【题目】(1)小雨为了验证质量守恒定律设计了如图1所示的实验A、B。其中实验前后天平不能保持平衡的是______(填序号),理由是_____________________。实验A中小气球的变化是_____________。
(2)某反应的微观示意图如图2所示。①X的化学式是_______ 。②根据上述微观示意图,可得出化学反应遵循质量守恒定律的本质原因是______________。
【答案】B 碳酸钠与稀盐酸反应产生二氧化碳气体逸散到空气中,质量减少 小气球先变大后变小 SO2 化学反应前后,原子不变(或化学反应前后,原子的种类和数目不变)
【解析】
(1)实验A有气体参加,在密闭容器中进行,故反应前后的质量不变,实验B中有气体二氧化碳生成,但是该反应没有在密闭容器中进行,故生成的二氧化碳气体逸散到空气中,故质量不相等。实验A中白磷燃着后,集气瓶内温度升高,气压增大,气球变大,当反应后,耗掉瓶内的氧气,故气压降低,气球变小,故气球先变大后变小。
(2)①由图可知,根据质量守恒定律X的化学式是SO2。②化学反应前后,原子不变(或化学反应前后,原子的种类和数目不变),故反应前后的质量相等。
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【题目】分类是学习化学常用的方法。
(1)物质的用途主要是由它们的性质决定的,下面是一些物质的用途:①用作建筑材料②用于制取肥皂③用作某些气体的干燥剂④用来配制波尔多液⑤溶液用于实验室检验二氧化碳⑥用来洗涤石油产品中的残余硫酸,请根据某种物质所对应的用途的角度将它们平均分成两类。选出的一组是_____,理由是:_____。
(2)化学反应中有些反应没有明显现象,需要设计实验证明化学反应是否发生。请从反应物或生成物变化的角度,将下列实验中的A与_____(填“B”或“C”)归为一类,理由是:_____。
A | B | C |
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【题目】实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,请回答下列问题:
(1)用双氧水和二氧化锰制取氧气,反应原理是_____(用化学方程式表示)
实验一般由以下几个步骤:
1.向a仪器中倒入双氧水 2.向b容器中加入少量二氧化锰 3.按要求装配好仪器 4.检查装置的气密性 5.收集气体
其中操作正确的是_____(填下列选项)
A 12345 B 34215 C 34125 D 43215
(2)写出下列编号仪器的名称a_____
(3)用所给仪器组装用上述反应制氧气的装置,你选择的发生装置为_____,收集装置为_____(填编号),选择这些装置的依据是_____(填字母)。
A 属于固固型加热的反应 B 属于固液型不加热的反应
C 制取的气体密度比空气大 D 制取的气体难溶于水
(4)若用图F装置进行“排空气法”收集制取的O2,则气体的流向是导气管_____进气_____出气。
(5)若在反应后的残余物中提纯KCl,需进行以下操作,请把空缺处填上:
②_____③_____
在①、②、③的操作中均用到的仪器是_____。
(5)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,收集到的氧气质量为9.6g,理论上需要氯酸钾固体多少摩尔?_____
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【题目】A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示,回答下列问题 。
(1)t1℃时,A、B、C三种物质中溶解度最大的是_______ ;
(2)t1℃时,在盛有100克水的烧杯中,加入50克B物质,充分溶解后,得到溶液的质量为_______g;
(3)t1℃时,C的饱和溶液的溶质质量分数为_______ ;
(4)将t1℃的A、B、C三种饱和溶液分别升温至t2℃,所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是_______________ 。
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【题目】电解法是工业上制铜的主要方法,控制一定条件,电解硫酸铜溶液,析出的铜附着在阴极板上,化学方程式为:2CuSO4+2H2O2Cu↓+O2↑+2H2SO4。取一定质量的硫酸铜溶液,在实验室中,模拟工业条件进行电解,当硫酸铜恰好完全反应时,得到488.0g溶液和9.6克铜(注:本题不考虑气体在溶液中的溶解)。回答下列问题,
(1)原硫酸铜溶液中溶质的质量分数是多少_______?(写出解题过程)
(2)向电解后得到的488.0g溶液中加入一定量的某物质,充分反应后,所得溶液的质量,溶质质量分数均与原硫酸铜溶液相同,则这种物质可能是下列物质中的_________(填选项编号)。
A Cu B CuO C Cu(OH)2 D CuCO3
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【题目】北京新闻2018年2月22日,在平昌冬奥会短道速滑男子500米决赛中。武大靖勇夺中国体育代表团在本届奥运会上的首金。在剧烈的高强度运动中,人体有些部位会感到酸痛,这是因为体内产生了乳酸(化学式为C3H6O3),下列叙述错误的是
A. 乳酸是由三种元素组成的有机物
B. 乳酸中质量分数最大的是氧元素
C. 乳酸是由3个碳原子、6个氢原子、3个氧原子构成
D. 乳酸中三种元素的质量比和葡萄糖相同
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【题目】如图是实验室制取气体的部分装置,请根据实验装置(部分固定装置已省略)回答问题:
(1)图中标识①仪器的名称是:_____;
(2)用A装置制取氧气的化学方程式为:_____;
(3)实验室既可以制取CO2,又可以制取O2的发生和收集装置组合为:_____(在A﹣E中选)。
(4)若用F装置收集一瓶干燥的某气体,则该气体可能是_____(填字母代号)
A NH3 B H2 C O2 D CH4 E CO2
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【题目】某同学可用如图1装置(改进装置)粗略地测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞,活塞左端管内密封有空气,活塞右端的玻璃管口跟空气连通,实验开始前活塞处在刻度5cm处。该实验利用生石灰和水反应放热,点燃白磷。白磷化学性质和红磷相似。
(1)在烧杯中加水,可观察到玻璃管内开始发生的现象:
①白磷(足量)产生大量_____,并放热。请写出符号表达式为_____。
②实验刚开始活塞向(填左、右)_____移动;实验结束,恢复至常温后,活塞应停在约_____cm处,据此可得出的结论是_____。
(2)对比课本实验装置图(如图2),评价上述改进装置优点(写一点)_____。
(3)该实验中氮气的哪些性质(写一点)_____。
(4)已知:镁+氮气氮化镁(固体),根据上述反应,能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数?_____(填“能”或“不能”)
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