【题目】金属在日常生活中有着广泛的用途。
(1)铝块能制成铝箱是利用了铝的______性。
(2)钢铁的锈蚀给人类带来了巨大的损失。铁生锈是因为铁与空气中的____等发生了化学反应。)
(3)某同学将一小包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中,使其充分反应后过滤,得到固体和蓝色滤液。在此过程中,锌和硝酸银溶液反应的化学方程式是______。该同学对滤液中所含的溶质做出多种猜想,其中有两种猜想可能成立,这两种猜想是:①溶质为______(写化学式,下同):②溶质为_____。
(4)用含Fe2O380%的赤铁矿石800t,理论上可炼出纯铁_____t。
【答案】延展 氧气和水蒸气 Cu(NO3)2 、Zn(NO3)2 Cu(NO3)2 、Zn(NO3)2 、AgNO3 448
【解析】
(1)铝块能制成铝箱是利用了铝的延展性;
(2)铁生锈是因为铁与空气中的氧气和水发生了化学反应,故填:氧气和水蒸气;
(3)锌和硝酸银反应生成硝酸锌和银,该反应的化学方程式为:;
铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中,锌先与硝酸银反应生成硝酸锌和银,待锌完全反应后,铜再与硝酸银反应生成硝酸铜和银,充分反应后过滤,得到固体和蓝色滤液,说明铜已经与硝酸银发生了反应,铜可能恰好和硝酸银完全反应或铜过量。这时溶液中的溶质为:Cu(NO3)2 、Zn(NO3)2,铜也可能含量不足,置换了部分硝酸银,这时溶液中的溶质为:Cu(NO3)2、 Zn(NO3)2 、AgNO3;
(4)设理论上可炼出纯铁的质量为x
x=448t。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】溶液与人们的生活息息相关。
(1)下列少量物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是______(填字母).
A 高锰酸钾
B 汽油
C 面粉
(2)在盛有水的烧杯中加入以下物质,能使溶液温度升高的是____(填字母)。
A 烧碱
B 硝酸铵
C 氯化钠
(3)下表是三种物质在不同温度时的溶解度,根据表中信息回答问题。
温度/°C | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | 氯化钠 | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
硝酸钾 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 | |
氢氧化钙 | 0.9 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
①60°C时,氯化钠的溶解度_______。
②表中某物质的饱和溶液随温度升高析出固体,该物质是____(填化学式)
③20°C时,氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数为_____(结果保留至0.1%) .
④向20°C的氢氧化钙饱和溶液中加入少量生石灰,再冷却至20°C,此时溶液中溶质的质量比加入生石灰前溶液中溶质的质量___ (填 “增大”“不变”或“减小”)。
⑤用_____的方法提纯混有少量氯化钠的硝酸钾固体.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2020年我国在部分地区和领域禁塑限塑。化学杜团同学对平常在超市买东西时带回来的塑料袋进行探究。
[查阅资料]日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的,也有用聚氯乙烯制成的。聚乙烯燃烧生成CO2和H2O;聚氯乙烯燃烧除了生成CO2和H2O之外,还会有HCl气体产生;无水氯化钙可用作干燥剂。
探究一、该塑料袋的材料是什么
[实验]小明将该塑料袋样品在氧气中燃烧的产物通入下图一的装置进行探究。
[质疑]李蕾认为小明设计的装置无法得出正确的结论,他的依据是______________。经完善装置,确认该塑料袋的材料是聚乙烯。
探究二、探究聚乙烯的组成碎屑
[实验设计]小组同学设计上图二所示装置。
[分析] A装置是氧气发生装置,反应原理为________________(用化学方程式表示)。
[实验操作]称取5.6g样品碎屑于B处硬质玻璃管中,排出装置中空气后,通入足量的氧气使样品充分燃烧,并将产生的气体通入足量的浓硫酸和氢氧化钠溶液中。
[数据记录]实验结果:
样品燃烧前 | 样品燃烧后 | |
C装置的质量/g | 213.6 | 220.8 |
D. E装置的总质量/g | 440.2 | 457.8 |
[分析与结论]聚乙烯中____________(填“含”或“不含”氧元素,聚乙烯中碳元素,氢元素的质量比为______。
[反思]如果没有E装置,对所测碳元素的质量的影响是___ (填 “偏大”“无影响”或“偏小”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】打篮球是同学们喜爱的体育运动。如图所示是一种篮球架与篮球的材质,请回答下列问题:
(1)篮球材料PU(聚氨酯)是一种有机合成材料,如图其余材料中,也属于有机合成材料的有_____。
(2)篮球圈与篮板的边框,我们常用的防锈措施是_____。
(3)很多同学喜欢在打完篮球之后,喝一口冰爽的碳酸饮料,发现会不自觉地打嗝,其主要原因是碳酸饮料进入人体后_____。
(4)科学研究证明大量饮用碳酸饮料对青少年身体不利,它主要影响骨骼中_____元素的平衡,为骨质疏松、骨折埋下伏笔。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列示意图与对应的叙述正确的是
A.向一定量铁粉中滴加稀盐酸 | B.向一定量碳酸钙中加入稀盐酸 | C.加热一定量高锰酸钾固体 | D.向盛有二氧化锰的烧杯中加过氧化氢溶液 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图甲是锌元素在元素周期表中的相关信息,图乙是锌原子结构示意图,下列说法正确的是( )
A. 图乙中X=8
B. 锌的原子序数为30
C. 锌的相对原子质量为65.38g
D. 锌原子在化学变化中容易得到电子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图3的Ⅰ所示为80℃时将一定质量的甲溶液进行降温操作后的变化情况;图3的Ⅱ所示为t2°C时将13g固体乙加入10g水中的溶解情况;图4所示为甲、乙两种固体的溶解度曲线。下列说法正确的是
A.80℃的甲溶液是不饱和溶液
B.乙溶于水过程中一定吸收热量
C.60℃时,13g乙在10g水中一定不能全部溶解
D.t2℃时分别将溶有等质量溶质的甲、乙饱和溶液降到t1℃所得溶液质量相等
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一同学用某种粗盐进行提纯实验,步骤见下图。
请回答:
(1)步骤①和②的操作名称是 。
(2)步骤③判断加入盐酸“适量”的方法是 ;步骤④加热蒸发时要用玻璃棒不断搅拌,这是为了防止 ,当蒸发皿中有较多量固体出现时,应 ,用余热使水分蒸干。
(3)猜想和验证:
猜想 | 验证的方法 | 现象 | 结论 |
猜想Ⅰ:固体A中含CaCO3、MgCO3 | 取少量固体A于试管中,滴加稀盐酸,并用涂有澄清石灰水的小烧杯罩于试管口 | | 猜想Ⅰ成立 |
猜想Ⅱ:固体A中含BaCO3 | 取少量固体A于试管中,先滴入 ,再滴入Na2SO4溶液 | 有气泡放出,无白色沉淀 | |
猜想Ⅲ:最后制得的NaCl晶体中还含有Na2SO4 | 取少量NaCl晶体溶于试管中的蒸馏水, | | 猜想Ⅲ成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图中 A、B 分别是某微粒的结构示意图,回答下列问题:
(1)若A是某阳离子的结构示意图,则 x可能是下列选项中的_____(填字母序号)。
a 8 b 10 c 11 d 12
(2)若A中 x=12,则 A、B 所表示的元素形成化合物的名称为_____。
(3)若A中 x=8,写出其对应元素形成的单质在实验室制备的反应方程式(只写一种):_____。
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