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16.家住农村的小军,家里以前是使用液化石油气(主要成分是C4H10)作燃料,新农村建设后村里新建了许多沼气池,现在改烧沼气(主要成分是CH4),则他应将家里煤气灶的进风口调小(填“调大”或“调小”),或将进气口调大(填“调大”或“调小”).

分析 根据煤、石油、天然气是化石燃料及燃烧的化学方程式进行解答;

解答 解:丁烷和甲烷燃烧都生成二氧化碳和水,反应的化学方程式分别为:2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O、CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;由丁烷和甲烷燃烧的化学方程式可知,单位体积的丁烷和甲烷燃烧时甲烷消耗的氧气少,所以把液化气灶改成烧沼气灶时,应该减小进风口,加大进气口.
答案:调小;调大.

点评 化学在生活中处处可见,此题体现了化学与生活的联系,根据物质特殊的性质或用途来判断物质,真正使同学们觉得学有所用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.铜是生活中常见的金属,请回答下列问题:
(1)Cu不活泼,通常情况下不与稀硫酸反应,但向Cu和稀硫酸的混合物中滴入H2O2后,溶液很快变蓝色,试写出该反应的化学的方程式Cu+H2SO4+H2O2=CuSO4+2H2O.
(2)将硫酸铜溶液和碳酸钠溶液混合,会析出Cu2(OH)2CO3绿色固体,试写出该反应的化学方程式2CuSO4+2Na2CO3+H2O=Cu2(OH)2CO3↓+2Na2SO4+CO2↑.
(3)火法炼铜的原理:Cu2S+O2═2Cu+SO2 在Cu2S中铜的化合价为+1.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.化学教师为了调动同学们探究的积极性,布置了一个探究任务:请同学们通过实验探究某企业采用的氨碱法制的纯碱样品的成分.
【提出问题】该纯碱样品中含有哪些物质?
【猜想与假设】通过分析,小亮做出如下假设:
猜想一:只含有Na2CO3
猜想二:含有Na2CO3和NaHCO3
【查阅资料】
NaHCO3Na2CO3
加入稀盐酸产生气泡产生气泡
加入CaCl2溶液无明显现象溶液变浑浊
【实验探究】为了确定纯碱样品的成分,同学们设计如下实验方案,请你一起完成下列实验报告.
实验步骤实验现象
①取少量样品溶于水,加入过量的氯化钙溶液.
有白色沉淀产生
该反应的方程式:
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
②将上述反应后的混合液过滤,取滤液滴加稀盐酸
有气泡冒出
该反应的方程式:
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
证明猜想②成立.
【实验反思】
实验步骤①中,加入氯化钙溶液过量的目的是将碳酸钠全部除去.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.已知氢氧化铝能溶解在过量的氢氧化钠溶液中生成偏铝酸钠(NaAlO2)溶液,有关化学方程式为:Al(OH)3+NaOH═NaAlO2+2H2O.现有160.0g某无色溶液,可能含有稀硫酸、硫酸镁、硝酸钾、硫酸亚铁、氯化铝、碳酸钾中的一种或数种.取100.0g该溶液于烧杯中,往其中逐滴加入20.0%的NaOH溶液,产生沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示.下列有关的判断正确的个数是(  )
①原溶液中一定有氯化铝、硫酸镁,可能有硝酸钾和硫酸.
②原溶液中一定没有硫酸、碳酸钾和硫酸亚铁
③加入NaOH溶液180g时产生的沉淀中有两种成分
④加入NaOH溶液200g时得到的溶液中的阴离子如果有三种,说明原无色溶液中有硝酸钾.
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.酶的催化效率不仅与温度、酸碱度有关,还与离子种类有关,如氯离子(Cl-)能提高唾液淀粉酶的催化效率,铜离子(Cu2+)能降低唾液淀粉酶的催化效率,钠离子(Na+)对唾液淀粉酶的催化效率无影响.为了进一步探究硫酸根离子(SO42-)能否提高唾液淀粉酶的催化效率,小柯进行了如下实验:
第1步:取2支洁净的试管,按下表中从左到右的顺序将药品加入到相应的试管中.
试管号1%淀粉溶液1%稀硫酸蒸馏水碘液
12mL01mL2滴
22mL1mL02滴
第2步:在2支试管中各加入1毫升稀释的唾液,然后摇匀.
第3步:将2支试管同时进行37℃的水浴加热,观察并记录现象.
(1)小柯的实验还不能确定硫酸根离子(SO42-)能否提高唾液淀粉酶的催化效率,需作如何改进?
答:第1步中,2号试管内所加稀硫酸改成1毫升1%的硫酸钠溶液.
(2)如果硫酸根离子(SO42-)能提高唾液淀粉酶的催化效率,那么小柯改进实验后的现象应
是2号试管中的液体先褪色.
(3)第3步操作中,另有一同学小妍把2支试管同时分别握在左、右手心里,也达到了相同的实验效果.请分析小妍这种做法的优点:操作简单、方便;无需加热,节约燃料;利用人的体表(或手心)温度接近37℃等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列对实验现象的描述中,正确的是(  )
A.磷在氧气中燃烧,产生大量白雾B.木炭在空气中燃烧发出白光
C.铁丝在氧气中燃烧火焰呈蓝色D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.(1)某同学取一段纱窗上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验.结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析此实验失败的原因铁丝生锈、氧气不纯(写两点).
(2)另一同学做同样的实验,观察到“火星四射”的现象,但实验结束后发现集气瓶炸裂了.请你帮他分析集气瓶炸裂的原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.区别H2和CO,可用的方法是(  )
①点燃后观察火焰的颜色     ②点燃后,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
③将燃烧产物通入石灰水中    ④与灼热氧化铜反应.
A.①②③④B.②③C.③④D.②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.当热的硝酸钾溶液冷却以后,烧杯底部出现了固体.这是因为在冷却过程中,硝酸钾不饱和溶液变成了饱和溶液,温度继续降低,硝酸钾会从溶液中以晶体的形式析出,这一过程叫做降温结晶.从氯化钠溶液中得到氯化钠晶体主要采用的方法是蒸发结晶,如海水晒盐.从硝酸钾溶液中得到硝酸钾晶体主要采用的方法是降温结晶.从硝酸钾和含少量氯化钠的混合物中提纯硝酸钾具体过程是用适量热水溶解、降温、过滤、将得到的晶体用蒸馏水洗涤、干燥.从含少量硝酸钾和氯化钠的混合物中提纯氯化钠具体过程是用适量的水溶解、蒸发、趁热过滤、把得到的晶体用蒸馏水洗涤、干燥.

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