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    【题目】二氧化碳通入澄清的石灰水中 ．

    【答案】CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

    【解析】二氧化碳能使石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水．故填：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是( )

    A. 红磷：产生大量白雾 B. 硫：发出明亮的蓝紫色火焰

    C. 木炭：发出白光，生成的气体使石灰水变浑浊 D. 细铁丝：火星四射，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图1是改进的电解水的实验装置示意图，下图2是课本中电解水的实验装置示意图。请据图回答下列问题：

    (1)通电一段时间后，图2中a、b试管内气体的名称a_________。在某次电解水的实验中测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：

    时间(分钟)

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    阴极产生气体体积

    6

    12

    20

    29

    39

    49

    55

    65

    75

    85

    阳极生成气体体积(cm3)

    2

    4

    7

    11

    16

    21

    26

    31

    36

    41

    仔细分析以上实验数据，1—6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2︰l，可能的原因是_________________________________________。

    (2)用玻璃三通管将图1装置电解水时产生的气体混合在一起，点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的实验现象是：_________________________________

    (3)电解水实验说明水是由_______________________________________

    (4)图1实验装置的优点是：_________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(7分)为鉴别水和过氧化氢溶液，某小组同学进行如下探究，请参与回答相关问题。

    实验步骤

    ①取等体积的两种无色液体分别加入A、B两支试管中；

    ②分别向两支试管中加入二氧化锰，观察现象

    实验现象

    A试管中无明显现象；B试管中有气泡产生

    结论

    A试管所取样品为_____________________________；

    B试管内的文字或符号表达式_____________________。

    [交流与讨论](1)过氧化氢和水的组成元素相同，但化学性质不同。从微观角度分析，其原因是_________________。

    (2)如何检验B试管内产生的气体(写出操作步骤，实验现象和结论)

    ①实验操作________________________________；

    ②实验现象________________________________；

    ③结论____________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是硫粉、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：

    (1)小强做完实验后，他发现了反应的一些共同点：

    ①从反应类型看，都属于______________。

    ②从生成物的种类看，生成物都是_______。

    ③从能量变化方面看，都___热量(填“吸收”或“放出”)

    (2)④乙中反应的现象是_____________；该反应的化学式表达式为____________________。

    ⑤甲中水的作用是___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过一段时间的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：

    (1)写出图中标有字母的仪器名称：a ______ b _______

    (2)上述装置可用于实验室制取和收集某些气体：

    ①如果用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是_______(填序号)，写出反应的化学方程式_______________________，所选发生装置中还缺少了棉花，其作用是______________。此装置中试管口要稍向下倾斜，其原因是________________________________。

    ②若B中装有石灰石和稀盐酸，用于制取二氧化碳，收集该气体只可选用D装置，请推测二氧化碳的物理性质_____________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与。

    【设计实验】第一小组同学共同设计了如上图的A、B两套装置。 你认为合理的是(填编号)________ 。

    【进行实验】

    【数据分析】 实验结束后，整理数据如下：(注：集气瓶容积为100ml)

    组 别

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    进入瓶中水的体积(ml)

    20

    18

    19

    17

    21

    19

    通过对实验数据分析，实验得出氧气约占空气体积的___________。

    【实验分析】(1)红磷要足量的原因是___________________________；

    (2)发生反应的化学方程式是____________________________；

    (3)实验结束，发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，可能的原因是______

    ①可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完

    ②可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出

    ③可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内

    ④可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出

    【改进实验】

    (1)第二小组同学设计了C实验装置，优点是：________________________________。

    (2)第三小组同学设计了D实验装置，优点是：_______________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用最合适的化学用语填空：

    (1)地壳中含量最多的金属元素_____ (2)两个氖原子_____

    (3)保持二氧化碳化学性质的最小微粒_____ (4)三个铁离子_____

    (5)标出过氧化氢中氧元素的化合价_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。下表是不同的金属氧化物作催化剂时氯酸钾剧烈反应的温度

    氧化物

    氧化镁

    氧化铝

    氧化铁

    氧化铜

    剧烈反应的温度/℃

    546

    540

    490

    350

    实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用( )

    A. 氧化镁 B. 氧化铝 C. 氧化铁 D. 氧化铜

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