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    9．厨房中蕴藏着许多化学知识．
    ①我们常用洗洁精清除餐具上的油污，这是利用了它的乳化作用．
    ②小苏打在医疗上可治疗胃酸过多．写出小苏打与胃酸反应的化学方程式：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．

    分析 ①根据洗涤油污的原理，即溶解和乳化作用原理回答；
    ②根据化学方程式的书写方法解答．

    解答 解：①洗涤剂中有乳化剂，能把大的油滴变成无数小汤滴，即乳化作用，所以用洗涤剂清洗餐具上的油污是利用乳化功能；
    故填：乳化；
    ②小苏打在医疗上可治疗胃酸过多．小苏打与胃酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
    故填：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．

    点评 解答本题的关键是要充分理解物质的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．2009年7月22日，我国一部分地区见到三百年一遇的日全食．安吉市天荒坪是最佳观测点之一．利用已曝光过的黑白胶片作为滤光片进行观测，可防止对眼睛造成伤害．胶片曝光变色的原因是胶片上溴化银遇到光照时变成黑色的银（Ag）和深棕色的溴（Br2）．该反应的化学方程式为2AgBr$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+Br2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：
    ①t1℃时，甲的溶解度＞乙的溶解度．（填“＞”、“＜”或“=”）
    ②t1℃时，将30g乙固体加入到100g水中，充分搅拌后，得到的是饱和溶液．（填“饱和”或“不饱和”）
    ③若甲固体中含有少量乙，则提纯甲的方法是降温结晶．
    ④要将丙物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可采取的方法是增加溶质．（写一种）
    ⑤t2℃时，甲物质的饱和溶液的溶质质量分数为33.3%．（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．测定某溶液pH的方法是：用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．要验证镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，可用于进行实验的物质有（　　）
    A．Fe   Cu  MgCl2溶液B．Mg   Cu   FeCl2溶液
    C．Cu   FeCl2溶液  MgCl2溶液D．Mg  CuCl2溶液   FeCl2溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
    （1）【提出问题】：小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．
    （2）【猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
    （3）【实验验证】
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一①木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解
    实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的小木条伸入试管中
    木条复燃    		②
    加入水泥块能加快过氧化氢的分解速率
    （4）【结论】水泥块能加快过氧化氢分解的速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
    （5）【讨论与反思】小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究 ③水泥块在反应前后质量是否改变．
    【实验步骤】①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后水泥块的质量．
    【分析】如果水泥块反应前后的质量不变，则说明水泥块可作过氧化氢分解的催化剂．
    （6）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还不够，还需要在补充一个探究实验：探究 ④水泥块的化学性质在反应前后是否改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．铁片和铜片同时放入硝酸银溶液中，充分反应后过滤，在滤纸上留下少量滤渣A，并得到滤液B．下列关于A或B的组成说法错误的是（　　）
    （资料：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3，AgCl为白色沉淀）
    A．若向滤渣A中滴加稀盐酸有气泡生成，则滤渣A中一定含有Ag
    B．若向滤渣A中滴加稀盐酸无气泡生成，则滤液B中可能含有Cu2+
    C．若向滤液B中滴加稀盐酸产生白色沉淀，则滤液B中可能含有Fe2+
    D．若向滤液B中滴加稀盐酸无明显变化，则滤渣A中一定含有Ag，可能含有Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列导管（带胶塞）可与试管配套用于实验室制取气体．实验室加热高锰酸钾固体制取氧气时最好选用（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题：
    （1）用装置E收集氧气时如何判断已收集满？集气瓶口有气泡冒出时，证明集满；
    （2）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，并测定所收集到的氧气的体积（装置选用A、F、G）．若各装置的接口连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管c（填“b”或“c”）应延伸至瓶底．
    （3）甲烷（CH4）在实验室里可用D或E收集，请你根据甲烷的收集方法，推测甲烷气体具有的性质是甲烷密度比空气小；不易溶于水．

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