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小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时,用了两种不同的方法点燃铁丝,进行了如下实验.请分析回答:
(1)把细铁丝打磨后绕成螺旋状,放在酒精灯外焰上加热.当细铁丝发红时,把细铁丝移入盛有足量氧气和少量水的集气瓶内,细铁丝不能燃烧,这是因为
 

(2)改用火柴引燃细铁丝.把细铁丝打磨后绕成螺旋状,系上一根火柴,点燃后放入盛有氧气和少量水的集气瓶内,还是没有看到细铁丝燃烧.经分析,是利用排水法收集时氧气不纯造成的.造成氧气不纯的原因有
 
 

(3)改正错误之后,细铁丝终于被点燃了,看到集气瓶内细铁丝
 

 
的现象,反应的化学方程式是
 
.集气瓶底部一定要铺少量水或细沙的原因是
 
考点:氧气的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:(1)可燃物在与氧气接触的同时,温度必须达到可燃物的着火点,这样可燃物才能燃烧;
(2)根据利用排水法收集氧气的注意事项分析回答;
(3)根据铁丝在氧气中燃烧的现象、发生的反应、注意事项分析回答.
解答:解:(1)铁丝与氧气充分接触时没有燃烧,说明温度没有达到铁丝的着火点.
(2)利用排水法收集时氧气不纯,造成氧气不纯的原因有:集气瓶内没有装满水、没等到气泡连续均匀冒出时收集等.
(3)改正错误之后,细铁丝终于被点燃了,看到集气瓶内细铁丝剧烈燃烧、火星四射的现象,反应的化学方程式是:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4.集气瓶底部一定要铺少量水或细沙的原因是:防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底.
故答为:(1)铁丝的温度降至着火点以下;(2)集气瓶内没有装满水、没等到气泡连续均匀冒出时收集等;(3)剧烈燃烧、火星四射;3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底.
点评:本题的难度不大,了解铁丝燃烧的反应原理和注意事项即可正确解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包固体物质可能是硫酸铜,碳酸钠,氢氧化钠,硫酸钾中的一种或几种,进行以下实验:(1)将固体溶于水,得到无色溶液;(2)在所得溶液中滴入氯化钡溶液,产生白色沉淀;(3)过滤后在沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀部分溶解并产生气泡.可判断原固体中一定有
 
,一定没有
 
.有关反应的化学方程式是:①
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

3月22日是“世界水日”.关于水的知识,请回答下列问题:

(1)实验室常用过滤的方法对液体进行提纯,在此操作中需要用到的玻璃仪器有:
玻璃棒、烧杯、
 
(填仪器名称);而过滤实验中,某同学发现得到的滤液仍然浑浊,可能的原因是
 
 

(2)生活中常用
 
煮沸的方法将硬水软化.
(3)水厂生产自来水的净化步骤如图1所示:
①自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有
 

A.沉淀       B.过滤       C.煮沸      D.蒸馏     E.吸附
②在吸附池中加入
 
(填写物质名称)来吸附除去水中的异味,这个分离过程属于
 
(填“物理变化”或“化学变化”).
(4)如图2所示简易净水器.取来一杯比较浑浊的河水,经过该净水器后,从导管口流出的水明显澄清了.
①根据上述净化材料的特性,活性炭的作用是
 

②用试管取少量下部导管流出的水,再加入肥皂水振荡,发现试管内有较多的浮渣产生.你认为上述简易净水器流出的水是
 
(填“硬水”或“软水”.)
(5)如图3所示,实验I是制备蒸馏水的装置.
①在连接好装置后,应先进行
 
的操作,再加入水和沸石进行蒸馏;
②实验I中水从A经B转移到C的过程中,水分子的组成没有发生变化,发生变化的是水分子的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用实验室方法制取氧气具体实验过程如下,请根据他的实验设计填写相应的空白处:

(1)实验药品:KMnO4
(2)实验涉及化学反应文字表达式为:
 

(3)实验步骤:
A、首先
 

B、装入药品,固定装置;注意:固定试管时,试管口应
 

C、加热;加热时应该使用酒精灯的
 
,先
 
然后在固定在
 
部位加热;
D、收集气体;收集氧气可使用
 
收集,根据是
 
,还可以使用
 
收集,根据是
 

注意:使用排空气法收集氧气时检验氧气是否收集满:将
 
放在
 
,如果
 
证明已收集满.
E、撤掉装置:
注意:使用排水法收集时应该先
 
 
;这样操作的目的是
 

(4)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
作用.
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性.
制取并收集NH3,应该从图中选择的发生装置是
 
,收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出仪器名称:④
 

(2)实验室采用高锰酸钾制取氧气的符号表达式
 

(3)实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时,应先放入的药品是
 
.收集氧气除了选用C和D,还可以用F,氧气应该从
 
端通入.甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体,小玲用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷,她应选择的发生装置为
 
,如果用装置F装满水进行收集,则气体应由
 
端通入.
(4)小红利用图①所示的装置探究水的组成,开始产生的气体体积比VA:VB大于2:1的可能原因是(答出一点即可),反应的符号表达式
 


(5)欲除去不溶于水的泥沙,应采用的装置如图②所示,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 

(6)2007年10月,我国首次月球探测工程圆满成功,“嫦娥一号”月球探测卫星(如图③所示)的燃料是液氢和液氧,氢气燃烧时发生反应的符号表达式为:
 

(7)矿泉水是常用的饮品,请你写出鉴别矿泉水和蒸馏水的简单方法﹙需要详细写出具体的操作方法﹚
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列不属于空气污染物的是(  )
A、氧气B、一氧化碳
C、灰尘D、二氧化硫

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一瓶无色无味的气体,可能是二氧化碳,也可能是氧气,请你用实验方法确定该气体是什么气体.请写出实验设计的步骤、现象和结论.
实验步骤实验现象实验结论
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲同学和乙同学设计的证明分子运动的实验:甲的实验如图(1)所示,乙的实验如图(2)所示,贼锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水,锥形瓶口用一张滤纸盖住,滤纸刚刚用酚酞溶液浸过.

回答下列问题.
(1)甲实验观察到的现象是
 
,乙实验观察到的现象是
 

(2)甲、乙同学实验可以得到的结论是
 

(3)甲同学在烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是
 

(4)请你就两位同学设计的实验进行评价:
乙同学设计的优点:
 

甲同学设计的优点:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学和生产、生活紧密相关,请你用所学知识回答下列问题:
(1)空气是一种混合物,使露置于空气中的爆米花变软的物质是
 
,焊接金属时用作保护气是
 
,植物光合作用消耗空气中的
 

(2)切开待卖的西瓜常用保鲜膜封住切面以保鲜,保鲜的原理是
 

(3)硬水是水中含有较多
 
的水,常饮硬水不利于健康,生活用水常用
 
的方法来降低水的硬度,检验家中自来水是硬水还是软水可用
 

(4)镁可用于制作照明弹,因为它在空气中燃烧,发出耀眼的白光,同时生成氧化镁,产生大量白烟,请写出镁在空气中燃烧的文字表达式
 
,该反应的化学反应类型为
 
,镁除了能与空气中的氧气反应外,还能与空气中的氮气反应生成氮化镁,已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价,请写出氮化镁的化学式
 

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