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【题目】对比实验:

1)图 1:向大理石中滴加水,观察到的现象是_____,物理性质是_____

2)图 2:向大理石中滴加稀盐酸,观察到的现象是_____,写出发生的化学反应式_____,如何检验生成的气体是二氧化碳?写出具体的实验步骤:_____,发生的化学反应式:_____

3)图 3:图 2 实验结束后,试管内还有未反应完的大理石,如图 3 所示。将试管中的大理石和液体分离的方法是_____。若要除去过滤后溶液中的水分,分离方法是_____

【答案】无明显现象 难溶于水 大理石逐渐溶解,产生大量气泡 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 将气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊,则为二氧化碳气体 CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O 过滤 蒸发

【解析】

1)大理石难溶于水,不与水反应,向大理石中滴加水,观察到的现象是无明显现象;说明了大理石难溶于水。故填:无明显现象;难溶于水

2)大理石的主要成分是碳酸钙,能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,观察到的现象是大理石逐渐溶解,产生大量气泡;反应的化学方程式为CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。检验二氧化碳气体用澄清的石灰水,将气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊,则为二氧化碳气体,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O。故填:大理石逐渐溶解,产生大量气泡;CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑;将气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊,则为二氧化碳气体;CO2+CaOH2CaCO3+H2O

3)将试管中的大理石和液体分离,大理石难溶于液体,可以采用过滤的方法;若要除去过滤后溶液中的水分,可采用蒸发的方法。故填:过滤;蒸发

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们总结了氧气和二氧化碳的实验室制法,并利用下列装置进行练习和拓展.

Ⅰ、知识总结:

(反应原理)

(1)用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的化学方程式为_______________

(气体制备)

(2)氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气,选择的发生装置为______(填编号,下同).

(3)用于大理石与稀盐酸制取二氧化碳的发生装置C优于B的原因是______

(气体收集)

(4)实验室收集CO2的装置是______,选择的理由______

(实验步骤及注意事项)氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气过程中:

(5)A装置中试管口略向下倾斜的原因是______;用排水法收集氧气,开始收集的适宜时刻是______

(气体验满)

(6)检验CO2是否收集满的方法是______

(气体检验)

(7)检验瓶中气体是否为O2的方法是______

Ⅱ、知识拓展:

请仔细观察下列装置的特点并回答相关问题:

(8)①实验室若用图1装置收集氧气,则氧气应从______(口进入(填“a”“b”);仪器c的名称是______

②若要收集一定体积的二氧化碳气体,应选用______装置(填装置序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小雨同学依据描述书写的化学符号:①3个钾原子:K3;②2个氮分子:2N2;③三个碳酸根离子:3CO32-;④结构示意图对应的粒子O2;⑤氯化铁的化学式:FeCl2;⑥﹣2 价的硫元素:S2-其中正确的有(

A. ②③⑤B. ①⑤⑥C. ②③④D. ①③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名队员组成,比赛中,由氯化铜队员发球,“队员”间传接球,最后由D位置队员投篮进球完成一次有效进攻。场上队员位置及传球路线如图所示。

(1)已知D位置上投篮的队员是个灭火能手,则D位置队员代表的物质是___

(2)B位置队员所代表物质的一种用途是_______

(3)写出连线③代表的物质间发生反应的化学方程式___________,连线①代表的物质间发生化学反应的基本类型是________反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABC三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示.

1t1℃时,将15gA加入到_____g水中,完全溶解后,恰好得到饱和溶液;为了进一步提高该溶液的溶质质量分数,可进行的操作是_____

2)若将t2℃时三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃,降温后溶质质量分数最小的是_____物质的溶液(填“A”“B”“C”);

3)对于溶解度曲线上的一点P,以下描述中一定正确的是_____(填序号);

a AC的溶液溶质质量分数相同 b C的溶液100g中有10g溶质

c B的溶液处于不饱和状态 d AC的溶液质量相同

4)取AB的混合物50g溶于100g热水,待冷却到t1℃,若A析出而B不析出晶体,则混合物中A的质量分数w的取值范围是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AH是初中化学常见的物质,其相互转化关系如图所示,其中A是人体胃液中帮助消化的物质,B用于改良酸性土壤.

1D的化学式为_____

2A转化为E的化学方程式为______,其反应基本类型属于____B转化为H的化学方程式为____

3)写出物质H的一种用途_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究氧化铜与木炭反应产生气体的成分,进行如下实验。(B装置内药品足量)

加热装置A,刚开始B中导管口冒出的气泡成分是 ,当持续加热至固体质量不再减少,A中试管内的现象是 ,反应的化学方程式为 ;B中石灰水的作用

最终装置C与装置A中观察到的现象相同,说明碳与氧化铜反应还生成了 气体。装置C内反应的化学方程式

E处的作用是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列应用、化学方程式和基木反应类型对应正确的是(  )

A. 工业用一氧化碳还原氧化铁 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 还原反应

B. pH试纸测得正常雨水的pH约为5.6 H2O+CO2H2CO3 化合反应

C. 用氢氧化镁治疗胃酸过多 MgOH2+2HClMgC12+2H2O 中和反应

D. 不能用铁桶盛装波尔多液 Fe+CuSO4Cu+FeSO4 置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对于化学方程式的读法不正确的是(  )

A. 镁和氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁

B. 该反应中反应物是镁和氧气,生成物是氧化镁

C. 在点燃条件下,每2mol镁和1mol氧气反应生成2mol氧化镁

D. 在点燃条件下,每24克镁跟32克氧气反应生成40克氧化镁

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