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【题目】“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。请回答下列问题:

1现欲配制一瓶75g溶质质量分数为10%的生理盐水氯化钠溶液,需氯化钠的质量 __ g.

2请用图中的序号表示配制溶液的正确操作顺序___________________

3认真观察,图中某步骤错误,写出该步骤的正确操作为__________________。若不进行改正,其他操作步骤正确,则所配制溶液的溶质的质量分数___________填“大于”、“小于”或“等于”10%。

4实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液,问需要15%的氯化钠溶液__________克,向其中加入________克水可配得120克5%的氯化钠溶液。

【答案】17.52④②③⑤①

3称量时应该把药品放在左盘,把砝码放在右、小于440、80

【解析】

试题分析:1配制一瓶75g溶质质量分数为10%的生理盐水氯化钠溶液,需氯化钠的质量75×10%=7.5g

2制溶液的正确操作顺序④②③⑤①3托盘天平称量时应该把药品放在左盘,把砝码放在右,否则氯化钠的质量偏少,导致溶质质量分数偏少。4根据溶液稀释前后溶质不变原则。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时,如需随时控制反应速率并节约药品,发生装置最好选用 ,收集装置选用 ,写出该反应的文字表达式 ,二氧化锰是该反应的

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用 (填字母);其反应的文字表达式是

(4)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应用 装置,收集氨气最好用 装置。

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【题目】为测定空气里氧气的含量,甲、乙两个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。

(1)红磷在瓶内燃烧的文字表达式为

(2)该实验的实验原理是

(3)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的 ,此实验还可推知反应后剩余气体具有的一条物理性质性质是: ,一条化学性质性质是:

乙同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞,实验结果,发现进入集气瓶内的水很少,没有达到目的,可能原因是: (写出三条)

(4)能否用木炭来代替红磷做实验? 原因是

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【题目】化学兴趣小组的三位同学对蜡烛主要成分是石蜡及其燃烧进行了如下探究。

⑴贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水

⑵芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中如图约1s后取出可以看到火柴梗的 填“a”、“b”或“c”处最先碳化。结论:蜡烛火焰的 温度最高;

⑶婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是

A.反复实验,并观察是否有相同现象

B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么

C.认为与本次实验目的无关,不予理睬

D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于实验现象的叙述,错误的是(

A.空气中加热铜片,铜片表面变为黑色

B.向碘化钾溶液中滴加硝酸银溶液,产生红色沉淀

C.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰

D.红磷在氧气中燃烧,产生大量白烟

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【题目】空气中含量较多而且性质较活泼的气体是

A.氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取干燥氧气的装置:

1写出图中标号d的仪器名称

2a中的药品是 ;c中试剂的作用是

3请说明如何改正装置中的两处错误

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【题目】下列性质属于金属共性的是( )

A. 硬度很大、熔点很高 B. 有良好的导电性、传热性

C. 是银白色的固体 D. 易与酸反应产生氢气

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【题目】物质在空气中发生缓慢氧化、燃烧的共同点是

A.都放出热量 B.都生成气体 C.都有响声 D.都发光

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