【题目】通过学习你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置图回答问题。
(1)实验室制取和收集CO2 时应选用________装置(填装置代号,下同),检验集气瓶中CO2 是否收集满的方法是__________,此发生装置还可以用来制氧气,请写出该反应的化学方程式___________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是____________,可选用的发生装置是________,同时用C装置收集氧气,实验结束时的操作顺序是_________。
(3)若用装置E收集某气体,该气体应具有的性质是________。
【答案】B和D 将燃着的木条置于集气瓶瓶口,若木条熄灭,则说明已集满 A 先将导管从水中撤出,再熄灭酒精灯 不与空气中任一组分反应且密度比空气小
【解析】
(1)实验室用大理石或石灰水与稀盐酸反应制取二氧化碳,发生装置为固液不加热型,因此选择B装置;产生的二氧化碳密度比空气大,可溶于水,因此只能用向上排空气法收集,选择D装置,检验二氧化碳是否收集满,可将燃着的木条置于集气瓶瓶口,若木条熄灭,则说明已集满。若用固液不加热型装置制取氧气,则药品应选择过氧化氢和二氧化锰,化学方程式为:。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,为固固加热型发生装置,只可选择有酒精灯的A装置,若用排水法收集氧气,为防止水倒吸进入试管导致炸裂,需要先将导管从水中撤出,再熄灭酒精灯。制取氧气的化学方程式为:.
(3)E装置为向下排空气法收集气体,首先需要该气体不与空气中任一组分反应,并且需要密度比空气小。
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【题目】下列反应中,既不是化合反应,又不是分解反应的是( )
A.碳酸钙氧化钙二氧化碳
B.碳酸氢铵氨气二氧化碳水
C.氢氧化钙二氧化碳碳酸钙水
D.氢气氯气氯化氢
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【题目】如图为某反应的微观示意图,不同的球代表不同元素的原子.下列说法中错误的是( )
A. 该反应生成物都属于化合物
B. 该反应的反应物可能属于氧化物
C. 该反应类型为分解反应
D. 不考虑反应条件时,该图示可以表示双氧水制取氧气的反应
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【题目】某研究小组发现,将一片土豆片放入过氧化氢溶液中,过氧化氢溶液的分解速率加快。该小组同学进行了如下探究。
(提出问题)土豆能不能做过氧化氢分解的催化剂呢?
(作出猜想)土豆能做过氧化氢分解的催化剂。
(实验验证)
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 在试管中加入过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条不复燃 |
② | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入0.5 g土豆,然后将带火星的木条伸入试管中 | 产生大量的气泡,木条复燃 |
③ | 待②中反应结束,将试管里的剩余物进行过滤、洗涤、擦干、称量 | 称得固体质量为0.5 g |
④ | 将③中所得固体放入试管中,重新加入过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中 | 产生大量的气泡,木条复燃 |
(分析数据、得出结论)
(1)实验③证明土豆在反应前后________没有发生变化。
(2)实验④证明土豆在反应前后________没有发生变化。
结论:土豆可以做过氧化氢分解的催化剂。
(3)写出土豆做催化剂时过氧化氢分解的符号表达式__________。
(实验拓展)
(1)该研究小组又做了比较土豆与二氧化锰的催化效果的实验(如图)。实验时均以生成25 mL气体为准。其他可能影响实验的因素均忽略不计。
相关数据如下表:
实验编号 | 3%过氧化氢溶液体积 | 其他物质质量 | 待测数据 |
Ⅰ | 10 mL | 鲜土豆片0.5 g | a |
Ⅱ | 10 mL | 二氧化锰0.5 g | b |
①用量筒收集气体的优点____________。
②该实验还需控制的量有____________。
③上述实验中的“待测数据”指_________。
(2)研究小组继续开展“寻找过氧化氢分解的新催化剂”活动。小明用坩埚钳夹取一光亮的铜丝。放到酒精灯火焰上灼烧至表面变黑(此物质是氧化铜),然后迅速地插入一只装有10 m l 3%的过氧化氢溶液的试管中。观察到试管内迅速产生大量气泡。于是得出结论氧化铜可以加快过氧化氢的分解。小组同学认为这个结论不可靠。原因是使得过氧化氢分解速率加快的因素还可能与_______有关。请你重新设计实验方案__________。
(3)你能说出本题提到的影响催化剂的催化效果的因素是_________、_______。你知道还有_______、________也可以。
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【题目】如下图所示,两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子,则从图示获得的信息中,不正确的是
A.分子的种类在化学反应中发生了改变
B.该反应的反应类型为分解反应
C.反应生成的丙物质属于单质
D.每个乙分子中含有1个A原子和1个B原子
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【题目】某中学综合实践活动小组在进行“诚信商品”研究时,检验商品标签所列成分及含量与实际是否相符。随机取出市售某种“纯碱”样品(成分说明见图),经检验杂质仅是氯化钠。准确称取5.5g该样品,加入足量的氯化钙溶液使其完全反应,其反应式为:Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓ + 2NaCl。将反应生成的沉淀物经过滤、洗涤、烘干、干燥后得到白色固体5g。
(1)计算5.5g样品中纯碱(化学式为Na2CO3)的质量_______。
(2)通过计算判断此纯碱是否可以列入“诚信商品”_______。
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【题目】(5分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。回答下列问题:
(1)元素周期表中不同元素间最本质的区别是 (填字母)。
A.质子数不同 B.中子数不同 C.相对原子质量不同
(2)1869年, (填字母)发现了元素周期律并编制出元素周期表。
A.张青莲 B.门捷列夫 C.拉瓦锡
(3)元素周期表中氟元素的有关信息如下图所示,下列说法正确的是 (填字母)。
A.氟属于金属元素
B.氟的原子序数是9
C.氟的相对原子质量是19.00g
(4)氟原子结构示意图为,氟原子在化学反应中易 (填“得到”或“失去”)电子,由钠元素和氟元素组成的化合物氟化钠的化学式为 。
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【题目】下列是初中化学部分重要的实验或实验装置请按要求填空:
(1)实验玻璃管中产生的气体是_____;
(2)B实验如果实验数据小于,可能原因是_____写出一点;
(3)C实验说明二氧化碳具有的物理性质是_____;
(4)写出检验D装置气密性方法_____.
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【题目】通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置。请结合如图回答问题:
(1)写出图中标号的仪器名称:a______b______。
(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式______。
(3)通过查阅资料得知:①氨气NH3是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的 制取装置组合是 _______。(填字母编号)
(4)请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式______。
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