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【题目】氧气是生产生活中重要的物质,如图是有关氧气的知识结构图,请回答下列问题:

(1)反应①的化学方程式为 ___________

(2)反应②属于基本反应类型中的 ______________ 反应.

(3)反应③中二氧化锰的作用是 _______________

(4)物质④属于 ________ (填序号). A.单质 B.化合物 C.氧化物

(5)C、P、Fe与氧气反应的共同特征为 ________________ (写出一条即可).

(6)反应⑤的反应现象为_____________________________

【答案】2H2O22H2O+O2 分解 催化作用 BC 均为化合反应 剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体

【解析】

(1)反应①是过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成水和氧气,故化学方程式写为2H2O22H2O+O2↑;

(2)反应②是高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,一种物质生成三种物质,反应类型为分解反应,故填分解

(3)反应③是氯酸钾分解生成氧气,二氧化锰能够加快氯酸钾分解的速率,起催化作用,故填催化作用

(4)物质④是二氧化碳(CO2),属于化合物;二氧化碳由碳、氧两种元素组成,还属于氧化物,故选BC;

(5)C、P、Fe与氧气反应的共同特征为都是化合反应,也是氧化反应,反应条件都是点燃,生成物都是氧化物等,故填均为化合反应

(6)反应⑤是铁在氧气中燃烧,反应现象是剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体故填剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢?于是进行了如下探究。

(猜想) Ⅰ.氧化铜不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;

Ⅱ.氧化铜参与反应产生氧气,反应前后质量和化学性质发生了改变;

Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂,反应前后___________________不变。

(实验)用天平称量0.2 g氧化铜,取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

.

(1)填写下表:

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

___________

带火星的木条复燃

所得固体

______g

溶液中有气泡放出,

_________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

(2)步骤①的目的是_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某反应的微观示意图如下(一种小球代表一种元素的原子),下列说法错误的是

A. 分子的种类发生变化

B. 反应前后原子数目没有变化

C. 原子的种类发生了改变

D. 该反应的实质是原子的重新组合

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程:

(1)写出C的化学式_______,上述式子中属于单质的化学式:________

(2)一个D分子是由___________构成的。

(3)上述反应中,保持A物质最小的粒子是_________,保持该反应最小的粒子是____________

(4)写出反应前后化合价有改变的元素的元素符号是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用侯氏制碱法制得的纯碱中含有一定量的氯化钠,现称取只含氯化钠杂质的纯碱样品33.0g放入盛有130.0g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应,反应后溶液的质量为149.8g。请计算:

(1)产生二氧化碳的质量为____________

(2)样品中碳酸钠的质量分数__________。(写出计算过程,结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学探究小组欲制取少量氢氧化钠溶液,他们把饱和石灰水加入盛有碳酸钠溶液的烧杯中,经充分搅拌、过滤,得到样品溶液。

(1)写出反应的化学方程式:______________________.

(2)小组同学对得到的样品溶液是否为纯净的氢氧化钠溶液产生怀疑,决定对其溶质成份进行探究。

(提出猜想)

猜想一:只含氢氧化钠猜想二:含有氢氧化钠、氢氧化钙

猜想三:含有 ____________ 、碳酸钠

(实验探究)小组同学发现,只要用反应物饱和石灰水和碳酸钠溶液就可以验证猜想。

实验操作

实现现象

实验结论

X___

________

猜想二不正确

Y___

_________

猜想三正确

他们取少量样品溶液进行下列实验:

(交流讨论)甲同学认为要验证猜想二不正确,也可往样品溶液中通入___________;受该同学的启发,小组同学认为要验证猜想三正确,也可在样品溶液中滴加盐酸。

(实验评价)乙同学往样品溶液中滴入盐酸,刚开始并没有观察到明显现象,试分析原因____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】6分黄铜是以Zn主要元素,添加元素铜的合金。黄铜渣中约含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%,其余为杂质。处理黄铜渣可得到硫酸锌,其主要流程如下杂质不溶于水、不参与反应

已知:ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O; CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

1步骤Ⅰ中产生气体的化学方程式为

2溶液A中的金属阳离子有 填化学式

3步骤Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名称为 ,此操作和步骤Ⅲ中的蒸发操作都要用到的玻璃仪器是

4溶液A 填“大于”、“小于”或“等于”溶液C的质量。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在今天的化学兴趣小组活动中,指导老师拿来了一包已经失效的石灰干燥剂。为了确定该干燥剂的组成,同学们进行了如下的探究活动:

小萌同学通过探究发现,此包装袋中的生石灰干燥剂已经完全变质失效。他采用的探究方法是:取少量样品于试管中,加入少量水,用手触摸试管外壁,没有明显的放热现象。此实验中加入的水必须是少量的,理由是________________________

(查阅资料)

石灰干燥剂的成分为CaO,请写出该干燥剂干燥原理____________(用化学方程式表示)。

(提出猜想)①该干燥剂的成分为Ca(OH)2

②该干燥剂的成分为CaCO3

③你的猜想是__________________

(方案设计)小组成员设计了如下的实验方案:

方案一:取样滴加稀盐酸,有气泡产生,则白色固体只存在CaCO3

方案二:取样滴加少量稀盐酸,没有气泡产生,则白色固体中只存在Ca(OH)2

方案三:取样加入水中,振荡,静置,上层为清液,下层出现固体不溶物,取上层清液滴加酚酞试液,变红,则固体为CaCO3和Ca(OH)2的混合物。

(实验分析)小组成员经过讨论发现上述实验方案都存在着问题。

上述方案一中存在的问题是__________________

上述方案二的结论是错误的,原因是_______________________________________

(3)实验方案三中的结论也有些不妥,是因为____

(4)实验证实,该固体是CaCO3和Ca(OH)2的混合物,请你再设计一种实验方案予以证明,只要写出实验步骤和现象即可。

实验操作步骤

实验现象

____

____

(数据分析)

为了进一步确定该混合物中CaCO3的质量分数,实验小组的同学取了15克样品,加入足量的稀盐酸,实验测得生成CO2气体的质量如图所示,请据图计算该混合物中CaCO3的质量分数。____

(反思与评价)

实验中造成计算结果与实际值相比偏小,则可能的原因是________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为空气中各成分所占比例示意图(按体积计算),其中区域“a”代表的物质是( )

A. O2 B. N2 C. CO2 D. Ar

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