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    【题目】兴趣小组欲探究Zn、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序（R为未知金属），进行了如下实验：

    （1）如图A所示，将四根金属丝同时插入烧杯中，则甲中发生反应的化学方程式为 ，乙中的现象为 。

    （2）一段时间后，将烧杯中四根金属丝依次替换为R、Ag、R、Cu，如图B所示，

    ① 若甲中出现气泡，乙中无明显现象，则烧杯乙中的物质是 ，可得出Zn、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱为 ；

    ② 若甲中无明显现象，乙中R表面出现红色固体，则不能推出的结论是 。

    a． R > Ag b． R > Cu c．R > Zn d．R < H

    【答案】（1）Zn+ H2SO4= ZnSO4+ H2↑ 锌表面出现红色固体

    （2） ①ZnSO4溶液 Zn、R 、Cu、Ag、（或Zn>R>Cu>Ag）

    ② c d

    【解析】

    试题（1）在金属活动性顺序中金属锌位于氢的前面能把酸中的氢置换出来生成氢气，铜位于氢的后面，不能与酸反应；在金属活动性顺序中金属锌位于铜的前面，能把硫酸铜溶液中的铜置换出来，银位于铜的后面，不能把铜置换出来；

    （2）由于银位于氢的后面，不能与酸反应，现甲中出现气泡，说明在金属活动性顺序中R位于氢的前面；乙中无明显现象，说明乙溶液中金属的活动性比R和铜强，即为ZnSO4溶液，由此可得金属的活动性顺序为Zn、R 、Cu、Ag 。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国科研人员提出了由CO2和CH4转化为CH3COOH的催化反应，该反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是

    A.甲中碳、氢元素的质量比为1∶4B.16 g甲完全反应至少需要44 g乙

    C.丙含有三种元素D.反应中，甲、乙、丙的分子个数比为1∶1∶1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）以下是小明在实验室里做“氧气的制取、收集和验满”实验时准备的仪器和药品。

    ①标号为H的仪器名称是_____；

    ②小明发现其中缺少了一种药品和一种实验仪器。他缺少的药品和仪器是_____；

    ③请写出一种实验室制氧气的反应原理方程式_____。

    （2）兴趣小组的同学欲探究在改变物质和装置的情况下，能否测定空气中氧气的含量。

    Ⅰ．设想用其他物质代替红磷，装置如图甲所示，则下列因素不会影响实验结果的是_____；

    A替代物能否和氧气反应

    B替代物的用量

    C．替代物能否溶于水

    Ⅱ．用蜡烛代替红磷，装置如图乙所示。探究实验完成后，发现烧杯内的水没有达到容器的1/5处，同学们针对“烧杯内液面未上升到1/5处”的现象，分析其原因可能是：①氧气没有完全消耗掉②_____。

    交流与反思：通过以上探究，同学们认识到，要使实验操作简便、结果准确，替代红磷的物质应符合的要求有①只能与氧气反应②替代物要过量，使氧气完全反应③_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某课外活动小组用化学卡片玩起了趣味“接龙”游戏。下图是其中一位同学自创的“回龙”谜宫，“-”表示相连的两种物质可以发生反应，“→”表示生成的含义。已知A、B、C、D分别是氢氧化钠、硫酸铜、三氧化二铁、稀盐酸四种物质中的一种，试根据信息回答以下问题：

    （1）请写出物质A的化学式：____________。

    （2）写出下列相关反应的方程式：

    ①D→Fe：__________。

    ②B与C反应的化学方程式:________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方案与结论不相对应的是

    选项

    A

    B

    C

    D

    方案

    结论

    说明瓶中含有

    氧气

    说明白烟具有可燃性

    说明只有二氧化锰存在时，过氧化氢才会分解产生氧气

    说明水的状态变化是物理变化

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是

    A.红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落

    B.在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞

    C.所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应

    D.仍用本装置，只把红磷换成燃烧的木炭，能够更精确测定空气里氧气的含量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蜡烛（足量）在如图甲所示密封集气瓶内燃烧至熄火，测得瓶内氧气体积分数的变化如图乙所示。下列判断不正确的是

    A.蜡烛刚进入集气瓶内比在空气中燃烧更剧烈

    B.过程中瓶内物质总质量不断增加

    C.瓶内氧气体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧

    D.蜡烛熄灭后瓶内已知的气体除了CO2还有氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶内氧气浓度随时间变化的情况，如图所示。

    （进行实验）

    活动1：证明红磷熄灭后，氧气还有剩余

    实验装置

    实验步骤

    现象

    结论

    Ⅰ．用高能激光笔照射燃烧匙中足量的红磷

    红磷燃烧，放出大量热，一段时间后熄灭，白磷始终不燃烧

    红磷熄灭后，氧气还有剩余

    Ⅱ．冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，用高能激光笔照射

    白磷 现象①

    （解释与结论）

    （1）红磷燃烧的化学方程式为______________________。

    （2）步骤Ⅰ中白磷始终不燃烧的原因是__________________。

    （3）步骤Ⅱ中的现象①是_______________________。

    （4）实验中气球的作用是_______________________。

    活动2：探究影响剩余氧气浓度的因素

    用如图装置进行实验，得到数据如表。

    可燃物

    白磷

    红磷

    木炭

    着火点/℃

    40

    240

    370

    生成物状态

    固态

    固态

    气态

    剩余氧气浓度

    3.1%

    7.0%

    14.0%

    （5）通过对比右表中红磷和白磷的相关数据，可以得出影响剩余氧气浓度的因素可能是________。

    （6）结合以上探究及实验数据，在“测定空气中氧气含量”的实验中，通常使用红磷而不用木炭的原因可能有________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。

    （1）电解水时，正、负极产生气体的体积比是_________。电解水的化学方程式为________。

    （2）天然水中含有杂质，净化水的方法有：①过滤 ②蒸馏 ③加明矾吸附沉降 ④消毒杀菌 ⑤活性炭层吸附。其中，消毒杀菌属于_________变化 （填“物理”’或者“化学”）

    （3）区别净化后的自来水是硬水还是软水，可用到的物质是_________。

    （4）生活中，将硬水转化为软水的方法是_________

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