[题目]某课外活动小组用化学卡片玩起了趣味“接龙游戏.下图是其中一位同学自创的“回龙谜宫.“- 表示相连的两种物质可以发生反应.“→ 表示生成的含义.已知A.B.C.D分别是氢氧化钠.硫酸铜.三氧化二铁.稀盐酸四种物质中的一种.试根据信息回答以下问题:(1)请写出物质A的化学式: .(2)写出下列相关反应的方程式:①D→Fe: .②B与C 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】某课外活动小组用化学卡片玩起了趣味“接龙”游戏。下图是其中一位同学自创的“回龙”谜宫，“-”表示相连的两种物质可以发生反应，“→”表示生成的含义。已知A、B、C、D分别是氢氧化钠、硫酸铜、三氧化二铁、稀盐酸四种物质中的一种，试根据信息回答以下问题：

（1）请写出物质A的化学式：____________。

（2）写出下列相关反应的方程式：

①D→Fe：__________。

②B与C反应的化学方程式:________。

【答案】CuSO4 （合理即可）

【解析】

A、B、C、D是NaOH、CuSO4、Fe2O3、HCl四种中的一种，根据铁能与盐酸、硫酸铜溶液发生置换反应，氧化铁与一氧化碳等还原剂反应生成铁和二氧化碳，这几种物质中能生成铁的只有三氧化二铁，则D为氧化铁；这几种物质中只有盐酸能与氧化铁反应，则C为盐酸，故A为硫酸铜溶液；余下的B则为氢氧化钠；经验证符合题意。

（1）A为硫酸铜，化学式为：CuSO4；

（2）可以通过氧化铁与一氧化碳等还原剂反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：（合理即可）。

盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，方程式为：

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【题目】为探究酸与碱之间的反应，进行下列实验活动：

（提出问题）酸与碱能否发生反应？

（实验与结论）秦思和石建分别选了不同的酸碱进行实验A、B。A中产生现象的原因是_____（用化学方程式解释），根据A中现象，秦思认为酸碱能发生反应。据B中现象，石建认为无法确定其中的酸碱能否反应。经思考讨论后，进行实验C，通过_____的现象，证明了_____（填一种离子的变化情况），进而证明了其中的酸与碱能发生反应。

（证据与解释）裘臻进行实验D，向氢氧化钠溶液中多次滴加稀盐酸，测定溶液pH，绘制溶液pH随加入的稀盐酸变化的曲线图E。得出与C相同的实验结论的依据是_____。

（反思与分析）实验A、C与D，通过不同的证据，都能证明酸与碱能发生反应。通过比较，崇湜发现从_____角度分析，实验A 中产生的白色沉淀不是酸与碱反应的实质。通过归纳，发现酸与碱反应的微观实质是_____。

（归纳提炼）通过上述实验可知，探究酸碱之间能否发生反应的实验设计思路是：通过明显现象，证明_____或_____。探究酸碱反应的实质的实验设计思路是：借助其他试剂或仪器，证明_____。

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【题目】向如图所示的容器中分层装填活性炭、小卵石、石英砂就制成了简易净水装置，有关说法正确的是（）

A.此装置能对水杀菌消毒B.此装置能降低水的硬度

C.X层装填石英砂D.Z层装填活性炭

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【题目】X、Y、Z是三种初中常见的物质，在一定条件下可以实现转化，如图。下列推断不正确的是

A. 若Y为O2，则X和Z可分别为CO和CO2

B. 若Y为C，则X和Z可分别为CO2和CO

C. 若Y为H2O2，则X和Z可分别为H2O和O2

D. 若Y为Fe，则X和Z可分别为Ag和Cu

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某兴趣小组通过镁与稀盐酸反应探究影响反应速率的因素（镁的质量相等，镁条的形状一样，稀盐酸均过量），设计实验如表：

实验编号	盐酸的质量分数	镁的形态	溶液初始温度/℃
①	3%	粉末	30
②	3%	条状	20
③	6%	粉末	20
④	6%	条状	20

（1）镁与稀盐酸反应的化学方程式为______。

（2）若四组实验均以收集到250mL氢气为标准，要比较各组反应速率，则以上实验还需要测出的数据是______。

（3）实验______和______（填实验编号）是研究盐酸的浓度对该反应速率的影响。

（4）测定在不同时间产生的氢气的体积数据，绘制出图1，则实验②对应的曲线可能是______（填序号）。

（5）利用图2压力传感器进行实验，得到图3锥形瓶内的压强随时间变化的曲线图，发现实验测得的实际值比理论值偏大。请分析可能的原因______。

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【题目】味精是常用的调味品，它的鲜味来自于其中的主要成分谷氨酸钠，化学式为C5H8NO4Na。若某品牌味精包装上标注：净重169g，试回答下列问题：（答题要求：本题的第（1）、（2）、（3）问题，只需把答案填在横线上即可，第（4）问题的作答要写出计算过程。）

（1）谷氨酸钠中含有_____ 种元素；

（2）谷氨酸钠的相对分子质量为_____ ；

（3）谷氨酸钠中碳元素与氧元素的质量比是_____；

（4）该包味精中含钠元素多少克？_____

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【题目】兴趣小组欲探究Zn、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序（R为未知金属），进行了如下实验：

（1）如图A所示，将四根金属丝同时插入烧杯中，则甲中发生反应的化学方程式为，乙中的现象为。

（2）一段时间后，将烧杯中四根金属丝依次替换为R、Ag、R、Cu，如图B所示，

① 若甲中出现气泡，乙中无明显现象，则烧杯乙中的物质是，可得出Zn、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱为；

② 若甲中无明显现象，乙中R表面出现红色固体，则不能推出的结论是。

a． R > Ag b． R > Cu c．R > Zn d．R < H

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【题目】化学小组的同学们在探究“分子运动”时，设计了如下几组实验：

（实验装置）如图，实验1中的装置A取一个60 mL的试剂瓶，盖上一个单孔塞，单孔塞中插入一根带玻璃旋塞的导气管；装置B为一段医用输液管，内置一根浸泡过酚酞试剂并干燥的棉线。用橡胶管将A、B两装置链接。装置A 中加入约20 mL浓氨水，装置B的另一端连接导气管，导气管伸入小试管中。向小试管中加入一定量的蒸馏水。实验2、3、4的装置与实验1基本相同，只是根据实验需要变换了A、B装置和小试管的位置。