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【题目】(1)镁条在空气中点燃剧烈燃烧:___________________

(2)甲烷在空气中燃烧的化学方程式:________________

(3)铜与硝酸银溶液反应化学方程式:______________

(4)①写出化学式的名称并标出加点元素的化合价:__________________

SO3:名称_,化合价__________ CaCl2名称______,化合价__________

②写出下列物质的化学式:

钻石:____________ 干冰:__________ 碳酸氢钠:___________ 磁铁矿:________

【答案】2Mg+O22MgO CH4+2O2CO2+2H2O Cu+2AgNO3═Cu (NO3)2+2Ag 三氧化硫 +6 氯化钙 +2 C CO2 NaHCO3 Fe3O4

【解析】

(1)镁与氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁;反应化学方程式:2Mg+O22MgO

(2)甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水;反应化学方程式:CH4+2O2CO2+2H2O

(3)铜的活动性比银强,所以铜能与硝酸银反应生成银和硝酸铜;反应化学方程式:Cu+2AgNO3═Cu (NO3)2+2Ag

(4)①由氧化物的命名方法可知,SO3读作三氧化硫,其中氧元素显﹣2价,由化合物中各元素正负化合价的代数和为零原则可知,硫元素显+6价; 由化合物的命名方法可知,读作氯化钙,其中氯元素显﹣1价,由化合物中各元素正负化合价的代数和为零原则可知,钙元素显+2价;

②钻石是碳元素组成的一种固态非金属单质,其化学式为C;干冰是固态的二氧化碳,其化学式为CO2;碳酸氢钠的化学式为NaHCO3;磁铁矿的主要成分是四氧化三铁,其化学式为Fe3O4

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为ABCDE五种微粒的结构示意图,请按要求填空:

1ABCDE五种粒子中,属于同种元素的是①____________(填序号,下同),属于稳定结构的是②_____________

2E元索的原子在化学变化中容易形成①_________________(填明离子阳离子)。元素的化学性质,跟它原子的②_______________关系密切。

3)由B元素和E元形成的化合物的化学式为_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图为ABC三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线.下列说法错误的是(  )

A. t1℃时,三种物质中B的溶解度最大

B. t2℃时,取三种物质各a g分别放入100g水中充分溶解,只有C物质能形成饱和溶液

C. 将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t2℃降温到t1℃,A溶液中析出的晶体质量最大

D. 可用降温的方法使接近饱和的C溶液变为饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习的目的是在于应用请根据你所掌握的化学知识,解释或解决以下生活中的一些常见问题.

金刚石和石墨物理性质不同的原因是______

进行水的净化时,除去其中的难溶性杂质应采用的方法是______

要区分一氧化碳和二氧化碳两种无色气体,可采用的方法是______写一种即可

为保证人身安全,进入久未开启的菜窖前,须做______试验;

点燃可燃性气体前应进行______

北宋画家张择端用墨绘制的清明上河图能够保存至今,是因为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学对探究分子性质的实验 (1)进行了改进,如图2所示,在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根湿润的酚酞纱布条,将浓氨水滴入T形三通管的细弯管处,然后用橡皮帽封闭管口,一会儿就观察到ba段纱布条变成红色。以下有关实验的说法错误的是 ( )

A. 2比图1的实验更环保、更节约

B. 2bc段纱布也会慢慢变红

C. 1和图2的实验均能证明分子在不断的运动

D. 若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中,纱布就不会变红

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】课后查阅资料后,小丽和小明利用如图所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。

资料:

①氯酸钾的熔点约为356℃,二氧化锰的分解温度约为535℃.用酒精灯给物质加热,受热物质的温度一般约为400℃左右;

②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中,氯酸钾和二氧化锰的质量比;

③氯酸钾分解时,传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图如下:

请回答问题:

(1)分析上图,氯酸钾熔点_____ (高于等于低于”)其分解温度;

(2)分析上图,在氯酸钾分解前,传感器得到氧气浓度降低的可能原因是_____

(3)分析下图,氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是_____,当物质配比为12时,氯酸钾分解温度约为_____℃;

(4)为证实二氧化锰的催化作用,小丽利用如图装置进行如表所示的实验:

步骤

实验操作

实验现象

检查气密性。

方法:_____

分别在“Y”形管两侧支管中加入少量二氧化锰和氯酸钾,塞紧橡皮塞。

不填

分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氯酸钾,用带火星木条放在导管口。

加热左侧支管,可观察到_____

加热右侧支管,可观察到木条较长时间

才能复燃。

冷却后,将“Y”形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中,振荡“Y”形管,加热,用带火星木条放在导管口。

加热后可观察到现象是_____

请回答:

①步骤Ⅰ中检查气密性方法是:

②完善步骤Ⅲ中的填空:加热左侧支管,可观察到

③步骤Ⅳ中,将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是。

加热后可观察到现象是_____

④小丽认为根据步骤Ⅳ的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,但小明不同意她的观点,小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的__________不变。后来在老师的指导下,小丽完善了实验方案,最终验证了自己的结论,则氯酸钾制取氧气的符号表达式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的含量,小群同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10g放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g,充分反应后,称得烧杯中物质的总质量为97.8g。(假设鸡蛋壳中的其他物质不与盐酸反应)

1)产生二氧化碳气体______g

210g该鸡蛋壳中最酸钙首质量是____g,要求写出完整的解题步骤。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室常用的气体发生装置和收集装置,请回答下列问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a______,b______

(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气时,可选用的发生装置是______(填字母序号),若选用D装置收集氧气,验满的方法是:______。用该方法制取氧气的化学方程式为______

(3)若用C装置收集氧气,操作的正确顺序为______:①加热;②收集气体;③检查装置的气密性;④装入少量的高锰酸钾;⑤将试管固定在铁架台上;⑥熄灭酒精灯;⑦将导气管移出水面。

(4)查阅资料:相同条件下,氨气(NH3)的密度比空气小,且易溶于水;加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气,根探所查资料,制取氨气的发生装置和收集装置应选择______(填序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源和环境是社会关注的热点。

化石燃料包括煤、石油、______

氢气作为新能源有很多优点。下列是铁酸锌用于循环分解水制取氢气的化学方程式:

①循环法制取氢气中不断消耗的物质是______填化学式

②氢气作为新能源的优点有______任写一点,该循环法制取氢气的不足之处是______

下列措施会对环境产生污染的是______

A.寻找新能源,减少使用化石燃料

B.施用大量农药,减少植物病虫害

C.作物秸秆露天焚烧

D.积极植树、造林、种草

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