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2.某学习小组对硫酸进行如下研究:
(1)图中仪器①的名称为分液漏斗,发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4 ═ZnSO4+H2↑.该装置也可用于实验室制二氧化碳气体(任写一种),化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)已知相同温度下,硫酸的质量分数越大溶液的酸性越强.常温下10%的稀硫酸的pH<2%的稀硫酸(填“>”、“<”或“=”).若对稀硫酸进行如下操作,溶液的pH因化学变化而升高的有BC(填字母).    
A.加少量水  B.加少量铁粉 C.加少量氢氧化钾 D.加少量浓硫酸
(3)向两个烧杯中分别注入浓硫酸(溶质质量分数为98%,密度为1.84g/mL)和稀硫酸(浓硫酸与水的体积比1:1)各10mL,称量并记录不同时间(h)两种硫酸溶液吸水的质量(g),数据见下表:
时间/h11.54812244860
吸水
质量/g
浓硫酸1.62.25.210.314.020.929.232.1
稀硫酸1.21.53.55.98.112.919.521.0
①体积比为1:1稀硫酸的溶质质量分数计算表达式为$\frac{v×1.84g/c{m}^{3}×98%}{v×1.84g/c{m}^{3}+v×1g/c{m}^{3}}$×100%.若量取浓硫酸时俯视读数,则所配稀硫酸的溶质质量分数将偏小(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
②由表中实验数据可知:
a.有关硫酸吸水性的说法不正确的是B(填字母).
A.浓、稀硫酸都有吸水性      B.只有浓硫酸有吸水性         C.浓硫酸吸水性较稀硫酸强
b.实验室保存稀硫酸时要密封存放,在干燥气体时应选用浓硫酸作干燥剂(填“浓”或“稀”).

分析 (1)实验室制氢气、二氧化碳都可用固液常温型装置,根据书写方程式的原则书写化学方程式
(2)根据题意硫酸浓度越大,酸性越强,根据溶液酸性与pH的关系分析;根据能否发生化学反应以及溶液pH的变化;
(3)①根据溶质质量分数的计算公式计算体积比为1:1稀硫酸的溶质质量分数;根据量取俯视读数时实际量取的浓硫酸的量分析配置的稀硫酸的溶质质量分数的变化;
②a根据分析表中的数据,分析硫酸的吸水性;b根据浓硫酸的吸水性分析.

解答 解:(1)仪器名称为分液漏斗,锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,化学方程式为:Zn+H2SO4 ═ZnSO4+H2
该装置是固液常温型装置,实验室还可用此装置制取二氧化碳,化学方程式为
(2)根据题中信息,相同温度下,硫酸中溶质的质量分数越大,溶液酸性越强,pH越小,故常温下10%的稀硫酸的pH<2%的硫酸;A、稀硫酸中加水溶液pH升高,但此变化是物理变化;B、加铁粉,硫酸与铁反应生成硫酸亚铁和氢气,使溶液的pH增大,正确;C、加少量氢氧化钾,硫酸与氢氧化钾反应生成硫酸钾和水,使溶液pH增大;正确;D、加少量浓硫酸,溶液pH降低,故D错误;故选BC;
(2)①要配置体积比为1:1稀硫酸,设取溶质质量分数为98%的浓硫酸的体积为v,取水的体积也为v,则体积比为1:1稀硫酸的溶质质量分数计算表达式为:$\frac{v×1.84g/c{m}^{3}×98%}{v×1.84g/c{m}^{3}+v×1g/c{m}^{3}}$×100%;在量取时浓硫酸时是俯视读数,实际量取的浓硫酸少了,所配置的稀硫酸的质量分数偏小;
②a由表中的数据可知:浓、稀硫酸都有吸水性,浓硫酸的吸水性比稀硫酸的吸水性强;
b由于浓硫酸有吸水性,所以,浓硫酸在保存时要密封保存,可用作某些气体的干燥剂.
故答案为:(1)分液漏斗;Zn+H2SO4 ═ZnSO4+H2↑;二氧化碳;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(2)<;BC;
(3)①$\frac{v×1.84g/c{m}^{3}×98%}{v×1.84g/c{m}^{3}+v×1g/c{m}^{3}}$×100%;偏小;②a B,b密封,浓.

点评 本题主要考查了有关硫酸的知识,要想解答好这类题目,就要理解和熟记硫酸的化学性质、用途、反应现象和化学方程式,以及与之相关的知识.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.长久使用的热水瓶底部有一层水垢,水垢中只含碳酸钙和氢氧化镁.小林为了测定水垢中CaCO3的含量进行了以下实验:取5克干燥的水垢按图甲中的A装置高温加热 (已知CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,Mg(0H)2 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$MgO+H2O),产生的气体依次通过B、C装置,充分反应后发现C装置中氢氧化钠溶液增加了1.76克.

