蒸发皿___________
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【题目】小明同学外出旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。
请回答下列问题:
(1)取水后加入明矾的作用是__________。
(2)向滤液中加入活性炭,利用其________性,除去水样中的色素和异味,为检验此时的清水是否是硬水,可以用________检验。
(3)如图是水通电分解的示意图。
在实验过程中,试管a中产生的气体是______,a、b两气体的体积比为______。写出该反应的化学方程式:_____________;这个反应说明水是由_______组成的。
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