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    【题目】实验室制气体常见仪器如下图所示。

    A

    B

    用过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气。

    （1）反应的化学方程式为_____。

    （2）组装发生装置应选择的仪器为_____（填序号）。

    用加热高锰酸钾的方法制氧气

    （1）反应的化学方程式为_____。

    （2）需要补充的一种仪器是_____。

    【答案】2H2O22H2O+O2↑ ②⑦⑧ 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 试管

    【解析】

    A（1）二氧化锰催化过氧化氢反应生成水和氧气，反应的化学方程式为。

    （2）过氧化氢制取氧气是固液常温型发生装置，组装发生装置应选择的仪器为②⑦⑧。

    B（1）加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为。

    （2）高锰酸钾需要盛放在试管加热，故需要补充的一种仪器是试管。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列叙述不符合质量守恒定律的是

    A.在空气中加热 6.4g 铜，生成氧化铜的质量为 8g

    B.取 20 克石灰石于烧杯中再向其中加入 50 克稀盐酸恰好完全反应，反应后烧杯中物质总质量为 66.7克

    C.1g 氢气与 1g 氧气恰好反应可生成 2g 水

    D.32g 硫与 32g 氧气恰好反应可生成 64g 二氧化硫

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了测定混有少量杂质的高锰酸钾固体样品中高锰酸钾的质量分数，取20g样品加热（杂质不反应），剩余固体的质量与加热时间的关系如表所示：

    加热时间/min

    t0

    t1

    t2

    t3

    t4

    t5

    t6

    剩余固体质量/g

    20

    20

    19．6

    18．8

    18．6

    18．4

    18．4

    （1）反应中产生氧气的质量是___________g。

    （2）求样品中高锰酸钾的质量分数_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验现象及方程式均正确的是（ ）

    A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射：4Fe+3O22Fe2O3

    B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰：S+O2SO2

    C.铁丝放入硫酸铜溶液中，固体表面出现红色物质：3CuSO4+2Fe=3Cu+Fe2(SO4)3

    D.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟：4P+5O22P2O5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面科普短文。

    酱油是中国传统发酵调味品。酱油的鲜味和营养价值取决于氨基酸态氮含量的高低。氨基酸态氮是指以氨基酸形式存在的氮元素，其含量是衡量酱油营养价值的一项重要指标。氨基酸态氮含量越高，酱油品质越好，等级越高，标准见表1。

    表1 酿造酱油等级标准

    项目

    指标

    氨基酸态氮

    g/100mL

    特级

    一级

    二级

    三级

    ≥0.80

    0.70~0.79

    0.55~0.69

    0.40~0.54

    酿造酱油是以大豆或脱脂大豆，小麦或麸皮为原料，经微生物发酵而成。食盐也是酱油酿造的重要原料之一。选用的食盐以氯化钠含量高、卤汁（氯化钾、氯化镁、硫酸钙等的混合物）少的品质为宜。酱油在酿造过程中会产生一系列带有特殊风味的物质。风味是传统发酵食品重要的质量指标，经实验测定发现。杀菌工艺对酱油风味物质的形成有一定影响。研究人员做了如下实验：将2份等量的生酱油分别加热到不同灭菌温度（90oC、98 oC）并保温20min，灭菌后快速降温到45oC，保持24小时后检测酱油鲜、咸、甜等9项风味，实验结果见图1，酱油营养丰富，但由于含盐量高，亦不可过量食用。

    依据文章内容，回答下列问题。

    （1）衡量酱油营养价值的重要指标是_____。

    （2）某酿造的酱油氨基酸态氮含量为0.90g/100mL，则该酱油的等级为_____。

    （3）卤汁是KCl、_____（用化学式表示）、CaSO4等组成的混合物。

    （4）由图1可知，98℃灭菌条件下的酱油的_____强于90℃灭菌条件下的酱油。

    （5）下列说法正确的是_____（填序号）。

    A 酱油酿造过程发生了化学变化

    B 购买酱油时应关注标签上氨基酸态氮的含量

    C 酱油的风味指的是酱油的香气、后味、协调感、浓厚感等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气的主要成分是氧气和氮气。

    (1)空气属于________(填“混合物”或“纯净物”)。

    (2)用“”表示氮原子，“●”表示氧原子。

    ①用“”可表示的微粒是______(填名称)。

    ②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是____(填标号)。

    (3)下图是氧元素在元素周期表中的信息及微粒结构示意图。

    ①从图1中可获得多条信息，其一是__________。

    ②若图2中表示氧原子，在化学反应中，氧原子容易______(填“得”或“失”)电子。

    ③若图2中，x=8时，该微粒是_________(写微粒符号)。

    (4)以下是利用空气制取氮肥过程中重要的一步化学反应微观示意图。

    ①该反应的化学方程式是________。

    ②物质所含元素化合价发生变化的反应属于氧化还原反应。该反应_______(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙是初中常见物质，它们经一步反应的转化关系如右下图所示，其中部分反应物、生成物及反应条件已略去。

    (1)若反应皆为化合反应，且均在点燃条件下发生，则丙的化学式为_______，则乙转化为丙的反应为_________(填“吸热”或“放热”)反应。

    (2)若反应皆为置换反应,且均在溶液中进行,甲、乙、丙都为金属,则它们的金属活动性由强到弱的顺序是____________(用“甲”、“乙”、“丙”表示)。

    (3)若反应皆为复分解反应，乙为白色难溶物。甲为常见的酸，甲、乙、丙含相同的原子团，丙溶液为蓝色，则丙生成乙的化学方程式为__________________________(写出一个即可)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据实验室制取气体的常用装置图，回答下列问题:

    （1）图中a仪器的名称__________________。

    （2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为_______________；若要收集一瓶氧气直接用于硫在氧气中燃烧的实验，可选用的装置为_____________(填字母序号,下同),理由是____________。

    （3）若要制取和收集一瓶CO2，所选装置是_________，验满的方法是________；实验室检验该气体的化学方程式为___________。

    （4）若用F装置收集氧气，气体应从______________ (b或c)端通人。

    （5）乙炔又称电石气,是一种无色无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割或焊接金属。实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是________；收集装置是____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】侯德榜在氨碱法的基础上创立了更为先进的联合制碱法，主要工艺流程如下：

    （1）反应①的化学方程式为_____。

    （2）工业上常用_____的方法制取氮气，该过程属于_____变化。

    （3）操作a的名称是_____，进行该操作时，用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和_____。

    （4）上述化工流程中可以循环使用的物质主要是_____。

    （5）CO2过度排放，会加剧_____的环境问题。处理CO2可以选择的方法之一是：CO2与H2一定条件下反应生成甲烷和水，参加反应的CO2与H2的质量之比是_____。下列做法能减少二氧化碳排放量的是_____（填序号）。

    a．焚烧秸秆 b．发展火力发电 c．发展太阳能 d．增加植被面积

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