(1)B装置中的浓硫酸的作用是吸收反应中产生的水蒸气.
(2)计算水垢所含碳酸钙的质量分数.
(3)有同学提出用甲图中A和乙图中D、E所示的装置组合来测定CO2的体积,为了较准确地测得常温常压下CO2的体积,则下列说法正确的有②④(填序号).
①乙中a导管应与c导管相连②需要在乙装置中水上方加一层油膜
③D装置中必须要盛满水④读数时应保持D、E两装置中液面相平.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.现有下列物质:①氧气;②液态空气;③冰水混合物;④二氧化锰;⑤氯酸钾;⑥澄清石灰水;⑦过氧化氢溶液;⑧铁粉.用序号填空:
属于混合物的有②⑥⑦,属于化合物的有③④⑤,属于单质的有①⑧,属于氧化物的有③④.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.请根据图所示的实验过程和提供的数据,回答下列问题:208.6g不饱和溶液Na2CO3和NaCl的混合物样品13

(1)生成二氧化碳的质量为4.4g,稀盐酸的溶质质量分数为7.3%.
(2)计算原混合物样品中氯化钠的质量(写出计算过程).
(3)该实验实际测得的氯化钠质量往往会有偏差,其原因可能是二氧化碳部分溶解在水中(或与水反应)、有少量水蒸气进入空气等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.氧化镁是一种高温耐火材料.下面是氧化镁的工艺生产流程图如图1:

(1)流程①中操作a的名称是过滤,在实验室,进行操作a需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗,如图2装置,通过减小试管中的气压,可加快操作a速率.操作前,应检查装置的气密性,以保证操作a成功.
(2)向“MgO等固体”中加入稍过量的H2SO4的目的是除去杂质和将氧化镁完全转化为硫酸镁,提高了原料的利用率,检验硫酸已过量的方法是加入少量铁粉,观察是否有气泡冒出.
(3)经流程②除去的金属离子是Ca2+(填离子符号),判断流程③滤渣已洗净的方法是取----洗涤液,滴加无色酚酞试液,若溶液不变红说明已洗净.
(4)该工艺中产生的废渣和废水合理的处理方法是将废渣和废水混合,中和处理,该方法的优点是不会造成环境污染.
(5)在该工艺流程中“溶液X”可循环利用,则溶液X是硫酸铵溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色粉末.某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究.
【提出问题】该样品中含有那些物质?
【提出猜想】通过分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:已完全变质,该样品中只含Na2CO3
猜想Ⅱ:部分变质,该样品中含有NaOH和Na2CO3
则NaOH变质反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
【查阅资料】
①碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应;
②CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解.
【实验探究1】为确定该样品的成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告.
实验操作实验现象实验结论
(1)取少量样品溶于水,加入过量的氯化钙溶液;白色沉淀产生该反应的化学方程式:
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
(2)将上述反应后的混合物过滤,取滤液加入酚酞试液..溶液变红色.证明猜想Ⅱ正确
【提出问题2】如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数?
【实验探究2】小红同学设计如图1所示装置(铁架台略去),实验在27℃,101kPa下进行,步骤如下:
①按图连接好装置;
②用托盘天平准确称取该样品2g,放入A中试管内,向B中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处;
③向分液漏斗中加入稀硫酸,打开活塞,让稀硫酸滴入试管中至过量,关闭活塞.反应结束后,量筒中收集到饱和碳酸氢钠溶液220mL.
请回答下列问题:
(1)在实验步骤①和②之间,还缺少一实验步骤,该实验步骤是检查装置的气密性;
(2)B中集气瓶盛放的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替,其理由是避免二氧化碳溶解在水里而损耗,造成测定结果偏低;
(3)试管中原有的空气对实验结果是否有明显影响?没有(填“有”或“没有”)
(4)变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为48%.(在27℃,101kPa时二氧化碳的密度为1.8g/L)(计算结果精确至1%)
【提出问题3】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体?
【实验探究3】为得到纯净的氢氧化钠固体,小亮设计了如图2所示的实验流程.

