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    【题目】氯酸钾（KClO3）、二氧化锰（MnO2）的混合物26g，加热后完全反应，最后剩余固体的质量为16.4g，求：

    （1）生成氧气的质量_______；

    （2）原混合物中二氧化锰的质量_______；

    （3）原混合物中氯酸钾的质量分数_______．

    【答案】24.5g 1.5g 94.2%

    【解析】

    解：（1）根据质量守恒定律可以知道生成氧气的质量为：26g﹣16.4g＝9.6g

    （2）设氯酸钾的质量为x

    x＝24.5g

    所以原混合物中二氧化锰的质量为：26g﹣24.5g＝1.5g；

    （3）原混合物中氯酸钾的质量分数为： ×100%＝94.2%

    答：（1）生成氧气的质量为9.6g；

    （2）原混合物中二氧化锰的质量为1.5g；

    （3）原混合物中氯酸钾的质量分数为94.2%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习了铁在空气中生锈条件后，小明和小红对铜在空气中生锈条件产生了浓厚的兴趣，他们进行了如下探究过程：

    （查阅资料）铜锈是绿色的，俗称铜绿，主要成分是碱式碳酸铜，铜绿加热能分解生成三种常见的氧化物。

    （猜测）小红猜测铜生锈与空气中的下列物质有关：

    小明认为铜生锈与氮气一定无关，理由是______。

    （实验探究）小明设计了如图所示的实验，几天后观察到，A试管中铜片在水面附近有绿色物质，B、C、D试管中铜片均无明显现象。请帮助分析实验过程并回答下列问题：

    （1）根据上述实验得出，铜生锈与空气中相关物质有______；

    （2）上述实验______用序号表示可以证明铜生锈与氮气一定无关。

    （3）上述实验______用序号表示说明铜生锈与氧气一定有关。

    （实验反思）通过学习，他们认为铁和铜在空气中更易生锈的是______。

    （探究拓展）设计实验探究铜绿受热分解的生成物是什么：

    （1）若有生成，检验生成的化学方程式为______。

    （2）若生成物中有氧化铜，可观察到的现象是______。

    （3）请猜测另一种生成物应该是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】①A物质常温下是液体，在一定条件下，可以分解生成B和C两种气体；②而B和C点燃又会生成A；③将D物质放在B中燃烧，会发出蓝紫色火焰，同时生成有刺激性气味的气体E；④常温下F物质在G催化作用下产生A和B，且G为黑色粉末。试回答：

    （1）写出下列物质的化学式：

    A_____；B_____；C_____；D_____；E_____；F_____；G_____。

    （2）①A物质分解生成B和C两种气体的化学方程式为：__________；

    ②D物质放在B中燃烧的化学方程式为：__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置图，按要求回答有关问题：

    （1）写出图中带有标号仪器的名称：a 。

    （2）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为 （填序号），检验二氧化碳已经收集满的方法是 。

    （3）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置

    是 （填序号），反应的化学方程式为 ；

    若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，停止加热时，应先将导管移出水面，然后再 。

    （4）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气。常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，不能使木条复燃的是 。

    A.5mL5%的过氧化氢溶液

    B.5mL5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰

    C.5mL5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液

    D.5mL5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是研究和学习化学的重要工具，下表是元素周期表的一部分，请按要求回答下列问题。

    （1）查阅元素周期表，原子序数为12的元素的名称为________，它属于________（填“金属”或“非金属”）元素，请写出由该元素组成的单质与由地壳中含量最多的元素组成的单质发生反应的化学方程式_________

    （2）13号元素的原子在化学反应中容易________（填“得到”或“失去”）电子，写出其形成的一种氧化物的化学式________。

    （3）写出由8号元素和16号元素组成的一种常见阴离子的离子符号-________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

    （1）实验室准备用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，采用的装置组合是_____，该反应的化学方程式为_____；

    （2）实验室用于制取二氧化碳的方程式为_____．

    采用的常见装置组合为_____，酸液应从_____加入（写仪器名称）；

    若小华想用F装置收集一瓶该气体，则气体由_____（填c或d）端进入．

    （3）实验室制取二氧化碳一般有以下步骤：

    ①检查装置的气密性；②按要求连接制取装置；③向长颈漏斗中注入盐酸；④收集气体；⑤向大试管内放入石灰石，操作顺序正确的是_____

    A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①⑤③④D．③④⑤②①

    （4）该小组在制取CO2的时候，发现二氧化碳收集好后，反应仍在发生，所以，他们想设计一个能随时控制反应的发生与停止的装置．你觉得下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置中能实现上述意图的是_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用正确的化学用语填空：

    （1）两个氢原子______；

    （2）用于填充探空气球的稀有气体是：______；（填化学式）

    （3）三个硫酸根离子______；

    （4）氯化亚铁中铁元素的化合价为+2价______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】3月22日是“世界水日”。关于水的知识，请回答下列问题：

    （1）图甲示意图①一③中，“●“表示氢原子，“O“表示氧原子。表示化合物的是_____（填序号）③所代表的物质是图乙中_____试管（填字母）中产生的气体，图乙中B是电源的_____极（填“正““负”）产生的气体。

    （2）写出图乙中反应的化学方程式_____。

    （3）2018年第二十六届“世界水日”，我国的宣传主题是“实施国家节水行动，建设节水型社会”下列用水方式，符合该主题的是_____。

    A．使用节水龙头

    B．农业和园林改浸灌为喷灌或滴灌

    C．用淘米水浇花

    D．洗脸、刷牙时，不间断地放水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铁与水蒸气在高温条件下反应生成了一种铁的氧化物和一种气体单质，实验装罝如下图所示。

    （1）试管尾部放一团湿棉花的目的是__________。

    （2）用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到上方空气中。说明生成的气体是__________。

    （3）探宄试管中剩余固体的成分。

    （査阅资料）

    ①几种常见铁的氧化物的颜色、状态及能否被磁铁吸引如下表所示。

    常见铁的氧化物

    FeO

    Fe2O3

    Fe304

    颜色、状态

    黑色粉末

    红棕色粉末

    黑色品体

    能否被磁铁吸引

    否

    否

    能

    ②四氧化三铁能与稀硫酸反应:

    Fe304+4H2SO4=FeSO4+Fe2（SO4）3+4H2O

    （初步实验验证）

    试管中剩余间体为黑色，能全部被磁铁吸引，则剩余固体一定不含氧化物__________、__________。

    （猜想与假设）

    猜想一：剩余固体是Fe304；

    猜想二：剩余固体是__________。

    （继续进行实验）

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量黑色固体于试管中，滴加足量的稀硫酸。

    _____________。

    猜想一不成立，

    猜想二成立。

    （实验结论）铁和水蒸气反应的化学方程式为____________________。

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