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    【题目】下图是实验室常用的气体制取装置之一，下列有关叙述合理的是

    A. 该装置既可以用于制取氧气，也可用于制备二氧化碳

    B. 为了防止生成的气体逸出，导管口一有气泡产生即刻收集

    C. 该装置的优点是“能控制反应的发生和停止”

    D. 当气泡从瓶口逸出时，表明气体已经收集满

    【答案】D

    【解析】A、图中发生装置属于固液常温型，收集方法是排水法，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，不能用于制备二氧化碳，故选项说法错误；B、用排水法收集气体时，需待气泡连续并均匀冒出时，才能开始收集，故选项说法错误；C、分液漏斗只能控制液体的滴加速度，不能控制反应的发生和停止，故选项说法错误；D、用排水法收集气体时，当气泡从瓶口逸出时，表明气体已经收集满，故选项说法正确；故选：D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学符号“H2O”表示的意义错误的是

    A．水这种物质

    B．水由氢元素和氧元素组成

    C．水分子中含有氢分子

    D．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列装置图回答问题。

    (1)A～I装置中有一套装置存在明显错误，请你指出错误：____________________________。

    (2)实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气所选用的发生装置和收集装置是_________。若收集到的氧气不纯，可能原因是__________________________(写一点即可)，该反应的文字表达式为_____________________________________。

    (3)实验室制取二氧化碳，选用的制取装置为_________(填序号，从A～G中选择)，该反应的文字表达式为__________________________________，产生的二氧化碳气体不用G装置收集的原因是________________________________。将产生的二氧化碳气体通入F中，看到的现象是：_________________________，该反应的文字表达式为___________________。

    (4)欲使用装置H用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_______(填“a”或“b”，下同)端通入；欲使用装置H用排空气法收集氧气，则气体从_______端通入；若要用排空气法收集氧气，检查是否已集满，可将带火星的木条放在______端导管口处。

    (5)装置I与改正后的B装置比较，其优点是________________________________。要使反应停止，最简便的操作方法是_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过氧气的性质实验，请你来探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，先将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”用坩埚钳夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，由集气瓶口向下慢慢伸入，观察现象：

    (1)甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是__(只答一条) ；

    (2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成。实验后发现集气瓶底炸裂，造成瓶底炸裂的原因可能是________________________________。请写出该反应的文字表达式：______________________________________；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】1911年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了实验．在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔时发现：

    （1）大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；

    （2）一小部分α粒子改变了原来的运动方向；

    （3）有极少部分α粒子被弹了回来．

    下列对原子结构的认识错误的是（ ）

    A．原子核体积很小 B．原子核带正电

    C．原子内部有很大的空间 D．原子是实心的球体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于“不一定”的说法中不正确的是（ ）

    A. 含氧化合物不一定是氧化物

    B. 纯净物一定由同种微粒构成

    C. 能分解出氧气的化合物不一定是氧化物

    D. 由同种元素组成的纯净物不一定是单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用高锰酸钾制取氧气的操作步骤有：①加热；②收集氧气；③装入药品并在管口放一小团棉花，再固定在铁架台上；④检查装置的气密性；⑤停止加热；⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是( )（沪3-7）

    A. ①②③④⑤⑥ B. ④③⑥⑤①②

    C. ③④①②⑥⑤ D. ④③①②⑥⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过实验现象和题给信息，按要求填空。为测定空气的成分按下图进行实验：

    (1)将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中，此时能观察到的现象是_______________________，反应的化学方程式是：______________。

    (2)此实验的结论是____________________________________。

    (3)此实验进入集气瓶的水超过第一个刻度线的原因是___________(答一条)

    (4)已知：镁＋氮气 点燃→氮化镁(固体) 根据上述反应，能否用镁来测定空气中氮气所占的体积分数？____(填“能”或“不能”)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据铁在空气中生锈的原理设计如下图实验装置，测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水，活性炭会加速铁生锈 。

    测得实验数据如下表：

    (1)根据上表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_____________ (精确到0.1%)；

    (2)从实验原理角度分析，改进后的实验结果比红磷集气瓶模型准确度更高的原因是：

    ①_____________________；②_____________________。

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