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    结合如图1所示的实验装置，回答问题：
    （1）若用高锰酸钾制取并收集到干燥的氧气，可选用的发生和收集装置是
     
    （填标号），反应的方程式
     
    ；
    （2）装置B和D组合，可制取的一种气体是
     
    ，反应方程式为
     
    ，能用装置D收集该气体的原因是
     
    ；
    （3）一种洗气装置如图2所示，为除去二氧化碳中混有的少量水分，气体应从端导口
     
    进入，该装置中的液体应是
     
    ；
    （4）用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为
     

    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件；收集装置的选择要看气体的密度和溶解性；据反应原理写出方程式；
    （2）实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气；氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集；
    （3）洗气装置中导管要长进短出；
    （4）检验二氧化碳用澄清的石灰水．
    解答：解：（1）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；
    （2）实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，要注意配平；氢气的密度比空气小，可用向下排空气法收集；
    （3）洗气装置中导管要长进短出，该装置中的液体应是浓硫酸，浓硫酸具有吸水性，可除去二氧化碳中含有的少量的水；
    （4）用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    故答案为：（1）AC或AE、2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （2）氢气、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑、氢气的密度比空气小；
    （3）a、浓硫酸；
    （4）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    点评：本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
    （1）小明利用图甲所示的装置探究水的组成，通电一段时间后，试管1中所收集的气体为
     
    ，试管2中所收集的气体为
     
    ，前者与后者的体积比约为
     
    ，该实验说明水是由
     
    组成的．

    （2）小明为了净化收集到的雨水，自制了一个如图乙所示的简易净水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
     
    ，活性炭的作用是
     
    ．
    （3）要判断净化后的水是硬水还是软水，你认为可用
     
    来检验．长期饮用硬水对人体健康不利，生活中要降低水的硬度，可采取
     
    的方法．
    （4）水体污染的主要来源是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （5）节约用水的方法之一是
     
    ；防止水体污染的措施之一是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配制溶液的步骤是：计算、
     
    、
     
    、溶解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取一定质量的石灰石样品，将20g稀盐酸分四次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余成分既不与盐酸反应，也不溶于水），充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下：
     稀盐酸的用量 剩余固体的质量
     第一次加入5g 1.5g
     第二次加入5g 1.0g
     第三次加入5g 0.5g
     第四次加入5g 0.3g
    （1）石灰石样品中碳酸钙的质量分数为
     
    ．
    （2）原稀盐酸中溶质的质量分数为多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体的常用装置．

    （1）仪器①的名称是
     
    ．
    （2）用过氧化氢与二氧化锰制取氧气，选择的发生装置为
     
    （填装置字母）；反应的文字表达式为
     
    ．
    （3）用D装置收集满氧气后，将导管从瓶口处移开．接着将集气瓶移放在桌上的操纵为
     
    ，若用装置D收集的氧气不纯，其原因可能是：①
     
    ②
     

    （4）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气，则制取氧气应选择的发生装置为
     
    ．
    （5）通过上述两种制取氧气的方法所选用发生装置对比，选择其他发生装置应考虑的因素是
     

    A．反应物的状态  B．反应条件  C．生成气体的密度  D．生成的气体是否溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题．下列做法不会危害人体健康的是（　　）
    A、用亚硝酸钠（NaNO2）腌渍食品
    B、用甲醛浸泡水产品，以防其变质
    C、用纯碱或小苏打作馒头的疏松剂
    D、用“地沟油”（内含黄曲霉素）烹调食品

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    芯片是计算机的心脏，制造计算机的芯片需要大量的高纯硅，生产高纯硅的主要原料是石英砂（主要成分为SiO2）．二氧化硅既不溶于水，也不溶于一般的酸溶液，工业上生产高纯硅的主要流程如图所示．
    请回答下列问题：
    （1）写出上述流程中由石英砂制取高纯硅的有关化学方程式：①
     
    ；②
     
    ；③
     

    （2）在整个制备过程中必须达到无水无氧，若在H2还原SiHCl2过程中混入O2，可能引起的后果是
     
    ．为了达到乐色化学和节约资源的目的，物质A需要循环使用，若“物质A”用水吸收，可得副产品（一种常见的酸）的名称是
     

    （3）作为制造计算机芯片所用高纯硅原料的石英石（沙子）．纯度要求高，需要对普通沙子（含有少量的CaCO3、Fe2O3 ）进行提纯，其中用酸洗（用盐酸）和高纯水洗是两个最重要的步骤，请写出用酸洗步骤中的两个反应的化学方程式分别是
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    青少年应养成良好的饮食习惯，不偏食，不挑食，做到均衡膳食，如表是某学校中午食堂的食谱，你认为该食谱中还应添加（　　）
    主食馒头、米饭
    配菜红烧肉、豆腐汤、牛肉干
    A、炒鸡蛋B、牛奶
    C、拌黄瓜D、烤猪排

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学研究小组在探究碳燃烧的实验时，设计了如图所示的实验装置．实验步骤：①将燃烧匙内的硫点燃后，立即伸入盛有空气的集气瓶内，并塞紧橡皮塞，观察现象．②将分液漏斗的活塞打开，同时打开胶皮管上的弹簧夹，观察现象．请回答下列问题：
    （1）将注射器内的氧气推入集气瓶内后，发现硫燃烧更加剧烈，这种现象说明燃烧的剧烈程度与什么因素有关？
    （2）分液漏斗内的氢氧化钠溶液作用是什么？写出该反应的化学方程式．

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