精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

在学习了金属活动性顺序的知识后,小华想在实验室里通过实验验证一下Zn、Fe、Cu三种金属的活动性,设计了如下实验:

①取相同形状的铁片、锌片、铜片,分别用砂纸打磨至光亮,放入试管中。

②分别加入5毫升20%的稀硫酸,观察现象并记录到下面的表格中。

试管编号

1

2

3

反 应 物

Zn片+稀H2SO4

Fe片+稀H2SO4

Cu片+稀H2SO4

反应现象

气泡多、大、上升快

气泡细小,上升慢

没有气泡

 

(1)根据小华的实验设计可知,他是通过                       来判断金属活动性的。

(2)在实验过程中,细心的小华还发现了二个有趣现象①试管发烫,②反应的速度随时间而变化,他粗略的用图像画了下来(如下图)。反应速度为什么会这样变化呢?科学老师给了他一个启示:化学反应的速度跟反应温度、反应物的溶质质量分数有关。经过思考小华给出了一个合理的解释                   

(3)对于验证三种金属的活动性,小明提出了一个             更简单的方案:把锌片、铜片分别放入         溶液,通过观察反应的现象就可以了。

 

【答案】

(1)观察反应速度大小

(2)由于反应放热,温度升高,反应速度不断增大,随着反应进行,稀硫酸的溶质质量分数逐渐变小,反应速度减小。

(3)FeSO4

【解析】

试题分析:(1)锌、铁、铜放入稀硫酸中后,反应越剧烈,说明其金属活动性越强(2)反应速率随温度升高而加快,随反应物的浓度减小而减慢(3)比较三种金属的活动性时,最简单的方法就是取活动性居中金属的盐溶液,分别跟另外两种金属起反应

考点:影响反应速率的原因分析以及比较金属活动性强弱的方法

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

29、利用金属及金属活动性顺序的有关知识解决下列问题.
(1)某兴趣小组的同学学习了金属的性质后,在实验室找到的一种银白色金属R做如下探究:
①将金属R投入稀盐酸中,金属表面有气泡冒出.则该金属R在金属活动性顺序表中排在氢的
前面
(选填“前面”或“后面”).
②将金属R投入到FeSO4溶液中,金属R表面有黑色物质析出.根据上述信息,判断金属Fe、R、Cu活动性由强到弱的顺序是
R,Fe,Cu

(2)工业生产中常用10%的稀盐酸来除铁制品表面的铁锈,写出盐酸除铁锈反应的化学方程式
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
;若要配制该盐酸600g,则需要溶质质量分数为40%的浓盐酸(密度为1.2g/mL)
125
mL.
(3)某校实验室废水中含有Zn(NO32、AgNO3、Cu(NO32三种物质.该校化学兴趣小组的同学为了从中分离、回收金属Ag和Cu,设计了如下实验方案(实验中未引进其它金属离子):

回答问题:
①固体X是
Ag

②写出实验过程中所发生反应的化学方程式
Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32 Zn+Cu(NO32=Cu+Zn(NO32

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小明学习了金属活动性顺序后,到实验室进行探究,他将一小块金属钠投入CuSO4溶液中想得到Cu,但却看到亍另外的现象:没有红色物质析出,却生成了大量气体,并出现了蓝色沉淀.小明想到CuSO4溶液中有水,又补做了另一个实验,并记录如下:
操  作  步  骤 实  验  现  象
①将一小块钠放入盛水的烧杯中 剧烈反应,金属溶解,产生大量气体
②向反应后的烧杯中滴加酚酞试液 酚酞试液变红
③将产生的气体收集并点燃 该气体能燃烧,并产生淡蓝色火焰
分子:由上述现象可知:金属钠
(填“能”或“不能”)与水反应,生成物
中呈碱性的物质此处应是
NaOH
NaOH
(填“NaOH”或“Na2CO3”),其理由是
化学反应前后元素的种类不变,而水中不含碳元素
化学反应前后元素的种类不变,而水中不含碳元素
;可燃气体是
氢气
氢气
,其燃烧的化学化学方程式为
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O

结论:据上述现象,小明又写出了Na投入CuSO4溶液中另一个产生沉淀的反应的化学方程式:
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

反思:在金属活动性顺序里,位于前面的金属
(填“能”、“不能”或“不一定 能”)把后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

在学习了金属活动性顺序的知识后,小华想在实验室里通过实验验证一下Zn、Fe、Cu三种金属的活动性,设计了如下实验:
①.取相同形状的铁片、锌片、铜片,分别用砂纸打磨至光亮,放入试管中.
②.分别加入5毫升20%的稀硫酸,观察现象并记录到下面的表格中.
试管编号 1 2 3
反 应 物 Zn片+稀H2SO4 Fe片+稀H2SO4 Cu片+稀H2SO4
反应现象 气泡多、大、上升快 气泡细小,上升慢 没有气泡
(1)根据小华的实验设计可知,他是通过
金属能否与酸反应和反应速度快慢
金属能否与酸反应和反应速度快慢
来判断金属活动性的.
(2)在实验过程中,细心的小华还发现了二个有趣现象①试管发烫,②反应的速度随时间而变化,他粗略的用图象画了下来(如图).反应速度为什么会这样变化呢?科学老师给了他一个启示:化学反应的速度跟反应温度、反应物的溶质质量分数有关.经过思考小华给出了一个合理的解释
由于反应放热,温度升高,反应速度不断增大,随着反应进行,稀硫酸的溶质质量分数逐渐变小,反应速度减小
由于反应放热,温度升高,反应速度不断增大,随着反应进行,稀硫酸的溶质质量分数逐渐变小,反应速度减小

(3)对于验证三种金属的活动性,小明提出了一个更简单的方案:把锌片、铜片分别放入
FeSO4
FeSO4
溶液,通过观察反应的现象就可以了.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

小明学习了金属活动性顺序后,到实验室进行探究,他将一小块金属钠投入CuSO4溶液中想得到Cu,但却看到亍另外的现象:没有红色物质析出,却生成了大量气体,并出现了蓝色沉淀.小明想到CuSO4溶液中有水,又补做了另一个实验,并记录如下:
操 作 步 骤实 验 现 象
①将一小块钠放入盛水的烧杯中剧烈反应,金属溶解,产生大量气体
②向反应后的烧杯中滴加酚酞试液酚酞试液变红
③将产生的气体收集并点燃该气体能燃烧,并产生淡蓝色火焰
分子:由上述现象可知:金属钠________(填“能”或“不能”)与水反应,生成物
中呈碱性的物质此处应是________(填“NaOH”或“Na2CO3”),其理由是________;可燃气体是________,其燃烧的化学化学方程式为________.
结论:据上述现象,小明又写出了Na投入CuSO4溶液中另一个产生沉淀的反应的化学方程式:________.
反思:在金属活动性顺序里,位于前面的金属________(填“能”、“不能”或“不一定 能”)把后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来.

查看答案和解析>>

同步练习册答案