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    20．小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时，发现生成的气体有刺激性气味，于是进行了探究．

    【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？
    【查阅资料】（1）2Fe+6H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$Fe2（SO4）3+3SO2↑+6H2O
    （2）SO2可使品红溶液的红色褪去
    【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物中可能有二氧化硫．
    【实验探究】小明用图甲所示装置进行实验，并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验．
    请帮助小明完成下表：
    实验现象
    硫酸溶液浓度B中品红溶液D中品红溶液爆鸣实验A中生成气体成分
    实验一98%褪色不褪色无爆鸣声只有SO2
    实验二45%稍有褪色不褪色有爆鸣声有SO2和H2
    实验三25%不褪色不褪色有爆鸣声只有H2
    【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸溶液浓度达到足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫．
    【交流反思】（1）写出实验三中铁与硫酸溶液反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
    （2）实验一中C装置的作用是吸收二氧化硫．
    【拓展延伸】小明将A装置进行了如图丙所示的改进，试分析：增加的导管下端伸入液面以下的原因形成液封，防止生成的气体逸出；该导管所起的作用是平衡试管内外的压强，防止停止加热时液体倒吸入试管．

    分析 根据实验现象可以判断实验结论，根据实验结论可以判断实验现象；
    铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气；
    氢气燃烧生成水；
    氢氧化钠溶液能够吸收二氧化硫，并且氢氧化钠和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水；
    不同的实验装置，功能不同．

    解答 解：【实验探究】完成实验如下表所示：

    A中硫酸浓度 实验现象A中生成气体成分
    B中品红溶液D中品红溶液爆鸣实验
    实验一98%褪色不褪色无爆鸣声只有SO2
    实验二45%稍有褪色不褪色有爆鸣声有SO2和H2

    实验三     		25%不褪色 不褪色有爆鸣声只有H2
    【交流反思】
    （1）实验三中铁与硫酸溶液反应生成硫酸亚铁和氢气，反应的化学方程式为：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
    （2）实验一中C装置的作用是吸收二氧化硫．
    【拓展延伸】增加的导管下端伸入液面以下原因是形成液封，防止生成的气体逸出；
    该导管所起的作用是平衡试管内外的压强，防止停止加热时液体倒吸入试管．
    故答案为：
    实验现象
    硫酸溶液浓度B中品红溶液D中品红溶液爆鸣实验A中生成气体成分
    实验一98%褪色不褪色无爆鸣声只有SO2
    实验二45%稍有褪色不褪色有爆鸣声有SO2和H2
    实验三25%不褪色不褪色有爆鸣声只有H2
    【交流反思】
    （1）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；（2）吸收二氧化硫；
    【拓展延伸】形成液封，防止生成的气体逸出；平衡试管内外的压强，防止停止加热时液体倒吸入试管．

    点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．金属铁的应用非常广泛．
    （1）下列铁制品的用途中，利用金属导热性的是C（填字母序号）．

    （2）一些铁制品容易生锈，铁制品生锈的条件是铁与空气（氧气）、水接触；盐酸能除去铁制品表面的锈迹，该反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
    （3）工业上，常在高温下用一氧化碳把铁从铁矿石中还原出来．若用赤铁矿（主要成分为氧化铁）冶炼铁，发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列实验中利用提供的方案不能达到目的是（　　）
    选项实验目的实验方案
    A检验某食物中是否含有淀粉将碘液滴入食物样品中，看是否变蓝色
    B区分SO2和CO2两种气体将气体通入高锰酸钾溶液，观察是否褪色
    C测某溶液的酸碱度滴入酚酞试液，观察溶液颜色的变化
    D除去固体氯化钾中少量的二氧化锰加水溶解后，过滤，蒸发
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．如图所示是初中化学中常见的仪器和装置，请认真观察后回答有关问题．

    （1）A装置中仪器a的名称是长颈漏斗．
    （2）实验室制氧气可采用两种方法：方法一：加热高锰酸钾；方法二：分解过氧化氢．请回答：
    ①加热高锰酸钾制氧气的化学反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；用方法二制氧气，常加入MnO2的目的是催化化学反应．
    ②从节能、环保的角度看，应选择方法二制取氧气．
    （3）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2，反应原理为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（写化学方程式）．应选择的发生装置为A（填装置编号），收集装置为F，应从⑧（填序号）管口进气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．实骑室用大埋石和稀盐酸制取二氧化碳，反应结束后过虑得一无色溶液，为了研究所得溶液的成分，某小组同学取该溶液57.2g，向其中加入质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，并测得反应过程中的pH变化，绘制如图1．请回答：
    （1）写出A-B过程发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
    （2）B-C过程的pH=7；
    （3）B-C过程中与碳酸钠反应的物质（x）的比例为$\frac{106}{50g×10.6%}$=$\frac{111}{x}$；
    （4）C点时溶液中溶质的质量分数为7.8%；
    （5）请绘制出在加入碳酸钠的过程中产生沉淀的变化曲线图（如图2）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．请从碳酸、小苏打、熟石灰、生石灰中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上．
    （1）常用作改良酸性土壤的碱是Ca（OH）2；（2）常用作发酵粉主要成分的是NaHCO3；
    （3）常用作固体干燥剂的是CaO；（4）一种易分解的酸H2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．最近，美国田纳西州橡树岭国家实验室的科学家，正在研究以纳米金属作为发动机的燃料．
    如：用铁、铝来代替汽油、柴油燃料，有望成为新型清洁能源．请你回答：
    （1）请写出除上述金属外，你学过另一种金属在空气中燃烧的化学方程式：2Zn+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2ZnO．
    （2）以纳米金属作为燃料，你认为在此过程中能量的转化方式为：化学能转化为热能和光能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．大多数不粘锅的内壁上都涂有一层聚四氟乙烯的涂层，其化学式可以表示为（CF2CF2）m（m为正整数）．下列关于聚四乙烯的说法正确的是（　　）
    A．该物质是一种遇热不稳定的有机化合物
    B．该物质受热后易发生化学变化
    C．该物质的相对分子质量为100
    D．该物质含氟的质量分数为76%

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．屠呦呦因发现青蒿素（C15H22O5）荣获诺贝尔奖．青蒿素组成元素在元素周期表中的信息如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A．青蒿素属于有机高分子化合物
    B．青蒿素由15个C、22个H和5个O原子构成
    C．三种元素的本质区别是相对原子质量不同
    D．青蒿素中氧元素的质量分数为28.37%

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