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    7．温室效应可使全球地表温度上升．正是由于有了温室效应，全球平均地表温度才提高目前适合人类生存的15℃．但过度的温室效应可导致冰川融化、土地沙漠化、影响自然生态系统…，下列气体中不产生温室效应的是（　　）
    A．CO2B．CH4C．O3D．O2

    分析 温室效应是大气保温效应的俗称，大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低层大气温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效应．

    解答 解：A、温室效应的本质是阳光在地球表面的反射光被大气层中的温室气体再次反射回来，从而导致温度居高不下．CO2可以有效的反射红外光（热效应最明显的光），所以可以导致温室效应；
    B、而CH4的反射能力却是CO2的几十上百倍，因此是更容易造成温室效应的气体；
    C、O3减少，太阳辐射增多．地面温度上升，能造成温室效应；
    D、O2不吸收红外线，不造成温室效应，故D符合题意．
    故选D．

    点评 本题考查了几种造成温室效应的气体的性质．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．化学与能源、环境关系密切．请你用学过的化学知识回答下列问题．
    （1）化石燃料包括煤、石油、天然气．
    （2）我国正在实行购买电动汽车补贴政策．以电能为动力的电动汽车与以燃烧汽油为动力的汽车相比，
    从资源与环境的角度看，电动汽车的优点是节省了石油能源（答出一点即可）．
    （3）化石燃料的燃烧会产生CO2、SO2等气体，CO2的大量排放引起的环境问题是温室效应，SO2遇雨
    水能形成酸雨，若要粗略测定某地区雨水的酸碱度，可使用pH试纸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．如图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线．请回答：
    （1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是B＞C＞A；
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    （3）t2℃时，在50g水中放入30克A物质恰好形成饱和溶液，此时溶液中溶质的质量分数为23.1%．
    （4）将t2℃时，A和C的饱和溶液同时升高一定温度后，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是A＞C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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    （1）实验一：探究碳酸钠溶液的酸碱性．观察到试管中溶液变为红色，可得出的结论是碳酸钠溶液显碱性．
    实验二：探究碳酸钠与稀盐酸的反应．试管中产生大量气泡，该反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
    实验三：探究碳酸钠与氢氧化钙溶液的反应．试管中产生白色沉淀，该白色沉淀为碳酸钙或CaCO3．
    （2）小组同学将实验三试管内液体进行过滤，对滤液中溶质的成分展开了探究．请你一起参与．
    【提出猜想】
    猜想一：滤液中溶质是氢氧化钠；
    猜想二：滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠；
    猜想三：滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙；
    猜想四：滤液中溶质是氢氧化钠、碳酸钠．
    通过讨论，大家一致认为猜想二不成立，理由是氢氧化钙与碳酸钠能反应不能共存．
    【实验验证】
    小组同学通过以下实验验证了猜想三成立，请你完成实验报告．
    实验步骤实验现象实验结论
    取实验三少量滤液于试管
    中，通入二氧化碳气体    		产生白色沉淀猜想三成立
    （3）实验结束，小组同学对废液进行处理．将实验一、实验二的溶液倒入同一洁净的烧杯时，得到无
    色溶液，则实验二试管中溶液含有的溶质为氯化钠、氯化氢（或NaCl、HCl）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．在催化剂的作用下，尾气转换器可将汽车中的有毒气体转换成无毒气体，其微观过程如图所示（不同圆球代表不同原子）．下列说法正确的是（　　）
    A．生成物全部是化合物B．参加反应的两种分子个数比为3：2
    C．反应后分子个数变少了D．反应后原子个数变少了

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    12．如图是一氧化碳与三氧化二铁反应的实验装置，请依据该实验装置回答下列问题：

    （1）写出玻璃管中的实验现象红色粉末变黑．
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    （3）结合该实验，写出炼铁的反应原理（用化学方程式表示）Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    19．下列生产、生活经验，不正确的是（　　）
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    16．下列变化过程中只发生物理变化的是（　　）
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