请回答下列问题:
(1)操作①、②、③的名称分别为溶解、过滤、蒸发,为了使样品充分溶解,操作①中还要用到的玻璃仪器是玻璃棒;
(2)该实验中发生反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(3)最终所得氢氧化钠固体质量大于变质后样品中氢氧化钠的质量(填“小于”、“等于”或“大于”).
【实验反思】
(1)通过本题,你学会了定性检验氢氧化钠的变质、定量测定变质样品中某成分的含量,以及除杂提纯物质.为了得到可靠的实验结果,探究过程中你需要思考的问题有①②④⑤⑥(填数字序号);
①选择试剂种类;②确定试剂用量;③试剂产地;④实验装置与步骤的设计;⑤实验安全环保;⑥测量中减少误差
(2)实验探究Ⅰ中的检验和实验探究3中的除杂都将碳酸钠进行了转化,但二者目的不同,分别是检验中将碳酸钠转化为氯化钠,以排除对氢氧化钠检验的干扰;除杂中是将碳酸钠转化为产品氢氧化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.学习化学一年后,同学们对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”以及“支持燃烧的气体一般是氧气”这两句话产生了质疑.在老师的帮助下,用金属钠来探究下列问题:
【提出问题】
(1)金属钠能否置换出硫酸铜溶液中的铜?
(2)金属钠能否在其他气体(如:CO2)中燃烧?
【查阅资料】金属Na性质活泼,常温下,它极易与氧气反应生成白色固体氧化钠,氧化钠溶于水生成氢氧化钠.金属钠还可以与水剧烈反应放出氢气.
【实验探究】
实验一:①在实验室中,金属钠保存在煤油中;
②用镊子从煤油中取出一小块金属钠,用滤纸吸干表面煤油后投入硫酸铜溶液中,观察到溶液中出现蓝色沉淀,但没有红色的物质析出;
③按照步骤②将金属钠投入水中,待反应结束后滴加酚酞溶液,发现溶液变红.
实验二:将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中,观察到钠在CO2中继续燃烧,反应后冷却,瓶内附着黑色颗粒,并粘附着白色物质.
【问题讨论】
(1)金属钠保存在煤油中的原因是:防止钠与氧气和水反应变质.
(2)根据上述资料写出钠块投入水中发生反应的化学方程式:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.钠投入硫酸铜溶液中总的化学反应方程式2Na+2H2O+CuSO4=Na2SO4+H2↑+Cu(OH)2↓.氢氧化铜受热分解成氧化铜和水,若将24.0g剩余固体继续高温加热,发现固体质量减少了2.4g后质量不再改变,写出此过程中可能发生反应的化学方程式4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu2O+O2↑.
(3)实验二中生成的黑色颗粒是碳,而白色物质可能是什么呢?
①同学们围绕白色物质可能是什么产生如下猜想:甲认为白色物质是氧化钠,乙认为是碳酸钠,丙认为是氧化钠和碳酸钠的混合物,丁认为是氢氧化钠.
我认为丁的猜想是错误的,理由是反应物中没有氢元素.
②对白色物质是什么进行实验再探究,方案设计如下:
方案1:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,过滤,向滤液中加入无色酚酞试液,观察到溶液变成红色,结论:白色物质中一定有氧化钠.
方案2:取该样品少量于试管里,滴加足量盐酸,溶液中有气泡冒出,结论:白色物质中一定有碳酸钠.
方案3:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,过滤,向滤液中加入过量的B溶液(供选试剂:A.石灰水B.氯化钙溶液 C.硫酸铜溶液,填序号),出现白色沉淀,然后过滤,再向溶液里滴加无色酚酞试液,无明显现象出现.则乙(在甲、乙、丙中选)的猜想成立.
③评价与反思:小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确,其理由是碳酸钠溶液也是碱性的;
实验室中的金属钠着火时,你的灭火方法是用沙子覆盖.
【拓展应用】测定实验中使用的标有质量分数为16%的盐酸(图1)的实际质量分数.
(1)为了测定,需配制20%的氢氧化钠溶液100g.配制步骤有:①溶解 ②计算,需氢氧化钠20g ③装瓶并贴标签 ④称取氢氧化钠,量取水80mL(水的密度为1g/mL).其正确的顺序为②④①③(填序号).配制氢氧化钠溶液时,需要的玻璃仪器有量筒、烧杯、滴管及玻璃棒.
(2)小明同学在烧杯中加入配得的氢氧化钠溶液20g,再逐滴加入该盐酸.用pH测定仪测定滴加过程中溶液的pH.图2为测定仪打印出的滴加盐酸的质量与溶液pH的关系图.

①a点对应的溶液呈酸性(填“酸性”、“碱性”或“中性”);b点对应的溶液中的溶质为NaCl、NaOH(写化学式).
②请以此次测定的数据,计算该盐酸的实际质量分数为14.6%
(3)该盐酸的实际质量分数与标签上标出的质量分数不一致的可能原因盐酸具有挥发性(不考虑误差).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.以下描述不属于氧气用途的是(  )
A.潜水B.焊接保护气C.气割气焊D.医疗急救

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.五一节后,小丽带着愉快的心情返回学校.当她来到实验室时,意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激发了她的探究欲望.
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质程度如何呢?
【提出猜想】小丽的猜想:NaOH溶液部分变质.你的新猜想:NaOH溶液全部变质.
【实验探究】小丽查阅材料,知道了部分物质的溶解性表:
        阴离子
阳离子
0H-N03-C1-C032-
Na+
Ba2+不溶
Ca2+微溶不溶
Cu2+不溶不溶
小丽设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小丽实验时的现象:
实验步骤现象结论
取少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液产生白色沉淀,溶液变红
NaOH溶液部分变质
假设你的猜想正确,并按小丽的实验方案进行实验,则你观察到的实验现象是产生白色沉淀,溶液不变红.
(1)下列物质:①BaCl2溶液;②Ca(N032溶液;③Ca(OH)2溶液;④Ba(OH)2溶液,不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是③④ (填序号);
(2)NaOH溶液应密封保存.
【拓展应用】
小丽想测定这瓶变质的NaOH溶液中Na2C03的质量分数.现取20g待测溶液,向其中逐滴加入l.11%的CaCl2溶液,产生沉淀质量与所加CaCl2溶液质量的关系如图所示.
(1)B点处所得溶液中溶质有NaOH、NaCl、Na2CO3或NaCl、Na2CO3
(2)求待测溶液中Na2C03的质量分数.

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