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化学实验必须严格按规定操作,否则可能导致实验失败或人身伤害.请填写下列错误的操作,或错误操作可能造成的不良后果.
错误的可能造成的不良后果
(1)给试管里的液体加热时,试管伸进灯芯
 
(2)
 
用合格的量简量取5mL液体,实际5.4mL.
(3)向燃着的酒精灯内添加酒精
 
(4)砝码与物品颠倒了位置用合格的托盘天平称取6.8克固体,实际只有
 
克.(1克以下用游码)
考点:给试管里的液体加热,测量容器-量筒,称量器-托盘天平,加热器皿-酒精灯
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:(1)从灯芯的温度很低去分析;
(2)从仰视会造成读数偏小,实际体积偏大去分析;
(3)从向燃着的酒精灯内添加酒精,容易引起火灾去分析;
(4)从砝码与物品颠倒了位置去分析;
解答:解:(1)给试管里的液体加热时,试管伸进灯芯,由于灯芯的温度很低,会使试管因骤冷而炸裂;
(2)题目中指出:“用合格的量简量取5mL液体,实际5.4mL.”,说明读数偏小,实际体积偏大,仰视会造成读数偏小,实际体积偏大;
(3)由于酒精具有挥发性,向燃着的酒精灯内添加酒精,容易引起火灾;
(4)砝码与物品颠倒了位置,所以物的质量=砝码质量一游码质量;故物的质量=6g-0.8g=5.2g.
故答案为:
错误的可能造成的不良后果
  试管底部炸裂  
(2)仰视读数量取5mL液体     
   引起火灾  
   5.2  
点评:砝码与物品颠倒了位置,物的质量=砝码质量一游码质量,正确时,物的质量=砝码质量+游码质量.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

将CO2依次通过如图装置,写出A、B两处可观察到的现象和得出的结论:
A处:现象和得出的结论
 

B处:现象和得出的结论
 
紫色石蕊试液
 
燃着的蜡烛
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成对蜡烛及其燃烧的探究

结论:①蜡烛发出黄白色的火焰,放热、发光,蜡烛逐渐变短,受热时熔化,冷却后又凝固.
②木条处于外焰的部分最先变黑,外焰温度最
 

③烧杯内壁有水雾出现,说明蜡烛生成了
 
,蜡烛燃烧后还生成
 
,该气体能使
 

④白瓷板上有黑色粉末出现,更说明蜡烛中含有
 
元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验:
(1)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是
 
,发生反应的化学方程式为
 

(2)丙实验中观察到的实验现象是
 

(3)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问.
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】
①一定含有的物质:指示剂、水、硫酸钠、碳酸钙.
②还含有能使废液呈碱性的物质,能使废液呈碱性的物质是什么?
同学们有如下猜想:
小丽认为:有氢氧化钠和碳酸钠
小明认为:只有碳酸钠
小平认为:只有氢氧化钠
你认为可能的是
 
(写一种猜想).
【实验设计】小芳想用氯化钙溶液来验证以上三个同学的猜想,通过查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验,请你将小芳的实验设计补充完整. 
实验内容预计现象预计结论
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置①有白色溶液,溶液呈红色小丽的猜想正确
 
小明的猜想正确
 
小平的猜想正确

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科目:初中化学 来源: 题型:

请将 ①氧气 ②氮气 ③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤红磷 ⑥蜡烛 ⑦稀有气体 七种物质的序号填入下列各题的横线上:
(1)空气中含量最多的气体是
 

(2)无色有刺激性气味的气体是
 

(3)能与氧气发生氧化反应但不是化合反应的物质是
 

(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是
 

(5)通常用作保护气和通电时发出有色光的是
 

(6)利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹(产生大量白烟)的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;②钢铁生锈;③电灯发光;④冰雪融化;⑤煤气燃烧;⑥铜器上出现铜绿;⑦镁能燃烧;⑧氧化铜是黑色粉末.以上描述属于物理变化的是
 
,属于化学变化的是
 
,属于物理性质的是
 
,属于化学性质的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

指出下列各粒子符号中,数字“2”所表示的意义:
①2H
 

②H2
 

③2CO
 

④H2O
 

⑤Mg2+
 

Mg
-2
O
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

 
能够使带火星的木条复燃.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和符号表示:
(1)空气中含量最多的气体
 
;  (2)正二价的钙元素
 

(3)两个镁离子
 
.        (4)5个五氧化二磷分子
 

(5)3个氮原子
 
.        (6)地壳中含量前四位的元素
 

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