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    17．两种不同元素的本质区别是（　　）不同．
    A．最外层电子数B．中子数C．相对原子质量D．质子数

    分析 根据元素的概念和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行分析解答本题．

    解答 解：根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，
    故选D．

    点评 本题考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行解题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．（1）通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下提供的一些实验装置．请结合如图回答问题：

    ①实验制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，应选择的气体发生装置是B，气体收集装置是D．
    ②实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，应选择的发生装置是A．
    ③你认为实验室制取气体时要注意的是：
    Ⅰ．选择适当的反应，包括发生装置和收集装置；Ⅱ．选择合适的药品；Ⅲ．需验证所制得的气体．
    ④甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是AC或AE．
    （2）义务教育九年级化学下册课本41页7题中有一问：为什么汗水带有咸味？我校化学学习小组的同学们为此展开探究．
    【提出问题】汗水中产生咸味的物质是什么？
    【假设与猜想】根据生活经验推测，汗水中产生咸味的物质可能是氯化钠．
    【查阅资料】用铂丝蘸取少许含有钠元素的溶液（或物质）在酒精灯火焰上灼烧，火焰呈现黄色．
    【制订计划】为了证明产生咸味的物质是猜想中的物质，一是要证明汗水中含有阴离子Cl-．
    （填离子符号，下同），二是要证明汗水中含有阳离子Na+．
    【进行实验】①证明阴离子的实验：向汗水中滴加硝酸银溶液，再加入少量稀硝酸，振荡，仍有白色沉淀产生．
    ②证明阳离子的实验：用铂丝蘸取少许含有钠元素的溶液（或物质）在酒精灯火焰上灼烧，火焰呈现黄色．
    【结论】经过上述实验证明，学习小组的同学们猜想正确．
    【分析与交流】上述实验中，证明阴离子存在的反应的化学方程式为NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，该反应属于复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．

    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH，蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
    【实验探究一】探究蚁酸的酸性．向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；
    【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
    （1）小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素，推测出生成物中含有水；
    （2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
    猜想①：该气体是CO2；猜想②：该气体是CO．
    为了验证他们的猜想，他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置（铁架台已略去），观察现象． I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）．
    II．装置C中发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是缺少尾气处理装置，处理的方法是点燃尾气．
    【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是B．
    A．氨水       B．食醋     C．肥皂水    D．苏打水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．在做完“用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳”的试验后，小明突然想到：是否可以测得实验所用的石灰石中碳酸钙的含量呢？小明又进行了如下实验：
    ①将试管中反应的剩余物过滤并多次用蒸馏水洗涤，得到滤液和滤渣；②向滤渣中滴加稀盐酸，无明显的现象；③将滤渣过滤干燥后称量，质量为0.5g；④向滤液中加入10%的Na2CO3溶液，获得了相关的数据，并绘制成如图所示的图象．
    据小明的实验过程回答下列问题．（假设石灰石中的其余杂质不与稀盐酸反应）
    （1）第②步中小明向滤渣中加入稀盐酸的目的是为了检验滤渣中是否还有剩余的CaCO3；
    （2）在Na2CO3溶液加到图象显示的C点时，溶液中所含的溶质为NaCl和Na2CO3；
    （3）根据图象及相关的数据可求得石灰石中碳酸钙的含量为多少？
    （4）第①步中如果在过滤时没有用蒸馏水多次洗涤，则测得碳酸钙的含量将偏小．（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养．你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是（　　）
    A．给篮球充气分子间有间隙
    B．100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是有间隔的
    C．在花园中可闻到花的味分子是运动的
    D．温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子本身的大小发生了改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．在多电子原子中，核外电子的能量是不同的，能量高的在离核远的区域运动，能量低的在离核近的区域运动．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．如图：在燃烧匙里乘足量的红磷，点燃后，立即插入钟罩内，并塞紧瓶塞，待燃烧停止后，冷却至室温，试回答：
    ①实验现象为：
    红磷燃烧时产生大量白烟，实验过程中，钟罩内水面逐渐上升．
    ②此实验说明氧气约占空气体积的五分之一．
    ③此实验中有关的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，
    反应基本类型是化合反应．
    ④此实验中，所用的红磷不能（填能或不能）用木炭代替，原因是碳燃烧的产物是二氧化碳气体，钟罩内气体减少不明显．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．动物的能量都来自食物，各种食物的所含的能量是不同的．小明要比较花生仁、大米、牛肉干在体内所能提供的能量的大小，采用了下列实验方法：
    a．分别称取1克花生仁、大米、牛肉干，并将它们分别粉碎；
    b．在如图所示装置的试管中加入10毫升水；
    c．测量并记录加热前的水温；
    d．将粉碎后的花生仁放在燃烧匙中，然后在酒精灯上加热到自行燃烧，即马上放于试管下方，使其完全燃烧干净；
    e．在同样条件下，再分别用大米和牛肉干重复以上实验；
    （1）上述实验步骤尚不完整，请补充实验步骤f．测量并记录加热后的水温．
    （2）小强认为这个实验误差较大，为了减少误差，小强可采用相对密封的环境中做实验、取适当的防风措施等（合理即可）措施．
    （3）花生仁的主要物质的化学式可表示为CaHbOc，则如果要验证花生仁燃烧的生成物中有水和二氧化碳，可让产物依次通过A．（选填A．无水硫酸铜和澄清石灰水 或  B．澄清石灰水和无水硫酸铜）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列四个图象的文字解释，正确的是（　　）
    A．
    向氢氧化钠溶液中加入一定量的水
    B．
    一定温度下，向不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠
    C．
    胃蛋白酶的催化效率随PH的变化
    D．
    用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

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