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    8．能保持氧气化学性质的粒子是（　　）
    A．H2O2B．OC．O2D．O2-

    分析 由分子的概念可知，分子是保持物质化学性质的一种粒子，氧气是由氧分子构成的，据此分析判断即可

    解答 解：分子是保持物质化学性质的最小粒子，氧气是由氧分子构成的，所以能保持氧气的化学性质的粒子是氧分子．
    故选C．

    点评 本题很简单，考查分子定义的理解应用，准确把握、理解分子的概念并能灵活运用是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．请用化学符号或化学方程式表示：
    ①7个钾原子7K；②氮气N2； ③5个三氧化硫分子5SO3；④分析KClO3中氯酸根的构成和化合价，则氯酸钙的化学式为Ca（ClO3）2；⑤小苏打中和胃酸过多症：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．A～D是初中化学常见的物质，它们存在如下图所示的关系（“-”表示两物质间能反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质．部分反应物和生成物及反应条件已略去）．A、B、C是二种不同类别的含钙化合物，B常用作食品干燥剂．请回答下列问题．
    （1）D物质可能是盐酸 （写一种即可）．
    （2）请写出C→A反应的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （3）请写出C物质在生产生活中的一种用途配制波尔多液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．水是生命之源，与生活生产关系密切．珍爱水资源、保护水环境是每个公民应尽的义务和责任．
    （1）下列做法有利于保护水资源的是①③（填编号，下同）
    ①工业废水经过净化处理后再排放     ②生活污水的任意排放
    ③科学使用化肥、农药               ④抑制水中所有动、植物的生长．
    （2）在化学实验和科学研究中，水也是一种常用试剂．水分子在特定条件下容易得到一个H+，形成水合氢离子（H3O+）．下列对上述过程描述不合理的是②
    ①微粒的化学性质发生改变      ②氧元素的化合价发生改变
    ③微粒结构发生改变            ④微粒的相对质量发生改变
    （3）从分子的角度看，糖水和水的本质区别是分子构成不同．
    （4）从离子的角度看，下列复分解反应的本质是氢离子和碳酸根离子结合生成水和二氧化碳．
    ①Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑       ②K2CO3+2HNO3═2NaNO3+H2O+CO2↑
    ③（NH4）2CO3+H2SO4═（NH4）2SO4+H2O+CO2↑  ④Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
    （5）家用“84”消毒液的有效成份是次氯酸钠（NaClO），次氯酸钠与水反应生成的次氯酸（HClO）有杀菌、消毒作用．该反应的化学方程式是NaClO+HCl=NaCl+HClO．
    （6）重氢（D）与氢（H）具有相同的核电荷数，下列有关重水（D2O）和水（H2O）的说法中正确的是D．
    ①重水和水都由氢、氧两种元素组成     ②D2O是某些核电站原料的来源
    ③D2O和H2O的化学性质不同           ④可以用肥皂水区分D2O和H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．享受生活离不开化学知识，家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋糖”中包含着许多化学的内容．
    （1）如今家庭厨房中的“柴”趋向洁净，你家中的清洁能源主要有天然气．（答一种）
    （2）厨房中常见的盐主要有食盐和纯碱，若要区分食盐和纯碱，请选用一种简便、可行的方法：品尝，有咸味的是食盐，有涩味的是纯碱；加食醋，有气泡产生的原物质是纯碱，无明显现象的是食盐（其他正确答案也可）．
    （3）为了全民的健康，卫生部推广使用强化加铁酱油．这里的“铁”指的是元素．（填单质、原子或元素）
    （4）食醋浸泡鸡蛋，可制成“无壳”鸡蛋，这是食醋中的CH3COOH（写化学式）与鸡蛋中的碳酸钙等物质发生了化学变化．
    （5）白糖与红糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的吸附性，可将红糖脱色成白糖．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．现有7g石灰石样品与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，反应产生的二氧化碳气体的质量与加入的稀盐酸的质量关系如图所示．（友情提示：石灰石样品中的杂质不溶于水，也不发生反应，该反应的化学方程式为：
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，结果保留一位小数）
    （1）生成二氧化碳2.2g；
    （2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？
    （3）若将石灰石样品恰好完全反应时反应容器内的剩余物进行过滤，所得到的溶液质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．我国大部分地区深受酸雨的危害，煤燃烧产生的SO2是形成酸雨的主要污染物，SO2与水结合生成弱酸性亚硫酸（H2SO3），写出此反应生成的化学方程式SO2+H2O═H2SO3；已知：H2SO3易分解生成水和SO2，也易与空气中的氧气或稀硝酸反应生成H2SO4；H2SO3和SO2都能使红色的品红溶液褪色．
    （1）酸雨是pH小于5.6的降雨．
    （2）常用脱硫方法减少废气中的SO2，以生石灰（CaO）为脱硫剂，高温下与废气中的SO2与O2化合生成CaSO4，化学方程式为2CaO+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CaSO4；
    （3）实验可用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫，方程式为：SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O；若用80g20%的氢氧化钠溶液吸收，理论上可吸收二氧化硫多少？
    （4）小鸿同学利用中和反应的原理，在空气中放置一段时间的酸雨（pH约为3）中加入足量的KOH，并就反应后混合溶液的中盐成分进行如何探究：
    【提出猜想】反应后的混合溶液中盐的成份是什么？
    【进行猜想】猜想1：只有K2SO3     猜想2：K2SO4；     猜想3：既有K2SO4，也有K2SO3
    【实验探究】限选试剂：稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸、氯化钡溶液、澄清石灰水、品红溶液、紫色石蕊溶液
    步骤实验操作预期现象与结论
    1各取2mL反应后的混合溶液分别加入A、B两只试管
    2向A试管中滴加足量的稀硫酸，随即滴入几滴红色品红溶液证明含有K2SO3
    3向B试管中，加入氯化钡溶液，再加入足量的稀盐酸；先有白色沉淀，后有气体产生，沉淀部分溶解，证明含有K2SO4，则猜想3成立
    （5）写出步骤3中沉淀部分溶解的反应方程式K2SO3+2HCl=2KCl+SO2↑+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．在空气中约占空气体积78%的是（　　）
    A．氧气B．氮气C．稀有气体D．其它气体和杂质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）
    A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
    B．将铁钉加入硫酸铜溶液中
    C．向一定量的大理石（杂质不参加反应）中加入足量的稀盐酸
    D．向一定质量的稀
    盐酸中加入足量
    铁粉

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