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    5．请从碳酸、小苏打、熟石灰、生石灰中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上．
    （1）常用作改良酸性土壤的碱是Ca（OH）2；（2）常用作发酵粉主要成分的是NaHCO3；
    （3）常用作固体干燥剂的是CaO；（4）一种易分解的酸H2CO3．

    分析 首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．

    解答 解：（1）氢氧化钙俗称熟石灰，是一种碱，常用于改良酸性土壤，故填：Ca（OH）2；
    （2）碳酸氢钠俗称小苏打，是发酵粉的主要成分，故填：NaHCO3；
    （3）生石灰，也就是氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，可做干燥剂，故填；CaO；
    （4）碳酸易分解，故填：H2CO3

    点评 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．小强用如图所示装置进行实验，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．
    （1）该实验中，通过对比实验事实（填序号，下同）③④可证明可燃物燃烧需要与空气接触；通过对比实验事实②④能证明可燃物燃烧必须达到一定温度（着火点）．
    （2）实验中热水所起的作用是提供热量和隔绝氧气（或空气）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．某学校研究小组从废干电池筒内的物质（含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等）进行回收MnO2实验，过程如下：

    （1）操作①、②、③依次为下图中的（填字母）C、B、A．

    （2）操作②后要进行洗涤，判断洗净的方法是：取最后一次洗涤液，加入硝酸银溶液，如果不生成白色沉淀，则说明已洗净．操作③中发生反应的化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 ．
    （3）为检验获得的MnO2，可在试管中加入获得的MnO2和适量5%的过氧化氢溶液，并在试管口用带火星的木条检验生成的气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．近几年和国某些城市酸雨污染较为严重，主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因．
    【实验目的】通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素．
    【查阅资料】（1）二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色）．
    （2）二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊．
    【实验探究】点燃一小块煤收集气体并将生成的气体分别通入下列溶液中：
    实验现象结论
    酸性高锰酸钾溶液紫红色变为无色证明煤中含有碳元素和硫元素
    澄清石灰水澄清变浑浊
    请写出硫燃烧的化学方程式：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．
    【反思评价】实验方案不合理，其理由是二氧化硫也能使澄清石灰水变浑浊．
    【改进实验】如图所示实验（部分装置在图中略去），仪器a的名称：酒精灯．

    【现象与结论】B、C、D中的现象分别是B中高锰酸钾溶液褪色，C中高锰酸钾溶液不变色或颜色变浅，说明二氧化硫被完全吸收，D中澄清石灰水变浑浊，证明煤中含有碳元素和硫元素．
    【反思交流】如图C装置的作用是除去过多的二氧化硫或排除二氧化硫的干扰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时，发现生成的气体有刺激性气味，于是进行了探究．

    【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？
    【查阅资料】（1）2Fe+6H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$Fe2（SO4）3+3SO2↑+6H2O
    （2）SO2可使品红溶液的红色褪去
    【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物中可能有二氧化硫．
    【实验探究】小明用图甲所示装置进行实验，并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验．
    请帮助小明完成下表：
    实验现象
    硫酸溶液浓度B中品红溶液D中品红溶液爆鸣实验A中生成气体成分
    实验一98%褪色不褪色无爆鸣声只有SO2
    实验二45%稍有褪色不褪色有爆鸣声有SO2和H2
    实验三25%不褪色不褪色有爆鸣声只有H2
    【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸溶液浓度达到足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫．
    【交流反思】（1）写出实验三中铁与硫酸溶液反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
    （2）实验一中C装置的作用是吸收二氧化硫．
    【拓展延伸】小明将A装置进行了如图丙所示的改进，试分析：增加的导管下端伸入液面以下的原因形成液封，防止生成的气体逸出；该导管所起的作用是平衡试管内外的压强，防止停止加热时液体倒吸入试管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水．某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究．
    【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分．
    【猜想】
    猜想1猜想2猜想3
    只有CO只有CO2CO和CO2都有
    【设计实验】基于猜想3，兴趣小组同学设计了如下实验装置：（提示：一氧化碳具有还原性，能还原氧化铜等金属氧化物）

    【实验探究】
    （1）实验过程中观察到A装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO2气体．
    （2）实验过程中还观察到以下实验现象：①C装置中澄清石灰水不变浑浊；②E装置中黑色粉末变成红色；③F装置中澄清石灰水变浑浊，证明有CO气体．
    【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立．
    【问题讨论】
    （1）C装置的作用是检验CO2是否除干净．
    （2）装置末端酒精灯的作用是烧掉未反应的CO，防止污染空气（或进行尾气处理）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．分类法是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（　　）
    A．盐：小苏打、硫酸铜、硝酸铵B．无机物：H2O、CaCO3、C2H3OH
    C．混合物：冰水共存物、石油、熟石灰D．合成材料：塑料、合成纤维、合金

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列厨房用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是（　　）
    A．竹筷子B．玻璃杯C．不锈钢勺子D．塑料盆

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．在我们的日常生活中涉及到许多变化．下列变化中不包含化学变化的是（　　）
    A．用石灰浆涂抹墙壁后，表面有水珠生成
    B．在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味
    C．冰块制成冰雕
    D．绿色植物的光合作用

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