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    7．实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气，化学小组Ⅱ进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响，并进行了氧气性质实验．
    【查阅资料】有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用．
    【实验探究】探究苹果和土豆对过氧化氢的分解是否有催化作用及催化效果：
    各量取6mL 5%的过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三支试管中，取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内，观察现象并记录如下：
    试管编号123
    材料名称无苹果土豆
    实验现象反应速率很慢稍快较快
    产生气泡很少比1中多较多
    复燃情况不复燃复燃很快复燃
    实验结论苹果、土豆对过氧化氢的分解均有催化作用，但催化效果不同或土豆催化效果较好 
    【实验探究2】探究浓度对过氧化氢分解速率的影响：
    取10mL 30%的过氧化氢溶液三份，将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液，同时测定收集到100mL氧气所用的时间，（其它实验条件均相同）记录如下：
    实验编号123
    过氧化氢溶液浓度5%15%30%
    所用时间（秒）205253
    实验结论浓度越大，反应速率越快
    【实验探究3】用上述收集的氧气与不同物质进行反应，其中有一固体能在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，该反应的化学方程式为：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．

    分析 【实验探究】根据苹果、土豆对过氧化氢的分解从反应速率、产生气泡复燃情况进行分析；
    【实验探究2】根据表中相同的量和不同的量，结合控制变量法进行分析；
    【实验探究3】根据硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫进行分析．

    解答 解：【实验探究】通过分析表中的数据可以看出，苹果和土豆都能催化过氧化氢分解，但是土豆的效果较好，

    试管编号123
    材料名称无苹果土豆
    实验现象反应速率很慢稍快较快
    产生气泡很少比1中多较多
    复燃情况不复燃复燃很快复燃
    实验结论苹果、土豆对过氧化氢的分解均有催化作用，但催化效果不同或土豆催化效果较好
    【实验探究2】通过分析表中的数据可以看出过氧化氢溶液的质量分数越大，反应时间越短，所以
    实验编号123
    过氧化氢溶液浓度5%15%30%
    所用时间（秒）205253
    实验结论浓度越大，反应速率越快
    【实验探究3】硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，化学方程式为：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．
    故答案为：【实验探究1】苹果、土豆对过氧化氢的分解均有催化作用，但催化效果不同或土豆催化效果较好；
    【实验探究2】浓度越大，反应速率越快；
    【实验探究3】S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．

    点评 在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合题中所给知识和学过的知识，将考查点转化成简单的知识点进行解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．如图所示是某同学对“铁粉和硫反应”所做的改进实验，用烧红的玻璃棒接触后混合物剧烈反应，玻璃棒移开始反应继续进行直至底部，由此可知该反应是一个放热（选填“吸热”或“放热”）反应，为确保冷却后的生成物不能被磁铁吸引，实验中的硫粉要稍微过量，目的是确保铁粉完全参加反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列关于硫酸的说法，正确的是（　　）
    A．硫酸溶液能使紫色石蕊溶液变红
    B．1个H2SO4分子中含1个H2分子
    C．H2SO4的相对分子质量为98g
    D．H2SO4中S元素的质量分数为$\frac{32}{1+32+16}$×100%

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．在加热条件下，向装有10gCuO的硬质玻璃管中通入H2一段时间，最终玻璃管中剩余固体8.4g．则下列说法正确的是（　　）
    A．与CuO反应，H2是过量的B．反应生成Cu的质量为8.4g
    C．反应生成H2O的质量为1.6gD．参加反应的CuO占原总质量的80%

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（　　）
    A．洁净的空气是纯净物
    B．空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等
    C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应
    D．新鲜空气中不含二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．有关水分子的叙述正确的是（　　）
    A．水在固态时分子是静止不动的
    B．保持水的化学性质的微粒是水分子
    C．水由液态变成气态时水分子质量变小
    D．水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，某次实验中固体的质量变化如下：

    ①生成氧气的质量是4.8g，其物质的量为0.15mol．
    ②求参加反应的氯酸钾的物质的量．（根据化学方程式计算）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．小明在学习了“用过氧化氢制取氧气”的知识后，进行如下实验：
    ①按图中甲组装实验仪器并进行气密性检查．
    ②取10毫升溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液0.03克二氧化锰装入容器，塞紧橡皮塞，接上压强测量仪（如图乙）．
    ③倾斜装置，使过氧化氢溶液和二氧化锰充分混合，用压强测量仪测量容器内的气压．
    ④分别用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化锰重复上述实验，整理相关数据如图丙．
    （1）写出步骤①中检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据：用手捂住锥形瓶，导管口出现气泡，说明装置不漏气．
    （2）实验中，小明用容器内压强的大小来反映产生氧气的多少．
    （3）本实验除了研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气质量的影响外”还可以研究的问题是二氧化锰的质量对反应速率的影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列现象的结论正确的是（　　）
    A．经检测某干燥的空气主要成分有：N2、O2、CO2、SO2、NO2和PM2.5，该空气为清洁空气
    B．质量为a的某固体物质放入质量为b的水中，振荡，得到的溶液质量一定为（a+b）
    C．家用菜刀放置几天后出现砖红色斑点，说明菜刀开始生锈了
    D．用老面发酵制作馒头，可加少量纯碱溶液中和发面的酸味，纯碱属于碱类物质

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