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    【题目】R元素的一种粒子的结构示意图为，则下列说法不正确的是（ ）

    A. 该粒子容易得电子 B. 该粒子的核外有3个电子层

    C. R元素为金属元素 D. R元素的原子核外有11个电子

    【答案】A

    【解析】

    A、根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；由结构示意图可知该元素的原子在化学反应中容易失去1个电子变成阳离子，故A错误；B、由粒子结构示意图可知：该粒子的核外有3个电子层，故B正确；C、依据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4，R元素原子最外层为1个电子，所以R元素为金属元素，故C正确；D、由粒子结构示意图可知：圈内的数字表示核内质子数，根据该元素的一个原子含有11个质子，核内质子数=电子数=11，故D正确。故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图的y轴不能表示的是（ ）

    A. 双氧水制氧气时，溶液中水的质量

    B. 电解水时，溶液中氢氧化钠的质量分数

    C. 镁条燃烧时，固体总质量

    D. 铁钉和硫酸铜溶液反应时，铜元素的质量分数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具，试根据图示回答相应问题：

    （1）图甲是铯元素在元素周期表中的信息，则铯元素属于______（填 “金属”或“非金属”），该元素原子的核外电子数为______，其中132.9表示的是________

    （2）图乙为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下______判断正确。

    A．原子序数Z＞YB．核外电子数：X=Y C．Y和Z处于同一周期。

    （3）X和Y的化学性质_______（填“相似”或“不相似”）。如果图中的丙是Y元素的原子结构示意图，该元素的原子在化学反应中容易_______（填“失去”或“得到”）电子，该元素和质子数为17的元素形成化合物的化学式为_______（该元素用元素符号表示）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是有关物质之间的转化关系图。已知D、E、F、G为气体，且D能使澄清的石灰水变浑浊，C是一种黑色固体，H是一种红色金属单质。

    （1）写出下列物质的化学式：F____，G____。

    （2）反应④的化学方程式为____，该反应属于____（填“化合”或“分解”）反应。

    （3）反应⑤中具有还原性的物质是____（填物质名称），反应前后固体减少的质量____（填“大于”“等于”或“小于”）生成的D中氧元素质量。

    （4）物质A中含有的元素有____（填元素符号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是小刚对水的净化的探究.小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水的净化过程,其实验过程如图,请回答下列问题.

    （1）操作①的名称是______,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是____.(填写序号)

    A、漏斗内的滤纸有破损 B、漏斗下端未靠在烧杯内壁 C、漏斗内液面高于滤纸的边缘

    （2）小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是______水,操作③应选用的装置是________.(填序号)经过操作③以后,得到的液体是______（纯净物或混合物）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】正确写出下列反应的反应原理（用反应式表示）

    （1）过氧化氢分解制取氧气________。

    （2）高锰酸钾分解制取氧气________。

    （3）红磷燃烧__________。

    （4）水通电_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】研究物质的组成有助于进一步认识物质。体验化学研究的历程是研究物质组成的重要方式。

    （一）定性研究水的组成

    某校化学兴趣小组的同学们想亲自感受科学家的探究历程，他们选择了“水的组成粗略测定”为研究内容。

    （查阅资料）

    ①水难导电，在水中可加入少量氢氧化钠可以增强导电性。

    ②测定水的组成作出重大贡献的科学家是_________。选填“门捷列夫”、“拉瓦锡”、“张青莲”）

    （进行实验）如图装置进行实验并记录数据。

    （实验分析）两个电极附近产生很多气泡，a管内气泡产生较b管快，小组成员用燃着的木条分别在两个玻璃尖嘴导管口检验产生的气体，观察到：放在b端管口燃着的木条______。分析得出：水通电的化学方程式为_______，进而推出水是由____组成的。

    （交流反思）电解水实验中产生氢气和氧气的体积比约为2:1，但我们在实验中经常发现氢气和氧气的体积比大于2:1，你觉得出现这种情况的原因可能是_______

    A.氧气比氢气更易溶于水 B.电解过程中加入了氢氧化钠

    C.a、b两管存在液面差 D.b管处活塞有轻微漏气现象

    （二）定量研究蔗糖的组成

    小丁同学在厨房里发现了一袋蔗糖，他想了解蔗糖的组成，于是进行了如下探究：

    （查阅资料）

    ①绿色植物吸收空气中的CO2和H2O先合成葡萄糖，再将葡萄糖转化为蔗糖。

    ②蔗糖不易燃烧，掺入少量烟灰后，就能直接点燃（烟灰不能燃烧）。烟灰可能的作用为___________。

    （做出猜想）蔗糖可能是由碳、氢、氧三种元素组成。

    （进行实验）

    实验1：点燃蔗糖与烟灰混合物，在火焰上方罩一个干冷烧杯，烧杯内壁有水雾，则蔗糖含有_____元素。

    实验2：取下烧杯迅速加入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，则蔗糖含有_______元素。

    实验3：隔绝空气高温加热蔗糖，容器内壁也出现水雾，则蔗糖还含有______元素。

    （计算验证）

    已知：化学变化中，分子的种类发生改变，而原子的种类、个数和质量都不发生改变。现称取34.2g蔗糖，加入少量烟灰点燃，测得生成52.8 g CO2和19.8g H2O。则34.2g蔗糖中碳元素的质量是_______g。通过进一步的计算，他判断蔗糖的化学式为_______（选填字母）。

    A．C6H5NO2 B．C6H12O6 C．C12H22O11

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一定条件下，某容器中各粒子在反应前后变化的示意图如下，其中“·”和“o”代表不同元素的原子。关于此反应说法错误的是（ ）

    A. 反应物与生成物的分子总数之比为4:5

    B. 该反应属于分解反应

    C. 该反应的生成物只有两种

    D. 反应前后的原子总数之比为1:1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a________； b_______。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气符号表达式为_______，应选用发生装置_______(填字母)，还需做的一点改动是________，否则水槽中的水将变成紫红色；收集纯净的氧气最好选用_______(填字母)，若用向上排空法收集氧气，则验满的方法_____________。

    （3）实验室可用氯化铵和氢氧化钙固体共热，制取密度比空气小，易溶于水的氨气，反应的文字表达式如下：氯化铵 + 氢氧化钙氯化钙 + 水 + 氨气,如果要制取氨气，可选用的发生装置是_________(填标号，下同)， 选用 F 装置收集氨气应从______端(填“m”或“n”)进入。

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