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【题目】写出下列反应的文字表达式,并用相应的序号填空:

(1)红磷在空气中燃烧___________________________________

(2)实验室用过氧化氢制取氧气___________________________________

(3)木炭在氧气中燃烧____________________________________________

(4)以上各反应中属于化合反应的是(填序号)________________

【答案】红磷+氧气五氧化二磷 过氧化氢水 + 氧气 木炭+ 氧气二氧化碳 (1)(3)

【解析】

(1)红磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:红磷+氧气五氧化二磷。

(2)过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢水 + 氧气。

(3)木炭与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳,反应的文字表达式为:木炭+ 氧气二氧化碳。

(4)化合反应是指由多种物质反应生成一种物质,(1)(3)是由多种物质反应生成一种物质,故是化合反应。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】依据图②中显示的信息回答。

(1)氯的相对原子质量为_________,氯原子的原子结构示意图为_________

(2)镁元素是质子数为______的一类原子的总称。镁原子的结构示意图为在化学反应中易______(填“得”或“失”)电子,离子符号为______

(3)氯化镁(MgCl2)是由________(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用恰当的化学符号表示:

(1)2个铁原子___________ (2)2个钠离子_________________

(3)2个氧分子___________; (4)2个二氧化碳分子___________

(5)2个氢原子__________; (6)正一价的氢元素_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图.请你回答:

(1)氟原子的核电荷数为______,钙元素的相对原子质量为______

(2)当D为原子时,X=______

(3)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是____________(填序号);

(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似______(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空.

(1)2个水分子___;(2)4个碳酸根离子___;(3)氩气___;(4)保持过氧化氢化学性质的最小微粒_____;(5)氢氧化钠________;(6)硫离子结构示意图_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】霍山石斛是我国特有,国家一级保护植物,主要产于我市霍山县,大多生长在云雾缭绕的悬崖峭壁崖石缝隙间和参天古树上。霍斛富含多糖、氨基酸和石斛碱(C16H25NO2)、等十多种生物碱。下列有关石斛碱说法正确的是( )

A. 石斛碱有四个元素组成 B. 每个石斛碱含有44个原子构成

C. 石斛碱中碳氧元素质量比为6:1 D. 石斛碱中氢元素质量分数最高

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。

(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式________________________________

(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵循质量守恒定律。我________(“同意不同意)小明的观点,因为___________________________

(3)小红按下图装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体。

(提出问题)黄色固体是什么呢?

(查阅资料)①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

(做出猜想)黄色固体是Mg3N2

(实验探究)请设计实验,验证猜想

实验操作

实验现象

结论

____________________

_________

_________

(反思与交流)空气中N2的含量计远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2 ,为什么呢?请给出合理的解释______________________________________

(4)在化学实验中,影响化学反应速率的因素比较多。请以过氧化氢溶液制取氧气为例,设计实验探究影响化学反应速率的因素。

影响因素:___________

实验方案:____________________________________________________

实验结论:___________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过电解水实验可以研究水的组成。

(1)电解水的装置如图所示,该反应的化学方程式是_____

(2)电解水的微观示意图如下,请在方框中补全相应微粒的图示。_____

(3)葡萄的果肉和果皮中都含有丰富的营养物质。食用葡萄前要清洗干净,下图是一种清洗的方法。

下列说法正确的是______(填序号)。

A.面粉有利于去除葡萄皮上的脏东西

B.清洗干净后,建议吃葡萄不吐葡萄皮

C.葡萄富含糖类物质,糖尿病人不宜多食

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为实验室常见气体的制备和收集装置。

请回答下列问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:①_______;②_______

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是___________,可选用________(填字母)作发生装置,该装置中需要稍作改进的是________

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用 C 作为发生装置,你认为 C 装置中使用注射器的优点是____________。收集氧气可选择的装置是______(只选一种,填字母),用该装置收集氧气时,应_________便开始收集(填字母)。

A. 将导管伸入集气瓶底部时 B. 待导管口气泡连续均匀冒出时

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