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如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出仪器名称:④
 

(2)实验室采用高锰酸钾制取氧气的符号表达式
 

(3)实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时,应先放入的药品是
 
.收集氧气除了选用C和D,还可以用F,氧气应该从
 
端通入.甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体,小玲用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷,她应选择的发生装置为
 
,如果用装置F装满水进行收集,则气体应由
 
端通入.
(4)小红利用图①所示的装置探究水的组成,开始产生的气体体积比VA:VB大于2:1的可能原因是(答出一点即可),反应的符号表达式
 


(5)欲除去不溶于水的泥沙,应采用的装置如图②所示,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 

(6)2007年10月,我国首次月球探测工程圆满成功,“嫦娥一号”月球探测卫星(如图③所示)的燃料是液氢和液氧,氢气燃烧时发生反应的符号表达式为:
 

(7)矿泉水是常用的饮品,请你写出鉴别矿泉水和蒸馏水的简单方法﹙需要详细写出具体的操作方法﹚
 
考点:氧气的制取装置,过滤的原理、方法及其应用,氧气的收集方法,电解水实验,硬水与软水,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,氢气的化学性质与燃烧实验
专题:空气与水
分析:(1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析;
(3)根据实验室用固体和液体制取气体时,需要先加固体,再加液体,氧气的密度比空气大,实验室制取甲烷的反应物是固体,反应条件是加热,甲烷难溶于水、密度比空气小进行分析;
(4)根据氢气和氧气在水中的溶解度不同进行分析;
根据水在通电的条件下生成氢气和氧气进行分析;
(5)根据过滤可以除去不溶于水的泥沙进行分析;
(6)根据氢气和氧气在点燃的条件下生成水进行分析;
(7)根据蒸馏水是纯净物,矿泉水是混合物进行分析.
解答:解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,④是水槽;
(2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)实验室用固体和液体制取气体时,需要先加固体,再加液体,所以实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时,应先放入的药品是二氧化锰,氧气的密度比空气大,所以可以用F,氧气应该从b端通入,实验室制取甲烷的反应物是固体,反应条件是加热,所以应选择的发生装置为A,甲烷难溶于水、密度比空气小,所以用装置F装满水进行收集,则气体应由a端通入;
(4)氢气和氧气在水中的溶解度不同,刚开始氧气溶解的多,氢气溶解的少,所以气体体积比VA:VB大于2:1,
水在通电的条件下生成氢气和氧气,化学方程式为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
(5)在净化水时,我们用小卵石、石英沙和膨松棉过滤除去水中的不溶物;
(6)氢气和氧气在点燃的条件下生成水,化学方程式为:2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O;
(7)蒸馏水是纯净物,矿泉水是混合物,所以鉴别矿泉水和蒸馏水的简单方法是:分别取样品蒸发,有固体残留的是矿泉水,没有固体残留的是蒸馏水.
故答案为:(1)水槽;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)二氧化锰,b,A,a;
(4)氢气和氧气在水中的溶解度不同,刚开始氧气溶解的多,氢气溶解的少;2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
(5)过滤;
(6)2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O;
(7)分别取样品蒸发,有固体残留的是矿泉水,没有固体残留的是蒸馏水.
点评:本题综合性强,考查的知识点多,注重了化学与生活的联系,同时注重了对基础知识和基本技能的训练,明确过滤只能除去不溶性杂质.电解水实验正氧负氢,氢二氧一.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别下列各组物质,所用试剂不正确的是(  )
待鉴别的物质鉴别试剂
A稀盐酸和氢氧化钠溶液无色酚酞试液
B海水和蒸馏水硝酸银溶液
C铜和黄金稀盐酸
D氧气和二氧化碳燃着的木条
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)下列物质充分混合搅拌后,可形成溶液的是(填序号)
 

①碘和酒精;②粉笔末和水;③植物油和水;④植物油和食盐.
(2)请你各举出一个实例,说明下列有关溶液的叙述是错误的.
①溶液一定是无色的.实例:
 

②均一、稳定的液体都是溶液.实例:
 

③溶液中的溶质一定是固体.实例:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

证明集气瓶里盛的是氧气的最简单方法是(  )
A、放入发红的木炭过一会儿加入澄清的石灰水,可使石灰水变浑浊的是氧气
B、测定密度,若密度大于空气的是氧气
C、放入带火星的木条,能使带火星木条复燃的是氧气
D、能使蜡烛燃烧的是氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外活动小组为测定铜粉(含炭粉)样品中铜的质量分数,进行了如图所示装置实验,图中铁架台等装置已略去.装置A中盛装的是过氧化氢溶液,装置B中是二氧化锰粉末,装置D中是碱石灰(固体氢氧化钠和氧化钙的混合物),装置E中是浓硫酸.
Ⅰ.实验步骤:
①在C中加入样品粉末W g,D中装入药品后并称量为m1g,连接好仪器.
②打开A的上塞、活塞,慢慢滴加过氧化氢溶液,写出装置B中发生化学反应的化学方程式
 

③对C进行加热.可以观察到玻璃管C中
 

④当C中药品充分反应后,关闭A的活塞,停止加热.
⑤冷却后,称量D的质量为m2 g.
Ⅱ.计算:样品中铜的质量分数=
 
(用含W、m1、m2的代数式表示).
Ⅲ.问题和讨论:实验完成后,老师评议说:按上述实验设计,即使C中反应完全,D中吸收完全,所测得的铜的质量分数偏小,原因可能是
 
.经讨论,有同学提出在B与C之间加入一个装置.再次实验后,得到了较正确的结果.那么加入的装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时,用了两种不同的方法点燃铁丝,进行了如下实验.请分析回答:
(1)把细铁丝打磨后绕成螺旋状,放在酒精灯外焰上加热.当细铁丝发红时,把细铁丝移入盛有足量氧气和少量水的集气瓶内,细铁丝不能燃烧,这是因为
 

(2)改用火柴引燃细铁丝.把细铁丝打磨后绕成螺旋状,系上一根火柴,点燃后放入盛有氧气和少量水的集气瓶内,还是没有看到细铁丝燃烧.经分析,是利用排水法收集时氧气不纯造成的.造成氧气不纯的原因有
 
 

(3)改正错误之后,细铁丝终于被点燃了,看到集气瓶内细铁丝
 

 
的现象,反应的化学方程式是
 
.集气瓶底部一定要铺少量水或细沙的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如如图.请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是
 
;所发生反应的表达式为:
 

(2)除了红磷需稍过量而外,你认为该实验成功的关键还有哪些?(至少回答出两点)
 
 

(3)该实验得到的结论是
 

(4)净化后的水是硬水还是软水,我认为可以用
 
来检验.生活中可以采用
 
的方法把硬水软化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
 熄灭的酒精灯
B、
     倾倒液体
C、
   气体验满
D、
   液体过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

调味剂的主要作用是补充、增强或增加食品的味道.食醋是一种能增强食品酸味的调味剂,主要成分为醋酸(CH3COOH),与我们的生活密切相连.根据所学知识回答:
(1)食醋作为酸味的调味剂,是因为醋酸在水溶液中能解离出(CH3COO-)和
 
(离子符号).
(2)食醋的酸味能促进人胃酸的分泌,胃酸的成分是
 
(填化学式).
(3)若NaOH溶液溅到皮肤上,应用大量水冲洗后,再用食醋清洗.在清洗过程中发生反应的化学方程式为
 

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